http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22Обговорення портфоліо "Правильні многогранники навколо нас" - Історія редагувань2026-05-05T16:00:44ZІсторія редагувань цієї сторінки в вікіMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=232844&oldid=prevKovtun Larisa: Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...2012-09-04T10:38:00Z<p>Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...</p>
<p><b>Нова сторінка</b></p><div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
:Простота, доступність та зрозумілість плану вивчення теми. Правильне використання наукової термінології, точність, лаконічність та стислість висловів. <br />
==Ідеї для покаращення==<br />
:Доопрацювати тему за рахунок поглибленого вивчення математики.<br />
=План оцінювання (графік і опис)=<br />
<br />
==Вдалі моменти==<br />
:Виважений та різнобічний підхід. Врахування індивідуальних здібностей учня.<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
Застосування на уроках різних типів.<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
:Яскравий дизайн презентації. Результати подані довершено і узагальнено.<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
:Ілюструвати визначення з допомогою дитячих малюнків.<br />
<br />
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
:Враховано усі види роботи, гнучко визначено внесок учнів у спільний проект.<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
:Більше звернути увагу на індивідуальну роботу кожного учня.<br />
=Допоможні матеріали для фасилітації=<br />
==Вдалі моменти==<br />
:Чітко визначено цілі та етапи роботи.<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
:Це прийнятний варіант.</div>Kovtun Larisa