Обговорення користувача:Оксана кархут - Історія редагувань

Оксана кархут в 20:04, 7 січня 2012

2012-01-07T20:04:11Z

Оксана кархут: /* Навчальне відео */ нова тема

2012-01-07T20:03:29Z

‎Навчальне відео: нова тема

Оксана кархут в 21:12, 28 грудня 2011

2011-12-28T21:12:59Z

Оксана кархут в 15:54, 30 травня 2010

2010-05-30T15:54:11Z

Оксана кархут в 15:52, 30 травня 2010

2010-05-30T15:52:56Z

Оксана кархут в 03:55, 28 травня 2010

2010-05-28T03:55:22Z

Оксана кархут: Створена сторінка: '''ВСЕ В ТВОЇХ РУКАХ ''' Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою пр…

2010-05-28T03:53:04Z

Створена сторінка: '''ВСЕ В ТВОЇХ РУКАХ ''' Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою пр…

Нова сторінка

'''ВСЕ В ТВОЇХ РУКАХ '''
Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.

←Попередня ревізія		Версія за 20:04, 7 січня 2012
Рядок 6:		Рядок 6:

	[[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]		[[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]
−
−	~~== Навчальне відео ==~~
−
−	~~{\| border=2 width=95%~~
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Назва навчального відео'''</font>~~
−	~~\|Щастя таке щастя?~~
−	\|-
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Адреса зберігання навчального відео'''</font>~~
−
−	~~\|Відео про Львів "Я щасливий,що живу у Львові!"~~
−
−	~~http://www.youtube.com/watch?v=eHwGdkYYXfU~~
−
−	~~http://www.youtube.com/watch?v=0obWOu8Aui0&feature=mfu_in_order&list=UL~~
−
−	~~Щастя у дружбі~~
−
−	~~http://www.youtube.com/watch?v=GqN7VmR69PI&NR=1~~
−
−	~~Правила дружби~~
−
−	~~http://www.youtube.com/watch?v=RtUK_7g8Xbs&context=C3834ccaADOEgsToPDskK5H9ApUnjGRtJC7MOOvTIM~~
−
−	\|-
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>~~
−	\|''Посилання на реєстраційну форму проекту http://project.iteach.com.ua/projects/?id=279, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
−	\|-
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь створенні навчального відео '''</font>~~
−	~~\|''5 - 11 класи. 10-17років''~~
−	\|-
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Короткий опис навчального відео'''</font>~~
−	\|'' В процесі роботи над проектом учні сформулювали гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробували підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Виявили, що найбільше щастя у своєму житті вбачають у дружбі та любові до рідного міста.
−	\|-
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Інструменти, за допомогою яких створювалось навчальне відео '''</font>~~
−	\|''Використані програмні засоби: http://rusoft.com.ua/windows_movie_maker_rus/ та Windows Live : http://explore.live.com/home/ , а також: персональний комп'ютер, цифрова відеокамера, TV-тюнер
−	''
−	\|-
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Використання навчального відео '''</font>~~
−	\|''Відео можна використовувати на уроках основ здоров'я 5 клас з теми "Спілкування і здоров’я", а токож як практичну роботу на тему"Моделювання ситуації спілкування з однокласниками і друзями.[http://www.youtube.com/watch?v=RtUK_7g8Xbs&context=C3834ccaADOEgsToPDskK5H9ApUnjGRtJC7MOOvTIM]
−	У 9 класі на уроках біології з тем "Мислення і свідомість", "Індивідуальні особливості поведінки людини. Характер людини. Свідомість".
−	Використання на виховних годинах у вигляді: урок-диспут, урок-бесіда на тему: "Дружба, товаришування"[[http://www.youtube.com/watch?v=GqN7VmR69PI&NR=1]], урок-гра, урок-подорож "Найкраще місто на Землі"[[http://www.youtube.com/watch?v=eHwGdkYYXfU]],"Вулицями міста"[.[http://www.youtube.com/watch?v=0obWOu8Aui0&feature=mfu_in_order&list=UL]]
−
−	\|-
−	~~\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про створення навчального відео '''</font>~~
−	\|
−	\|-
−	\|}

←Попередня ревізія		Версія за 20:03, 7 січня 2012
Рядок 6:		Рядок 6:

	[[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]		[[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]
		+
		+	== Навчальне відео ==
		+
		+	{\| border=2 width=95%
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Назва навчального відео'''</font>
		+	\|Щастя таке щастя?
		+	\|-
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Адреса зберігання навчального відео'''</font>
		+
		+	\|Відео про Львів "Я щасливий,що живу у Львові!"
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=eHwGdkYYXfU
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=0obWOu8Aui0&feature=mfu_in_order&list=UL
		+
		+	Щастя у дружбі
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=GqN7VmR69PI&NR=1
		+
		+	Правила дружби
		+
		+	http://www.youtube.com/watch?v=RtUK_7g8Xbs&context=C3834ccaADOEgsToPDskK5H9ApUnjGRtJC7MOOvTIM
		+
		+	\|-
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
		+	\|''Посилання на реєстраційну форму проекту http://project.iteach.com.ua/projects/?id=279, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
		+	\|-
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь створенні навчального відео '''</font>
		+	\|''5 - 11 класи. 10-17років''
		+	\|-
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Короткий опис навчального відео'''</font>
		+	\|'' В процесі роботи над проектом учні сформулювали гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробували підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Виявили, що найбільше щастя у своєму житті вбачають у дружбі та любові до рідного міста.
		+	\|-
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Інструменти, за допомогою яких створювалось навчальне відео '''</font>
		+	\|''Використані програмні засоби: http://rusoft.com.ua/windows_movie_maker_rus/ та Windows Live : http://explore.live.com/home/ , а також: персональний комп'ютер, цифрова відеокамера, TV-тюнер
		+	''
		+	\|-
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Використання навчального відео '''</font>
		+	\|''Відео можна використовувати на уроках основ здоров'я 5 клас з теми "Спілкування і здоров’я", а токож як практичну роботу на тему"Моделювання ситуації спілкування з однокласниками і друзями.[http://www.youtube.com/watch?v=RtUK_7g8Xbs&context=C3834ccaADOEgsToPDskK5H9ApUnjGRtJC7MOOvTIM]
		+	У 9 класі на уроках біології з тем "Мислення і свідомість", "Індивідуальні особливості поведінки людини. Характер людини. Свідомість".
		+	Використання на виховних годинах у вигляді: урок-диспут, урок-бесіда на тему: "Дружба, товаришування"[[http://www.youtube.com/watch?v=GqN7VmR69PI&NR=1]], урок-гра, урок-подорож "Найкраще місто на Землі"[[http://www.youtube.com/watch?v=eHwGdkYYXfU]],"Вулицями міста"[.[http://www.youtube.com/watch?v=0obWOu8Aui0&feature=mfu_in_order&list=UL]]
		+
		+	\|-
		+	\|width=20% bgcolor="B0E0E6"\| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про створення навчального відео '''</font>
		+	\|
		+	\|-
		+	\|}

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
-Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.
+Виховний проект розрахований для учнів 5-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.
 Сві роботи ви можете переглянути на сайті .
 [[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]

←Попередня ревізія		Версія за 15:54, 30 травня 2010
Рядок 2:		Рядок 2:


−	Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.	+	Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.
		+	Сві роботи ви можете переглянути на сайті .
		+
	[[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]		[[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]

←Попередня ревізія		Версія за 15:52, 30 травня 2010
Рядок 3:		Рядок 3:

	Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.		Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.
		+	[[http://sites.google.com/site/shcoola27/proektna-dialni]]

←Попередня ревізія		Версія за 03:55, 28 травня 2010
Рядок 1:		Рядок 1:
	'''ВСЕ В ТВОЇХ РУКАХ '''		'''ВСЕ В ТВОЇХ РУКАХ '''
		+
		+
	Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.		Виховний проект розрахований для учнів 8-9 класів. Головної метою проекту є змусити учнів замислитись над вічним питанням сутності людського щастя. В процесі роботи учні сформулюють гіпотезу власного розуміння щастя і того, що впливає на нього. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою опитувань однокласників, родичів тощо. Шукатимуть інформацію в різних джерелах щодо своєї гіпотези(ідеї). Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках біології, християнської етики, української мови та літератури , тощо та власний досвід. В результаті роботи учні сформулюють поради як стати щасливим, як бути щасливим, або як подовжити відчуття щастя. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на шкільній прес-конференції та на міському конкурсі учнівських проектів, а також створять буклети, газети та презентації для своїх ровесників. Узагальненням зробленого стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті та розішлють своїм друзям та знайомим.