Marina naumenko в 16:18, 25 грудня 2012

2012-12-25T16:18:34Z

Marina naumenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"}}

2012-12-25T15:14:54Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"}}

Нова сторінка

==Назва проекту==

==Призвище Ім'я по Батькові==

== Номінація ==

== Перелік шкільних навчальних предметів:==

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==

== Термін реалізації проекту ==

==Мета проекту:==

== Опис проекту ==

== Ідея проекту: ==

== Ключове питання: ==

== Тематичні питання: ==

== Візуалізація (структура) проекту ==

== Стислий опис:==

{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''2.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''3.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''4.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''5.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''6.'''
|
|
*
*
*
|
#
|-
!'''7.'''
|
|
*
*
*
|
#
|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==

== Наш фотоальбом ==

== Матеріали проекту: ==

== Використані матеріали: ==

== Інтернет-ресурси ==

== Список літератури ==

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-==Назва проекту==
+==Назва проекту: Стан навколишнього середовища міста Новомосковська==
-==Призвище Ім'я по Батькові==
+==Призвище Ім'я по Батькові: Науменко Марина Ігорівна==
-== Номінація ==
+== Номінація: Кращий навчальний проект==
-== Перелік шкільних навчальних предметів:==
+== Перелік шкільних навчальних предметів:географія,біологія, хімія, екологія==
 == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
-== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
+== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: 9 клас, 15-16 років==
-== Термін реалізації проекту ==
+== Термін реалізації проекту: 6 місяців==
-==Мета проекту:==
+==Мета проекту: формувати знання про природу своєї місцевості, дати уявлення про вплив практичної діяльності людини на її стан, оцінку екологічного стану природи і запропонувати заходи щодо її поліпшення, розвивати мову, пам'ять, висловлювати свою точку зору, співпереживати й  естетично сприймати навколишнє середовище, виховувати почуття хазяїна своєї місцевості, любов і дбайливе ставлення до природи.==
-== Опис проекту ==
+== Опис проекту: Проект реалізувався у декілька етапів. Перший - мотиваційно-орієновний. На цьому етапі учні ознайомились з основними завданнями проекту. Другий - конструктивний. Учні добирали матеріали, проводили спостереження й дослідження. Третій - презентаційний. На цьому етапі вони представляли результати своєї роботи, демонстрували набуті знання, вміння та творчий потенціал.  ==
-== Ідея проекту: ==
+== Ідея проекту: За кілька місяців до закінчення навчального року учням було запропоновано провести справжнє екологічне дослідження району проживання, підсумки  якого підбивались на останньому уроці. ==
-== Ключове питання: ==
+== Ключове питання:дослідження стану навколишнього середовища місця проживання ==
 == Тематичні питання: ==
@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 == Візуалізація (структура) проекту ==
-== Стислий опис:==
+== Стислий опис: Учні вивчали стан атмосферного повітря, внутрішніх вод, кислотність грунтів, спостерігали за транспортним потоком на одній з вилуць міста, досліджували якість питної води, спостерігали за побутовими відходами. В ході роботи створювали презентацію, веб-сайт, публікацію.  У процесі обробки і осмислення інформації учні одержали елементарні знання з екологічної безпеки й правових питань охорони навколишнього середовища. Система дослідницьких знань змусила учнів по-новому оцінити свій творчий і інтелектуальний потенціал. Вони зрозуміли, що можуть зробити реальний внесок у збереження і відтворення середовища свого існування. Нові знання сформували уміння прогнозувати наслідки впливу людини на природу.==
 {| border=1 width=100%
@@ Рядок 102: / Рядок 102: @@
 <br>
-== Які результати одержали учні в проекті? ==
+== Які результати одержали учні в проекті? У ході роботи учні стали основними діючими особами навчального процесу. Школярі навчились надавати допоиогу своїм товаришам по роботі, в них сформувались вміння самостійно орієнтуватись в інформаційному просторі, виробилась відповідальність та обов'язковість. ==
 == Наш фотоальбом ==
-== Матеріали проекту: ==
+== Матеріали проекту:[http://rghost.ru/42506179] ==
 == Використані матеріали: ==

Обговорення користувача:Marina naumenko - Історія редагувань

Marina naumenko в 16:18, 25 грудня 2012

Marina naumenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"}}