Обговорення користувача:Helenvetal39 - Історія редагувань

Helenvetal39: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-16T10:36:26Z

‎Повний План вивчення теми

Helenvetal39: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-16T10:30:44Z

‎Повний План вивчення теми

Helenvetal39: /* Відомості про тренінг */

2012-09-14T13:46:35Z

‎Відомості про тренінг

Helenvetal39: /* Відомості про автора */

2012-09-14T13:34:49Z

‎Відомості про автора

Helenvetal39: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-14T13:30:29Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Helenvetal39: /* Опис оцінювання */

2012-09-14T12:27:14Z

‎Опис оцінювання

Helenvetal39: /* Назва проекту */

2012-09-14T11:57:24Z

‎Назва проекту

Helenvetal39: /* Навчальні цілі */

2012-09-14T11:56:01Z

‎Навчальні цілі

Helenvetal39: /* Навчальні цілі */

2012-09-14T11:54:48Z

‎Навчальні цілі

Helenvetal39: /* Вік учнів, клас */

2012-09-14T11:53:26Z

‎Вік учнів, клас

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-[https://docs.google.com/document/d/1sRRk9L-IsLBpPksm--3RH1ChhX04plenf5NcziapWFQ/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B9ZerFCrU4KvdzRyc1FLdjByams/edit План вивчення теми]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-План вивчення теми
+[https://docs.google.com/document/d/1sRRk9L-IsLBpPksm--3RH1ChhX04plenf5NcziapWFQ/edit План вивчення теми]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 111: / Рядок 111: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 84: / Рядок 84: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 13:30, 14 вересня 2012
Рядок 49:		Рядок 49:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+
		+	1.Підготовчий етап.
		+	- створити дружню атмосферу;
		+	- зясувати поняття здорового способу життя;
		+	- скласти правила його дотримання.
		+	2. Збирання ідей для проекту.
		+	- визначити проблему пректу;
		+	- зібрати та структурувати ідеї для проекту щодо змісту;
		+	- розглянути здійснення проекту, визначити кінцевий продукт.
		+	3. Планування роботи:
		+	- визначення остаточний кінцевий результат;
		+	- опрацювати схему проекту;
		+	- ознайомити учнів з системою оцінювання.
		+	4. Основна робота за проектом:
		+	- зібрати матеріал, ілюстрації;
		+	- скласти поради щодо здорової їжі;
		+	- оформити матеріали письмово.
		+	5. Узгодження матеріалів.
		+	- обговорити створені матеріали в групах;
		+	- внести корективи;
		+	- створити остаточний варіант письмових матеріалів;
		+	- консультації учнів з учителем.
		+	6. Створення та оформлення остаточного варіанта.
		+	7. Підготовка та презентація проекту.
		+	- спланувати та підготовити презентацію;
		+	- вивісити колажі для огляду;
		+	- провести презентацію в класі.
		+	8. Підбиття підсумків:
		+	- оцінити проект в цілому;
		+	- оцінити свою роботу за проектом;
		+	- обговорити можливу тематику майбутніх проектів.
		+	9 Провести оцінювання.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:27, 14 вересня 2012
Рядок 31:		Рядок 31:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+
		+	Передбачається постійне оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь учнів на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання учнями проектів (формуюче оцінювання). Дані такого оцінювання використовують з метою коригування викладання та забезпечення правильного виконання учнями проектних завдань.
		+	Наприкінці навчальної теми передбачається підсумкове оцінювання. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.
		+
		+	Оцінювання при навчанні за допомогою методу проектів повинно бути сплановано так, щоб:
		+
		+	• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання
		+	• Вести оцінювання у продовж всього навчального циклу
		+	• Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
		+	• Залучати учнів до процесу оцінювання
		+
		+	З метою залучення учнів до процесу оцінювання треба забезпечити учнів наступним:
		+
		+	• Чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів
		+	• Моделями та інструкціями для високоякісної роботи
		+	• Можливостями для здійснення моніторингу (відслідковування ходу) власного просування учнів у навчанні

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 =Назва проекту=
-Охорона здоров'я
+Здоровий спосіб життя
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 англійська мова - основний, біологія,основи здоровя - другорядний
-=Навчальні цілі=
+=Навчальна тема=
-Уведення та відпрацювання нових ЛО; розвиток аудіювання, читання та говоріння; вживання правильних дієслів у Past Simple/
+Охорона здоровя
 =Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 11:54, 14 вересня 2012
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+
		+
		+	Уведення та відпрацювання нових ЛО; розвиток аудіювання, читання та говоріння; вживання правильних дієслів у Past Simple.

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

←Попередня ревізія		Версія за 11:53, 14 вересня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+
		+	План вивчення теми

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=