http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0%3AMarina_horkovaОбговорення користувача:Marina horkova - Історія редагувань2026-05-18T12:00:08ZІсторія редагувань цієї сторінки в вікіMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Marina_horkova&diff=605251&oldid=prevMarina horkova: Створена сторінка: 25 березня 2014 року Криворізька загальноосвітня школа №102 гостинно зустріла учасників м...2014-03-28T06:12:32Z<p>Створена сторінка: 25 березня 2014 року Криворізька загальноосвітня школа №102 гостинно зустріла учасників м...</p>
<p><b>Нова сторінка</b></p><div>25 березня 2014 року Криворізька загальноосвітня школа №102 гостинно зустріла учасників міського семінару-практикуму для вчителів предметів природничого циклу «Робота вчителя біології у міжатестаційний період».<br />
Мета семінару: презентувати теоретичну та практичну підготовку вчителя в міжатестаційний період, ознайомити з напрямками самоосвітньої підготовки вчителя; використання сучасних методик викладання предметів природничого циклу в роботі з учнями профільних класів; ознайомити з досвідом вчителя щодо формування екологічного світогляду та екологічної культури, рівня духовності підростаючого покоління у сфері природокористування, виховання соціально-адаптованої, відповідальної та стратегічно-мислячої особистості.<br />
В роботі семінару взяли участь: Шадир Т.М. – методист комунального закладу «Інноваційно - методичного центру», Булгакова Н.Ю. – методист районного відділу освіти, вчителі біології, екології, хімії нашого міста. Вчитель біології та екології КЗШ №102 Бондаренко Т.В. презентувала свій досвід роботи за наступними напрямками:<br />
- Формування професійної компетентності; <br />
- Напрямки роботи, осучаснення методики викладання; <br />
- Активна методична діяльність; <br />
- Формування ексцентричного світогляду учнів; <br />
- Задоволення від роботи. <br />
В ході семінару були розроблені методичні рекомендації щодо виконання «Державної соціальної програми щодо підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року».<br />
Пріоритетним завданням є: використання потенціалу проектних і здоров’язберігаючих технологій, технологій мислення для активізації та розвитку в дітей ціннісних орієнтацій, що відповідають потребам сталого розвитку; забезпечення належного рівня проведення моніторингів якості освіти на шкільному рівні, аналіз результатів, надання інформації про них всьому педагогічному колективу.</div>Marina horkova