Nnnstk57 в 08:37, 14 серпня 2015

2015-08-14T08:37:59Z

Shostia: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

2012-07-06T06:55:06Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Нова сторінка

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''
+Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1u6XqqwRLRdeTdzKDiw4KuEyU0f90EIoDSC0930bVA_Q/edit?usp=sharing презентацію про метод проектів] та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу [https://drive.google.com/file/d/0B6b9ynoSbRiHQlVyNGtKaE51cjA/view?usp=sharing форми З-Х-Д] та/або [https://drive.google.com/file/d/0B6b9ynoSbRiHcnI0STBSMzhFdkk/view?usp=sharing організаційні діаграми]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Крім того, учитель знайомить учнів із формою [https://docs.google.com/document/d/1as80HoSc8VLkdTYlZk08oRKPCZB-NfCSZoW8p2x9u-0/edit?usp=sharing «Я-Розумію!»] у розділі підготовка до 1 заняття. У процесі роботи учні використовують [https://docs.google.com/document/d/1iEpwQa3SuDzUS7kkhTSVf66IofM0FrPZRgylCXtesMQ/edit?usp=sharing контрольний список дослідження] та [https://docs.google.com/document/d/19wtFuSmLDGwXDDZoO7YynQkQtGzmsOSZNd1IMRZq6vQ/edit?usp=sharing блог] для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою [https://docs.google.com/document/d/1as80HoSc8VLkdTYlZk08oRKPCZB-NfCSZoW8p2x9u-0/edit?usp=sharing «Я-Розумію!»] та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до [https://docs.google.com/document/d/1yf66nIJ_TinuMQC0DP4ofZNldOO3acacPwqyuyYak8c/edit?usp=sharing Журналів спостережень]. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, [https://docs.google.com/document/d/1tI2KJgUGfWPFjYfsb1NuCCIhQKkRAo2ceccm0fXLhOg/edit?usp=sharing презентації (продукту)]. Учні працюють із формою «Я-Розумію!» та записують свої результати до [https://docs.google.com/document/d/1yf66nIJ_TinuMQC0DP4ofZNldOO3acacPwqyuyYak8c/edit?usp=sharing Журналів спостережень] за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у [http://zdkomp.blogspot.com/ блозі проекту]. З метою оцінювання результатів [https://docs.google.com/document/d/1nK_bWZdKmHqOhg0fZsqutU0-fpbSgVIq0-vbVA2y4WY/edit?usp=sharing дослідження], [https://docs.google.com/document/d/1Ba2tVN19dG_tezbqaNK8lWwrGRJq-CN7Rok0BD7OQHk/edit?usp=sharing блогу] та [https://docs.google.com/document/d/1tI2KJgUGfWPFjYfsb1NuCCIhQKkRAo2ceccm0fXLhOg/edit?usp=sharing підсумкової презентації] та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [https://docs.google.com/forms/d/1eq_Y9_G-QlMFXniXx8b2MC4XhRRClsfzimhM9q7CTb8/edit?usp=sharing Опитувальника]. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний [https://docs.google.com/document/d/1rTsx583MTbVBBRccVlLgQ-ro0kMps47VAqpesO77N0I/edit?usp=sharing контрольний список]. Учні використовують [https://docs.google.com/document/d/1rTsx583MTbVBBRccVlLgQ-ro0kMps47VAqpesO77N0I/edit?usp=sharing само оцінювання журналів досліджень] для того, щоб визначити чи правильно вони ведуть ці журнали і що необхідно до них додати
-−
-−
-.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
-−
-. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
-−
-. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
-−
-. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).
-−
-. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.
-−
-. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.
-−
-. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.
-−
-. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
-−
- УВАГА!
-−
-=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
-==Вдалі моменти==
-−
-==Ідеї для покращення==
-−
-=План оцінювання (графік і опис)=
-−
-==Вдалі моменти==
-−
-==Ідеї для покращення==
-−
-=Приклад учнівської роботи=
-==Вдалі моменти==
-−
-==Ідеї для покращення==
-−
-=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
-==Вдалі моменти==
-−
-==Ідеї для покращення==
-−
-=Допоможні матеріали для фасилітації=
-==Вдалі моменти==
-−
-==Ідеї для покращення==
-=Інші складові Портфоліо (документи)=
-==Вдалі моменти==
-−
-==Ідеї для покращення==
-−
-=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
-==Вдалі моменти==
-−
-==Ідеї для покращення==
-−
-=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
-−
-=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
-[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання - Історія редагувань

Nnnstk57 в 08:37, 14 серпня 2015

Shostia: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}