Педрада. Модуль 5. від 12.04.2013 - Історія редагувань

Dubchak: /* 3 група */

2013-04-24T16:41:18Z

‎3 група

Dubchak: /* 2 група */

2013-04-24T16:40:45Z

‎2 група

Buss: /* 3 група */

2013-04-24T16:38:48Z

‎3 група

Bulava: /* 1 група */

2013-04-24T16:21:41Z

‎1 група

Pravdivay: Створена сторінка: = 1 група= Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандарт...

2013-04-24T16:03:26Z

Створена сторінка: = 1 група= Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандарт...

Нова сторінка

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

= 2 група=

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

= 3 група=

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Категорія:10 версія]]

←Попередня ревізія		Версія за 16:41, 24 квітня 2013
Рядок 30:		Рядок 30:

	Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?		Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
−

	*Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання учнів у малих групах при виконанні проектів, необхідно передбачити взаємоконтроль під час роботи над проектом, який включатиме в себе обмін контрольними картками , аналіз результатів кожного та порівняння отриманих результатів в процесі роботи зі зразком; вести журнал спостережень; виконання презентацій кожним учасником малої групи.		*Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання учнів у малих групах при виконанні проектів, необхідно передбачити взаємоконтроль під час роботи над проектом, який включатиме в себе обмін контрольними картками , аналіз результатів кожного та порівняння отриманих результатів в процесі роботи зі зразком; вести журнал спостережень; виконання презентацій кожним учасником малої групи.

←Попередня ревізія		Версія за 16:38, 24 квітня 2013
Рядок 32:		Рядок 32:
	Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?		Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

		+
		+	*Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання учнів у малих групах при виконанні проектів, необхідно передбачити взаємоконтроль під час роботи над проектом, який включатиме в себе обмін контрольними картками , аналіз результатів кожного та порівняння отриманих результатів в процесі роботи зі зразком; вести журнал спостережень; виконання презентацій кожним учасником малої групи.


	[[Категорія:10 версія]]		[[Категорія:10 версія]]

←Попередня ревізія		Версія за 16:21, 24 квітня 2013
Рядок 2:		Рядок 2:

	Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?		Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
−

		+	===Проблеми===
		+	* учні мають різний рівень знань
		+
		+	* учні не вміють правильно ставити питання
		+
		+	* учні можуть віддалитися від теми
		+
		+	* учні не розуміють кінцевий результат
		+
		+	===Шляхи вирішення===
		+	* здійснити диферінційовану допомогу учням (одним підказати де найти, а іншим - що знайти і т. д.)
		+
		+	* слідкувати за роботою і корегувати учнів
		+
		+	* підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження

		+	* напротязі вивчення теми за методом проектів проводити оцінювання знань учнів

	= 2 група=		= 2 група=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
+* Щоб забезпечити  об’єктивне  оцінювання учнів  у малих групах  при  виконанні проектів, необхідно передбачити взаємоконтроль під час  роботи над проектом, який  включатиме в себе обмін контрольними  картками , аналіз результатів кожного  та порівняння отриманих результатів в  процесі роботи зі  зразком;  вести журнал спостережень; виконання  презентацій кожним учасником  малої  групи.
-−
 = 3 група=