Педрада.Модуль 5.Тренінг грудень 2011 - Історія редагувань

Shevchuk Larisa: /* 1 група */

2011-12-04T08:27:32Z

‎1 група

Galkina: /* 3 група */

2011-12-04T08:24:03Z

‎3 група

Людмила Черникова: /* 2 група */

2011-12-04T08:23:32Z

‎2 група

Наталія Саражинська в 08:20, 4 грудня 2011

2011-12-04T08:20:18Z

Наталія Саражинська в 08:18, 4 грудня 2011

2011-12-04T08:18:50Z

Наталія Саражинська в 08:18, 4 грудня 2011

2011-12-04T08:18:06Z

Ніна Дементієвська в 08:11, 4 грудня 2011

2011-12-04T08:11:47Z

Ніна Дементієвська: /* 3 група */

2011-12-04T07:45:52Z

‎3 група

Ніна Дементієвська в 07:45, 4 грудня 2011

2011-12-04T07:45:27Z

Ніна Дементієвська: Створена сторінка: 1 група. Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандар…

2011-12-04T07:44:25Z

Створена сторінка: 1 група. Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандар…

Нова сторінка

1 група. Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

2 група. Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

3 група. Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

←Попередня ревізія		Версія за 08:27, 4 грудня 2011
Рядок 2:		Рядок 2:
	Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?		Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

		+	[[04.12.2011 м. Київ. Модуль 5. Група 1. ]]

	=2 група=		=2 група=

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 =3 група=
 Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
 [[Категорія:10 версія]]

←Попередня ревізія		Версія за 08:23, 4 грудня 2011
Рядок 6:		Рядок 6:
	Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?		Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

		+	[[04.12.11.Київ.Модуль5.Група№2]]

	=3 група=		=3 група=

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 =3 група=
-[[Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?]]
+Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
 [[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 =3 група=
-[[Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?]]
+[[Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?]]
 [[Категорія:10 версія]]

←Попередня ревізія		Версія за 08:11, 4 грудня 2011
Рядок 9:		Рядок 9:
	=3 група=		=3 група=
	Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?		Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
		+
		+	[[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =2 група=
 Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
 =3 група=
 Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

←Попередня ревізія		Версія за 07:45, 4 грудня 2011
Рядок 1:		Рядок 1:
−	1 група. Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?	+	=1 група=
		+	Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

−	2 група. Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

−	3 група. Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?	+	=2 група=
		+	Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
		+
		+	=3 група=
		+	Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?