Тетяна Орел: /* Мої блоги */

2013-11-05T16:21:16Z

‎Мої блоги

Тетяна Орел: /* Мої захоплення */

2013-11-05T16:18:00Z

‎Мої захоплення

Тетяна Орел: /* Мій внесок */

2013-11-05T16:17:00Z

‎Мій внесок

Тетяна Орел: /* Мої блоги */

2013-11-05T16:14:47Z

‎Мої блоги

Тетяна Орел: /* Про мене */

2013-11-05T16:14:00Z

‎Про мене

Сизикова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

2013-10-28T09:42:19Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

Нова сторінка

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

←Попередня ревізія		Версія за 16:21, 5 листопада 2013
Рядок 4:		Рядок 4:

	== Мої блоги ==		== Мої блоги ==
		+	[[Щоденник моїх курсів]]
		+	[[Модуль 10-11
		+	Модуль 10: Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме ми обговорювали, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення нашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Ми створили документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.
		+
		+	Модуль 11: Сьогоднішнє заняття було підсумковим, ми узагальнили й систематизували здобуті протягом усіх занять знання, удосконалили навички роботи з блогом, з виготовленням буклетів, брошур, презентацій. Детально зупинилися на формах оцінювання учнівських проектів.
		+
		+	Модуль 9
		+	Нарешті це сталось!!!! Я зрозуміла головну відмінність між версіями Інтел 3 та 10.
		+	Поки що всі модулі по поличкам не розкладені, та все ж надія є...
		+
		+	Модуль 8
		+	Сьогодні ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
		+	Спроектували власну систему оцінювання та скористалися засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього».
		+	Переглянули свій приклад учнівської роботи, внесли до нього потрібні зміни.
		+	• поділилися прикладами учнівських робіт;
		+	• обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
		+	• доопрацюювали плани оцінювання;
		+	• створили форми для підсумкового оцінювання
		+
		+	Модуль 7
		+	В цьому модулі ми створювали приклади учнівських робіт і я зрозуміла, що платформа google значно розширює мої можливості як вчителя. Але її використання допомагає не тільки мені, а ще і моїм учням. Приємно здивувала мене як вчителя можливість проведення тестувань, використовуючи форми.
		+	Використання комп'ютерних технологій допомагає учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися, а також бути більш продуктивними і творчими. Створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити, що саме варто очікувати від учнів при виконанні проекту, оцінити час, потрібний учневі, внести корективи у перелік умінь і навичок, необхідних для успішного виконання проекту.
		+	Я впевнена, що мої учні проявлять навички мислення високого рівня та покажуть високий рівень володіння ІКТ.
		+
		+	Модуль 6
		+	В модулі 6 мною було розглянуто теоретичні аспекти та засади, що стосуються курсу, а також розглянув всі переваги сервісів Веб 2.0 в навчально-виховному процесі, зробивши висновок, що дані технології не лише полегшують навчальний процес, а й роблять його більш цікавим та різноманітним. Саме тому стрімкий розвиток новітніх технологій та впровадження цих технологій в процес навчання є не лише чимось цікавим та незвичайним, а й необхідним кроком в процесі розвитку та інформатизації суспільства.
		+
		+	Модуль 5
		+	Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
		+	• я зрозуміла, що Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень;
		+	• оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителю ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті;
		+	• як учителям і учням при власній дослідницькій роботі не порушувати авторського права;
		+	• що учнів треба навчати критично оцінювати інформацію опубліковану на веб-ресурсах.
		+
		+	Модуль 4
		+	Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
		+	створила систему оцінювання на початку роботи, під час дослідження та по завершенню проектної роботи;
		+	я дізналася більше про формуюче оцінювання, головною метою якого є не тільки діагностика рівня зань, а й визначення навчальних потреб учнів,
		+	відслідковування прогресу в навчанні, перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання;
		+	спланувала оцінювання учнів в умовах особистісно-орієнтованого навчання.
		+	Модуль 3
		+	Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: навчити учнів виокремлювати головне та вміти мислити абстактно; визначити цілі майбутнього проекту; навчив мене використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу.
		+
		+	Модуль 2
		+
		+	Модуль 2 допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, краще усвідомити суть та принцип роботи за методом проектів. Також ми познайомились із принципом таксономії Блума та сформулювали критерії успішності випускника ХХІ століття. Я обов"язково буду працювати за методом проектів із своїми учнями.
		+
		+	Модуль 1
		+	Модуль 1 допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме я хочу створити та впровадити в своєму класі такі навчальні проекти, які дозволять краще залучити учнів до процесу навчання та поєднати навчальні цілі вчителя з відповідними цілями учнів, підвищити мотивацію учнів до вивчення теми шляхом виконання учбових проектів.]]
		+
		+
		+
	[http://tatyanaorel62.blogspot.com/b/post-preview?token=mCKoKkIBAAA.AGSmYBXelciEyRIItnGmwg.OyTewt-WXfVMCBSyD1diwQ&postId=2747352682089041124&type=POST]		[http://tatyanaorel62.blogspot.com/b/post-preview?token=mCKoKkIBAAA.AGSmYBXelciEyRIItnGmwg.OyTewt-WXfVMCBSyD1diwQ&postId=2747352682089041124&type=POST]

←Попередня ревізія		Версія за 16:18, 5 листопада 2013
Рядок 12:		Рядок 12:

	==Мої захоплення==		==Мої захоплення==
		+	[[Люблю працювати на землі]]
	[[Категорія:10 версія]]		[[Категорія:10 версія]]

←Попередня ревізія		Версія за 16:14, 5 листопада 2013
Рядок 4:		Рядок 4:

	== Мої блоги ==		== Мої блоги ==
		+	[http://tatyanaorel62.blogspot.com/b/post-preview?token=mCKoKkIBAAA.AGSmYBXelciEyRIItnGmwg.OyTewt-WXfVMCBSyD1diwQ&postId=2747352682089041124&type=POST]

	== Мій внесок ==		== Мій внесок ==

←Попередня ревізія		Версія за 16:14, 5 листопада 2013
Рядок 1:		Рядок 1:

	== Про мене ==		== Про мене ==
		+	[[Орел Тетяна вікторівна. Вчитель біології в КЗШ №12.]]

	== Мої блоги ==		== Мої блоги ==

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 == Мій внесок ==
 [''Мої файли'']
+  [[Друкуюсь у фахових журналах та в педагогічному альманаху]]
 ''Мої закладки''
 ==Мої захоплення==
 [[Категорія:10 версія]]

Орел Тетяна Вікторівна - Історія редагувань

Тетяна Орел: /* Мої блоги */

Тетяна Орел: /* Мої захоплення */

Тетяна Орел: /* Мій внесок */

Тетяна Орел: /* Мої блоги */

Тетяна Орел: /* Про мене */

Сизикова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}