Ніна Дементієвська: Створена сторінка: {{Box/1| WIDTH = 100%| IMAGE = right| TITLE = Особливості курсу «Комп'юте...

2013-09-04T11:47:50Z

Створена сторінка: {{Box/1| WIDTH = 100%| IMAGE = right| TITLE = <center>Особливості курсу «Комп'юте...

Нова сторінка

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = [[Зображення:Front printS4S new.png|200px|right]]|
TITLE = <center>Особливості курсу «Комп'ютерні технології та підприємництво»</center>|
CONTENT=
Курс «Комп’ютерні технології та підприємництво» - третя частина [http://uspih.iteach.com.ua/ програми Intel «Шлях до успіху»].

Курс рекомендовано для учнів 9-11 класів загальноосвітньої школи та для молоді до 25 років.

Для його проведення з учнями потрібно 51 академічна година. (Див. розподіл годин на сайті [http://www.uspih.iteach.com.ua/for-facilitators/TaE/hours '''www.uspih.iteach.com.ua''']).
}}
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 43%; vertical-align: top"|
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center>Особливості занять з учнями</center>|
CONTENT=
*Учні працюють в постійних парах, розробляють бізнес-план власного підприємства до кінця занять і презентують його громаді.
*Викладання цього курсу здійснюється за особливою педагогічною технологією. Фасилітатор сам обирає, за яким способом, записаним в «Методичному посібнику для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво» ефективніше проводити заняття.
*Навчання учнів здійснюється не за друкованим, а за електронним посібником для учнів, який завантажений на учнівські комп’ютери. У виключних випадках викладач може самостійно роздрукувати деякі сторінки посібника або, якщо дозволяють ресурси школи, то і весь посібник для учнів.

*В курсі активно використовуються соціальні сервіси Веб 2.0 (блоги, вікі, онлайнові карти розуму, документи Гуглдокс тощо);
*Бажано, щоб навчання за курсом проходили учні, які завершили один з попередніх курсів програми, але це не обов’язково.

Викладачі мають завершити дистанційне навчання і отримати відповідний сертифікат фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».''

[http://www.youtube.com/watch?v=8SszsLFDn2w&feature=youtu.be '''Відео з відгуками учнів про курс з підприємництва''']
}}
| style="width: 57%; vertical-align: top"|
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center>Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»</center>|
CONTENT=
Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» розрахований на викладачів, які зареєструвалися на цей курс і зараховані в навчальну групу. Навчання в дистанційному курсі здійснюється Громадською організацією РМЦ «АЙОРН» під керівництвом організаторів і тьюторів дистанційного навчання.

'''Якщо у вас :'''
*є бажання навчатися новому (як з основ підприємницької діяльності, так і сервісів Веб 2.0 та поліпшити власні навички критичного мислення);
*наявна домовленість в навчальному закладі на проведення такого курсу для учнів;
*є можливість впродовж 3 тижнів працювати самостійно і регулярно не менш, ніж по 1,5 - 2 години кожен день;
*постійний доступ до швидкісного інтернету,

то ви можете заповнити [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGF4cEdlQnBzWC16U0xjOVQ2TkVlWkE6MQ реєстраційну анкету].

:'''Якщо ви не є учасником''' програми Intel «Шлях до успіху», а маєте запитання і пропозиції щодо курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво», звертайтеся до[http://www.uspih.iteach.com.ua/about/contacts/ ''' координатора програми в Україні''']
}}
|}

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center>Програма дистанційного курсу «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»</center>|
CONTENT=
Учасники дистанційного курсу ознайомлюються з організаційними та методичними особливостями викладання курсу, опрацьовують основні методичні прийоми, виконують самостійно деякі типові завдання для учнів. Наприкінці кожного модуля учасники дистанційного курсу виконують он-лайн тестову роботу.

Навчання триває 3,5 тижні і завершується отриманням сертифікатів фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».

На виконання завдань кожного модуля курсу відводиться 3 дні (виключення - 5 Модуль - 2 дні, 6 Модуль - 4 дні).

Програмою курсу передбачені скайп-конференції - та онлайнове консультування тьюторів.

Кожен учасник занять повинен мати власний обліковий запис на сервісі Гугл. Якщо у вас не має реєстрації на Гугл (електронної пошти gmail.com), то до початку занять в дистанційному курсі ви маєте зареєструватися. Створити самостійно акаунт на Гугл можна за [https://docs.google.com/file/d/0B1RwKhQ7vMYkajF2azBaWjNLUHM/edit?usp=sharing інструкцією].

'''Розклад занять дивіться в таблиці.'''

'''Для зарахування кожного Модуля Вам необхідно:'''
#Виконати завдання модуля.
#Відправити тьюторам дистанційного курсу файл з своїм профілем, заповнений при роботі з Е-посібником.
#Виконати в інтернеті '''Тест модуля'''.

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aoy9tC9CgyFHdEtkOUtXZmpCWkdzb2xmYWVlQ0M0SEE '''Таблиця результатів роботи''']

[[Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» за програмою Intel «Шлях до успіху»#Всі документи курсу | '''Всі документи курсу''']]

[https://maps.google.com/maps/ms?msid=207900804310772832955.0004dd797cd6f6645d236&msa=0&ll=53.644638,33.75&spn=44.074604,79.013672&iwloc=0004dd79aa5b2bbab1bd5 Карта учасників дистанційного курсу]

}}
====Графік роботи та таблиця завдань====
'''Ви можете відкрити текст модуля, клацнувши на його назві в першій колонці.'''
{|border="1" cellpadding="4"
|-align="center"
| width="10%" bgcolor= #BDEAFE |
Назва
|bgcolor= #BDEAFE|
Тема посібника
|width="25%" bgcolor= #BDEAFE|
Що вивчаємо
|bgcolor= #BDEAFE|
Завдання
|bgcolor= #BDEAFE|
Дати проведення
|- align="left" style="background:#E8D074;"
||
Скайп-конференція «Давайте познайомимось»
|align="center"|

|valign="top"|

Знайомство з курсом «Комп’ютерні технології та підприємництво» - презентація. Обговорення.
|valign="top"|

на адресу web.kurs2011 '''на''' gmail.com.

|valign="top"|
Не проводиться в даному курсі .
|- bgcolor=#EBFBFE
||
[https://docs.google.com/document/d/1__EsffDomeAg_C1fxBj_PhyzZQIDY9Qim3qeWIGxklU/edit?usp=sharing '''Модуль 1.''' Знайомство. Ознайомлення учасників з програмою Intel “Шлях до успіху» та курсом “Комп'ютерні технології і підприємництво”. Педагогічна технологія викладання програми.]

|align="center"|

|valign="top"|
*Вимоги до учасників курсу і технічні вимоги
*Знайомство з курсом «Комп'ютерні технології та підприємництво» і програмою "Шлях до успіху"
*Навички 21 століття
* Основи педагогічної технології курсу. Фасилітація
|valign="top"|
#Вимоги до учасників дистанційного курсу
#Технічні умови
#Навчання в цьому дистанційному курсі.
#Ознайомлення з Таблицею результатів курсу
#Знайомство учасників
#Мозкова атака «Випускник – 2014»
#Традиційне і проектне навчання
#Відношення до твердження щодо спільної діяльності.
#Відношення до твердження
#Мистецтво підбадьорення і заохочення.
#Створення спільноти учнів. Правила.
#Наслідки неналежної поведінки і конфлікти
#Рефлексія 1 Мoдуля

|valign="top"|
9 -11 вересня .
|- bgcolor=#EBFBFE
||
[https://docs.google.com/document/d/13qcUGy2D_k6n_LKYL74DUAXPJ5FGRNhwFwRCJtdUkZM/edit?usp=sharing '''Модуль 2'''. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».]
|align="center"|
Тема 1, всі теми
|valign="top"|
*Зміна зображення на головній сторінці посібника;
*Пошук в Е-посібнику;
*Відповіді на запитання та їх перегляд;
*Запис коментарв в Е-посібнику.
*Виділення кольором тексту.
*Вставка закладок в Е-посібнику.
*Використання Е-довідника із Е-посібника.
*Збереження, внесених в підручник змін, (власного профілю) в файлі.
*Завантаження збереженого профілю.
*Використання Додатків в Е-посібнику.
|valign="top"|
#Ознайомлення з «Методичним посібником для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво»
#Ознайомлення з Електронним посібником для учнів
#Робота з Е-посібником. Виконання завдань з маркування тексту, надання коментарів та відповідей на запитання з Теми 1.
#Виконання Вправи 1.4 із підтеми «Бізнес-план». Робота з декількома вікнами.
#Робота з Електронним довідником, вбудованим у Е-посібник для учня.
#Робота зі Щоденником навчання.
#Збереження профілю персонального посібника, перевірка дописів і відповідей на запитання. Надсилання результатів роботи тьютору дистанційного курсу.
#Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlialNLYXV2ZU9qQktSNlJJOHdGY3c6MQ Тесту модуля 2.]
|valign="top"|
12- 14 вересня 2013
|- bgcolor=#EBFBFE
||
[https://docs.google.com/document/d/1fGdIApT6Id1PdvTPW2itVT6uI6JD-BxxWoxJhOYu81o/edit?usp=sharing '''Модуль 3'''. Рефлексія власного навчання. Блог-щоденник навчання.]
|align="center"|
Тема 1, всі теми
|valign="top"|
*Для чого необхідна рефлексія в курсі.
*Способи проведення рефлексії.
*Призначення блогів, мета їх створення в курсі.
*Сприяння онлайн-спілкуванню і обміну думками.
|valign="top"|
#Перегляд прикладів блогів
#Створення власного блогу-щодениика навчання.Робота з Електронним посібником.
#Позначення дописів мітками(тегами)
#Налаштування параметрів безпеки для перегляду та коментування блогу читачами.
#Створення у блозі «Списку посилань».
#Додавання сторінок до блогу.
#Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxVMHlXblh3VC1JWFUtXzByQW5VQ2c6MQ тест до модуля 3].
#Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам.
#Рефлексія у блозі.
|valign="top"|
16-18 вересня 2013
|- bgcolor=#EBFBFE
||
[https://docs.google.com/document/d/1EFhyiG18wqIF2CWbVoTHxyG97wgL9vKegIDZDczMDWk/edit?usp=sharing '''Модуль 4'''. Напрацювання бізнес-ідей та створення карт знань в онлайновому сервісі.]
|align="center"|
Тема 2
|valign="top"|
*Реєстрація на онлайновому сервісі.
*Планування та створення карти знань бізнес-ідей.
*Створення рейтингової схеми для визначення двох можливих ідей для власного бізнесу.
*Опублікування карт в Інтернеті.
*Розміщення карти знань в блозі-щоденнику
|valign="top"|
#Планування карти знань для напрацювання бізнес-ідей.
#Реєстрація в онлайновому сервісі.
#Реєстрація учнів в сервісі.
#Створення карти бізнес-ідей за допомогою онлайнового сервісу
#Надання доступу для редагування іншим учасникам дистанційного курсу.
#Створення рейтингу бізнес-ідей в програмі .
#Відповіді на запитання з Обговорюємо в Е-посібнику
#Публікація рейтингової схеми в інтернеті та надання доступу учасникам і тьюторам.
#Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам
#Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDc0NGRmeUVidzVMdW5MT01fem0xWWc6MQ тесту до модуля 4]
#Рефлексія навчання за темою.
|valign="top"|
19 -21 вересня 2013
|- bgcolor=#EBFBFE

||
Скайп-консультація/вебінар за модулями 1-4.
|align="center"|

|valign="top"|

|valign="top"|
Відповіді на запитання (за бажанням окремих учасників)
|valign="top"|
25 серпня 2012 о 19:00
|- bgcolor=#EBFBFE
||
[https://docs.google.com/document/d/1TwkfRxTBz-CpjGzewRe-DTkHn2E_6QCETR8mlbIYuI0/edit?usp=sharing '''Модуль 5'''. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГулДокс.]
|align="center"|
Тема 3-4, Теми 5-16
|valign="top"|
*Створення опитувальника для маркетингових досліджень в ГуглДокс
*Проведення маркетингового дослідження
*Вибір бізнес-ідеї

|valign="top"|
#Планування запитань для опитувальника
#Створення опитувальника в сервісі ГуглДокс
#Запрошення інших учасників до анкетування, заповнення опитувальників
#Розміщення посилання на форму у власному блозі
#Остаточний вибір ефективної бізнес-ідеї
#Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFlOHdHb01QZ2lBV2EzQUdrTXVkdnc6MQ тесту до модуля 5]
#Рефлексія навчання у власному блозі
|valign="top"|
23-24 вересня 2013
|- bgcolor=#EBFBFE
||
[https://docs.google.com/document/d/1Qz0KMIDr2Bhzgio3RuevxtGuQHmbeeYUUJVPgFBytKc/edit?usp=sharing '''Модуль 6.''' Маркетинг. Робота з документами в офісних програмах.]
|align="center"|
Тема 7, Теми 4-10, 14,
|valign="top"|
*Розрахунки за допомогою електронних таблиць: одноразові витрати, постійні щомісячні витрати, сукупні початкові витрати та побудова діаграми сукупних початкових витрат;
*Розміщення таблиці та діаграми в сервісі ГуглДокс, публікація його для спільного доступу та розміщення посилання в вікі- портфоліо;
*Розробка маркетингової стратегії власної бізнес-ідеї та представлення її у вигляді презентації, що створюється безпосередньо в сервісі ГуглДокс;
*Надання спільного доступудо презентації, розміщення посилання на неї у влсний блог.
|valign="top"|
*Частина 1
#Ознайомлення з основними поняттями теми. Перегляд прикладів розрахунку витрат за допомогою електронних таблиць та підготовка даних для створення власних таблиць.
#Завантаження в ГуглДокс документу з оцінкою початкових витрат.
#Перегляд та опрацювання прикладів виконання завдання
#Розрахунок витрат та побудова діаграми.
#Розміщення таблиці Excel на сервісі ГуглДокс.
#Розміщення анотованого посилання на завантажений в ГуглДокс документ у власний блог.
*Частина 2
1.Опрацювання матеріалу Е-посібника, робота з інструментами посібника

2.Перегляд прикладів виконання завдання та планування презентації

3. Створення презентації за допомогою сервіса ГуглДокс та її опрацювання

4. Розміщення анотованого посилання на створений в ГуглДокс документ у власний блог.

5.Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам

6. Виконання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRrYW84ZkVjT280SllubUdxTWlnNmc6MQ тесту до модуля 6]

7. Рефлексія навчання за темою.
|valign="top"|
25-28 вересня 2013
|- bgcolor=#EBFBFE
||
[https://docs.google.com/document/d/1wElpAoQB9dDz_QLVKXZZpOerV0FS84eLarsSV1DD7Zk/edit?usp=sharing '''Модуль 7'''.Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету.Захист портфоліо бізнес-плану.]
|align="center"|
Тема 1, 10, 11, 15,16
|valign="top"|
*Ознайомлення з техніками пропаганди, критичним оцінюванням ресурсів інтернету
*Критичне оцінювання веб-сайтів за Формою
*Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі за ЗМІ
|valign="top"|
# Перегляд теоретичних відомостей щодо критичного оцінювання веб-ресурсів. Оцінювання веб-сайтів за Формою.
# Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі
# Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам
# Рефлексія в блозі
# Заповнення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdPd19mamdzWnRnZlRlRU00b1lpd0E6MA '''підсумкової анкети''']
|valign="top"|
30 вересня-2 жовтня 2013
|- style="background:#E8D074;"
||
Скайп-консультування
|align="center"|
всі теми
|valign="top"|
Доопрацювання модулів
|valign="top"|
Виконання додаткових завдань
|valign="top"|
2 жовтня 2013
|- style="background:#E8D074;"
||
Скайп-конференція «Шампанське в мережі».
|align="center"|

|valign="top"|

|valign="top"|

|valign="top"|
5 жовтня 2013р.
|}

=Всі документи курсу=
Інструкції
*[https://docs.google.com/file/d/0B1RwKhQ7vMYkajF2azBaWjNLUHM/edit?usp=sharing Інструкція для створення Гугл-акаунту]
*[https://docs.google.com/document/d/1__EsffDomeAg_C1fxBj_PhyzZQIDY9Qim3qeWIGxklU/edit?usp=sharing '''Модуль 1.Знайомство.Ознайомлення учасників з програмою Intel “Шлях до успіху» та курсом “Комп'ютерні технології і підприємництво”. Педагогічна технологія викладання програми.''']
*[https://docs.google.com/document/d/13qcUGy2D_k6n_LKYL74DUAXPJ5FGRNhwFwRCJtdUkZM/edit?usp=sharing '''Модуль 2. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».''']
*[https://docs.google.com/document/d/1fGdIApT6Id1PdvTPW2itVT6uI6JD-BxxWoxJhOYu81o/edit?usp=sharing '''Модуль 3. Блог-щоденник навчання. Рефлексія навчання.''']
*[https://docs.google.com/document/d/1EFhyiG18wqIF2CWbVoTHxyG97wgL9vKegIDZDczMDWk/edit?usp=sharing '''Модуль 4. Напрацювання бізнес-ідей. Створення карти знань та рейтингової схеми у онлайновому сервісі.''']
*[https://docs.google.com/document/d/1TwkfRxTBz-CpjGzewRe-DTkHn2E_6QCETR8mlbIYuI0/edit?usp=sharing '''Модуль 5. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГуглДокс'''].
*[https://docs.google.com/document/d/1Qz0KMIDr2Bhzgio3RuevxtGuQHmbeeYUUJVPgFBytKc/edit?usp=sharing '''Модуль 6. Маркетинг. Робота з документами в офісних програмах''']
*[https://docs.google.com/document/d/1wElpAoQB9dDz_QLVKXZZpOerV0FS84eLarsSV1DD7Zk/edit?usp=sharing '''Модуль 7. Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету. Компонування портфоліо бізнес-плану. Захист портфоліо бізнес-плану.'''].

Тести
*'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlialNLYXV2ZU9qQktSNlJJOHdGY3c6MQ Тест до модуля 2]'''
*'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxVMHlXblh3VC1JWFUtXzByQW5VQ2c6MQ Тест до модуля 3]'''
*'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDc0NGRmeUVidzVMdW5MT01fem0xWWc6MQ Тест до модуля 4]'''
*'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFlOHdHb01QZ2lBV2EzQUdrTXVkdnc6MQ Тест до модуля 5]'''
*'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRrYW84ZkVjT280SllubUdxTWlnNmc6MQ Тест до модуля 6]'''

Інші документи
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aoy9tC9CgyFHdEtkOUtXZmpCWkdzb2xmYWVlQ0M0SEE '''Таблиця результатів роботи в дист.курсі''']
*[https://docs.google.com/document/pub?id=15vwRnJ8Z0WeGn2iXoP1FMV0ZrR5mlHWfcq-jCbHBD9o Перший лист до учасників курсу]
* [[Учасники курсу "Підприємництво 2.0" 2-27 квітня 2012 року]]
* [https://docs.google.com/document/d/1Iavml8ULU1jpAouOM1m_D6IW3kD3trrzfpFmt7hhIQc/edit Інструкція для вставки панелі перекладу в браузері Chrome]

[https://docs.google.com/document/d/1EP3xCYMQEzMSHWZk8jF3Vp2C851AY5M287jezrujjoQ/edit?usp=sharing Спільний ресурс для регіональних координаторів навчання]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1RwKhQ7vMYkcDhzd2NPUUNISEE/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу клубу з Підприємництва]

[https://docs.google.com/document/d/14nUfsxVs8Jrod5jWyXPL2-Eap41lgtcX7Mj00GlFhmk/edit?usp=sharing - Пам"ятка регіонального координатора дистанційного курсу]

[https://docs.google.com/document/d/1DT8j1IWssLLSKxrjWwLU2kE_ddejrvysPP0o8SSVLoQ/edit?usp=sharing - РОзподіл годин супроводу навчання вчителів і учнів]

[[Категорія:Шлях до успіху]]

[[Категорія:Підприємництво]]

[[Категорія:Підприємництво 2.0]]

Обговорення:Стаття для експериментів Ніни Дементієвської - Історія редагувань

Ніна Дементієвська: Створена сторінка: {{Box/1| WIDTH = 100%| IMAGE = right| TITLE = Особливості курсу «Комп'юте...