Обговорення користувача:Fyfnjkmtdyf - Історія редагувань

Fyfnjkmtdyf: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-21T11:25:06Z

‎Повний План вивчення теми

Fyfnjkmtdyf: /* Назва проекту */

2012-08-21T11:23:13Z

‎Назва проекту

Fyfnjkmtdyf: /* Контактні дані */

2012-08-21T10:24:25Z

‎Контактні дані

Fyfnjkmtdyf: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-08-21T10:23:41Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Fyfnjkmtdyf: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-08-21T10:11:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Fyfnjkmtdyf: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-08-21T09:52:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Fyfnjkmtdyf: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-08-21T09:52:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Fyfnjkmtdyf: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-08-21T09:52:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Fyfnjkmtdyf: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-08-21T09:43:17Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Fyfnjkmtdyf: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-08-21T09:41:18Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-План вивчення теми
+[https://docs.google.com/file/d/0BzYNYObwarONUHJsSnFOLWctSFU/edit План вивчення теми]
-План впровадження проекту
+[https://docs.google.com/file/d/0BzYNYObwarONcFFPV29WUUgyYm8/edit План впровадження проекту]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Назва проекту=
+Чому в мові існує паралельна форма назви однієї і тієї дії у вигляді особливої форми дієслова?
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 81: / Рядок 81: @@
 Адреса навчального закладу:
+Тел.:52-32-44
 Тел.:
 e-mail:

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+українська мова та література
 =Навчальна тема=

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 oВ Інтернеті учні можуть скористатися словниками, збірками прислів’їв, електронними підручниками, текстами художніх творів, що можуть використовуватись як база для відбору матеріалу. Також вони можуть створити електронну презентацію для звіту про роботу над проектом, тобто створення власного продукту.
 Учитель надає учням форму дозволу на таку роботу[https://docs.google.com/file/d/0BzYNYObwarONcFpMbHZEODBIYjA/edit?pli=1# Дозвіл для батьків]
-oПісля створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.
+oПісля створення вчителем [https://docs.google.com/document/d/19p1Xjz79ktlJtLAOrkeQ5X6vcm6VA_B3FTZ8ShEfA2E/edit прикладу учнівської роботи] записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.
 oучнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів відбувається у формі презентацій, проведення творчої роботи  з елементами моделювання речень, перекладу і редагування тексту.
 oУчні розподіляються на групи за власним вибором відповідно до пошукового завдання та власних цілей, формулюють своє завдання та визначають свою роль і місце в проекті, ведуть власний щоденник та робочі записи, складають картотеку прикладів, фіксують обсяг виконаної роботи

@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 oУчні аналізують мовні та граматичні помилки із власних робіт, яких вони припустилися через нерозуміння або незнання особливостей дієприслівника як особливої форми дієслова
 oВ Інтернеті учні можуть скористатися словниками, збірками прислів’їв, електронними підручниками, текстами художніх творів, що можуть використовуватись як база для відбору матеріалу. Також вони можуть створити електронну презентацію для звіту про роботу над проектом, тобто створення власного продукту.
-  Учитель надає учням форму дозволу на таку роботу [C:\Users\User\Downloads\Дозвіл для батьків.doc (1) (1).doc]
+  Учитель надає учням форму дозволу на таку роботу [https://docs.google.com/file/d/0BzYNYObwarONcFpMbHZEODBIYjA/edit?pli=1# Дозвіл для батьків]
 oПісля створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.
 oучнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів відбувається у формі презентацій, проведення творчої роботи  з елементами моделювання речень, перекладу і редагування тексту.