Обговорення:Портфоліо Гонголь О.В. - Історія редагувань

Ksenjka: /* Тренери */

2014-06-05T06:43:43Z

‎Тренери

Ksenjka: /* Дати проведення тренінгу */

2014-06-05T06:43:00Z

‎Дати проведення тренінгу

Ksenjka: /* Місто\село, район, область */

2014-06-05T06:42:16Z

‎Місто\село, район, область

Ksenjka: /* Навчальний заклад */

2014-06-05T06:41:13Z

‎Навчальний заклад

Ksenjka: /* Фах, навчальний предмет */

2014-06-05T06:40:36Z

‎Фах, навчальний предмет

Ksenjka: /* Ім'я, прізвище */

2014-06-05T06:39:41Z

‎Ім'я, прізвище

Ksenjka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-06-05T06:38:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ksenjka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-06-05T06:24:57Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ksenjka: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-06-05T06:19:39Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Ksenjka: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-06-05T06:14:50Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

←Попередня ревізія		Версія за 06:43, 5 червня 2014
Рядок 48:		Рядок 48:

	==Тренери==		==Тренери==
		+	Шкринда Тетяна Володимирівна

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+- 06 червня 2014 р.
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 06:42, 5 червня 2014
Рядок 34:		Рядок 34:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	с. Великий Олександрів, Віньковецький р-н, Хмельницька обл.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 06:41, 5 червня 2014
Рядок 31:		Рядок 31:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	Великоолександрівська ЗОШ І - ІІ ступенів

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель фізичної культури та основ здоров"я
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Оксана Гонголь
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 06:38, 5 червня 2014
Рядок 21:		Рядок 21:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних історичних джерел; з'ясувати, що в них спільного, а що відмінного;опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого. Кінцевим результатом роботи учнів є створення [https://drive.google.com/file/d/0B2ueh1-KNxAuZG15elVCV2NjYk0/edit?usp=sharing презентації]. Свої знання учні можуть перевірити на блозі [https://docs.google.com/forms/d/1NzvUmv5ArTI1Lhw-J_TWf5poYgC9_1UV1SLyg8sFrC8/edit?usp=sharing тут].Захист проекту здійснюється за [посиланням]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 06:24, 5 червня 2014
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів. Cвої знання учні можуть перевірити за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B2ueh1-KNxAud05VZzNZT2RPa00/edit?usp=sharing тестів]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 06:19, 5 червня 2014
Рядок 15:		Рядок 15:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B2ueh1-KNxAuczk3ejRGN2FVbjg/edit?usp=sharing План]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 06:14, 5 червня 2014
Рядок 12:		Рядок 12:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Даний навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, створений по темі «Київська держава за Ярославичів». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=