<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA_13.01-25.01.2014</id>
		<title>Педрада. Модуль 6. Зеленодольськ 13.01-25.01.2014 - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA_13.01-25.01.2014"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA_13.01-25.01.2014&amp;action=history"/>
		<updated>2026-05-20T18:15:39Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA_13.01-25.01.2014&amp;diff=525994&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yatskiv lyubov: Створена сторінка: Модуль 6. Педрада Безпечне та відповідальне використання Інтернету 1 група.  Які загрози...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA_13.01-25.01.2014&amp;diff=525994&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2014-01-22T01:33:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: Модуль 6. Педрада Безпечне та відповідальне використання Інтернету 1 група.  Які загрози...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Модуль 6. Педрада&lt;br /&gt;
Безпечне та відповідальне використання Інтернету&lt;br /&gt;
1 група.&lt;br /&gt;
 Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.&lt;br /&gt;
Групи проблем:&lt;br /&gt;
1) Проблеми зі здоров’ям&lt;br /&gt;
а) фізичні (погіршення зору, сутулість, лучовий синдром)&lt;br /&gt;
б) психологічні (порушення самопочуття, залежність від мережі)&lt;br /&gt;
2) Проблеми з навчанням (втрачається здатність читати та слухати інших)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 група. &lt;br /&gt;
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.&lt;br /&gt;
Потрібно познайомити учнів з різновидами інтернет-ресурсів та правилами безпечного користування ними, щоб унеможливити небезпечні ситуації, які можуть завдати моральної шкоди учню та матеріальної його батькам. &lt;br /&gt;
Це має зробити вчитель, залучивши до співпраці батьків, старших учнів та інших вчителів. Починати цю роботу треба з того часу, коли дитина отримує доступ до Інтернету.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 група. &lt;br /&gt;
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Варто оцінювати знання з безпечного використання Інтернету,тому що під час контролю знань відбувається краще запам’ятовування інформації, а головне - це здоров’я дитини.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yatskiv lyubov</name></author>	</entry>

	</feed>