Педрада.Модуль 5. Тренінг смт.Добровеличківка, вересень 2012 - Історія редагувань

Денис Софія в 08:56, 5 жовтня 2012

2012-10-05T08:56:38Z

Трощинська Ольга: /* 3 група */

2012-10-05T08:44:40Z

‎3 група

Устюжаніна Олена: /* 2 група */

2012-10-05T08:29:39Z

‎2 група

Устюжаніна Олена: /* 2 група */

2012-10-05T08:29:18Z

‎2 група

Пасхал Галина: /* 1 група */

2012-10-05T08:02:17Z

‎1 група

Пасхал Галина: /* 1 група */

2012-10-05T08:01:41Z

‎1 група

Денис Софія в 15:26, 3 жовтня 2012

2012-10-03T15:26:25Z

Денис Софія: Створена сторінка: =1 група= Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх станд...

2012-10-03T15:25:48Z

Створена сторінка: =1 група= Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх станд...

Нова сторінка

=1 група=
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Вчитель переконається, якщо у плануванні діяльності він буде опиратися на вимоги державних стандартів і програм. Буде здійснювати систематичну перевірку знань учнів відповідно до критеріїв навчальних програм. Ключові, змістові та тематичні питання будуть скориговані відповідно до Держстандартів та навчальних програм. Застосовувати постійні консультування, використовувати методи "Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався", Мозкова атака, тестування, самооцінювання, рефлексії, перевірки звітів про виконання проекту, аналіз продуктів діяльності та портфоліо.

=2 група=
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Шляхи вирішення

1. Вчитель спостерігає як учні співпрацюють між собою, використовують міжособистісні навички та виявляють чесну та етичну поведінку щодо учасників групи

2. Шляхом тестових запитань, структурованого інтерв'ю, спостереженням за мисленням учнів, таблиць, схем оцінити навички учнів.

3. У ході створення проекту в Google-документах вчитель проводить інтернет опитування, тим самим перевірить ІКТ-грамотність.

=3 група=
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

1. Розробити форми для самооцінювання та взаємооцінювання.

2. Вести журнал спостережень за кожною малою групою.

3. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи.

=4 група=
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Використовуючи спостереження за ходом виконання проекту, буду фіксувати, що говорять і що роблять учні, відслідковую рівень розуміння навчальної теми. Після виконання проекту слід провести контрольний вид роботи, де кожен учень має працювати з закритими типами завдань індивідуально.
[[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
+*залучати учнів до взаємооцінювання;
+*здійснювати постійний контроль діяльності груп та діяльності учнів у групах;
+*здійснювати підсумковий контроль знань.
 =4 група=

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 '''Проблема:'''визначення учнями напрямків діяльності
 '''Вирішення:''' надання переліку чітких вимог, щодо понять та термінів, яку учні мають засвоїти
-Проблема: оцінка результатів діяльності учнів
+'''Проблема:''' оцінка результатів діяльності учнів
 Вирішення: здійснювати постійний контроль за прогресом та розвитком навчаьної діяльності учнів, перевіряти їх групові плани (коригувати їх, якщо потрібно), здійснювати вступний, поточний та підсумковий контроль знань
 =3 група=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =1 група=
 Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
 Проблема: дотримання державних стандартів і вимог при використанні нетрадиційного способу навчання.
-Вирішення: чітко прописувати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних програм та постійно здійснювати контроль знань учнів (контрольні роботи, тестові завдання).
+'''Проблема:''' дотримання державних стандартів і вимог при використанні нетрадиційного способу навчання.
 =2 група=

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
-Вчитель переконається, якщо у плануванні діяльності він буде опиратися на вимоги державних стандартів і програм. Буде здійснювати систематичну перевірку знань учнів відповідно до критеріїв навчальних програм. Ключові, змістові та тематичні питання будуть скориговані відповідно до Держстандартів та навчальних програм. Застосовувати постійні консультування, використовувати методи "Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався", Мозкова атака, тестування, самооцінювання, рефлексії, перевірки звітів про виконання проекту, аналіз продуктів діяльності та портфоліо.
 =2 група=
 Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
@@ Рядок 19: / Рядок 13: @@
 Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
@@ Рядок 30: / Рядок 20: @@
 Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
 [[Категорія:10 версія]]