Обговорення:Портфоліо Савіч Ірини Олександрівни "Зелені легіні" - Історія редагувань

Krizshko lydmila: /* Ідеї для покращення */

2012-11-12T22:43:15Z

‎Ідеї для покращення

Krizshko lydmila: /* Ідеї для покращення */

2012-11-12T22:22:25Z

‎Ідеї для покращення

Krizshko lydmila: /* Ідеї для покращення */

2012-11-12T22:02:24Z

‎Ідеї для покращення

Krizshko lydmila: /* Ідеї для покращення */

2012-11-12T21:46:59Z

‎Ідеї для покращення

Krizshko lydmila: /* Ідеї для покращення */

2012-11-12T21:03:16Z

‎Ідеї для покращення

Krizshko lydmila: /* Ідеї для покращення */

2012-11-12T20:57:33Z

‎Ідеї для покращення

Krizshko lydmila: /* Ідеї для покращення */

2012-11-12T20:44:46Z

‎Ідеї для покращення

Світлана Дехтяренко: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

2012-11-09T11:34:57Z

‎ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Світлана Дехтяренко: /* Інші складові Портфоліо (документи) */

2012-11-09T11:32:44Z

‎Інші складові Портфоліо (документи)

Світлана Дехтяренко: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

2012-11-09T11:28:42Z

‎Допоможні матеріали для фасилітації

←Попередня ревізія		Версія за 22:43, 12 листопада 2012
Рядок 55:		Рядок 55:

	==Ідеї для покращення==		==Ідеї для покращення==
		+	В портфолио предоставлена подробная инструкция для выполнения работы, шаблон для поддержки слабых учеников, список литературы, план внедрения проекта и т.п. Каждый из документов интересен и играет свою роль в создании и оформлении проекта. Но при этом стоит отметить следующее:
		+	*проект рассчитан на использование ИКТ, поэтому неплохо бы предложить учащимся не только печатные материалы, но и интернет-ресурсы;
		+	*список печатных документов лучше составлять согласно ДСТУ о библиографическом описании документов.--[[Користувач:Krizshko lydmila\|Krizshko lydmila]] 00:43, 13 листопада 2012 (EET)

	=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=		=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

←Попередня ревізія		Версія за 22:22, 12 листопада 2012
Рядок 62:		Рядок 62:

	==Ідеї для покращення==		==Ідеї для покращення==
		+	По моему мнению, портфолио логическое, последовательное, актуальное. При незначительной доработке будет интересным для учащихся данной возрастной группы.--[[Користувач:Krizshko lydmila\|Krizshko lydmila]] 00:22, 13 листопада 2012 (EET)

	==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==		==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

←Попередня ревізія		Версія за 22:02, 12 листопада 2012
Рядок 47:		Рядок 47:

	==Ідеї для покращення==		==Ідеї для покращення==
		+	Среди документов есть и документ для фасилитации, а именно для автоматического распределения учащихся по группам, но было бы интереснее, если бы этот документ позволял осуществлять деление по группам на основе каких-нибудь признаков (предпочтений).--[[Користувач:Krizshko lydmila\|Krizshko lydmila]] 00:02, 13 листопада 2012 (EET)

	=Інші складові Портфоліо (документи)=		=Інші складові Портфоліо (документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 21:46, 12 листопада 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	==Ідеї для покращення==		==Ідеї для покращення==
		+	#Хотелось бы, чтобы ключевой вопрос был сформулирован более загадочнее и не сразу было понятно, что речь идет о лесах.
		+	#Мне кажется, что краткое описание должно немножко отличаться по содержанию от описания оценивания. Я бы указала предмет, класс, тему и краткое ее содержание, возможные результаты для учащихся, основные виды деятельности учеников и возможные роли.
		+	#В учительской презентации неплохо бы пересмотреть содержание слайдов 3 и 4, ибо по такой формулировке вопроса и встроенному документу, который не открывается, непонятно, для чего они, что с ними делать, а на слайде 2, так как не указаны виды вопросом, то следует ключевой - выделить хотя размером шрифта.--[[Користувач:Krizshko lydmila\|Krizshko lydmila]] 23:46, 12 листопада 2012 (EET)

	=План оцінювання (графік і опис)=		=План оцінювання (графік і опис)=

←Попередня ревізія		Версія за 21:03, 12 листопада 2012
Рядок 36:		Рядок 36:

	==Ідеї для покращення==		==Ідеї для покращення==
		+	Ученическая презентация оценивается по Форме оценивания, думаю, не помешал бы и контрольный список.--[[Користувач:Krizshko lydmila\|Krizshko lydmila]] 23:03, 12 листопада 2012 (EET)

	=Допоможні матеріали для фасилітації=		=Допоможні матеріали для фасилітації=

←Попередня ревізія		Версія за 20:57, 12 листопада 2012
Рядок 28:		Рядок 28:

	==Ідеї для покращення==		==Ідеї для покращення==
		+	В ученической презентации неплохо бы показать результаты исследования и с помощью диаграмм (слайды 5, 6), да еще поменять стиль изложения инструкции о выполнении, лучше, чтобы он был от лица школьников.--[[Користувач:Krizshko lydmila\|Krizshko lydmila]] 22:57, 12 листопада 2012 (EET)

	=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=		=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

←Попередня ревізія		Версія за 20:44, 12 листопада 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	==Ідеї для покращення==		==Ідеї для покращення==
		+	Приводятся формы оценивания и взаимооценивания, которые необходимо использовать учащимся в процессе выполнения проекта. Было бы хорошо разместить и контрольный список, чтобы ученики могли создавать презентацию по его пунктам, а также немножко очистить от переизбытка второстепенной информацией З-Х-У - таблицу, и это облегчило б ее понимание.--[[Користувач:Krizshko lydmila\|Krizshko lydmila]] 22:44, 12 листопада 2012 (EET)

	=Приклад учнівської роботи=		=Приклад учнівської роботи=

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 ==Вдалі моменти==
 ==Ідеї для покращення==