Обговорення:Навчальний проект " Загадки числа Пі" - Історія редагувань

Кузьмінська Олена в 05:51, 14 січня 2013

2013-01-14T05:51:51Z

Кузьмінська Олена в 05:49, 14 січня 2013

2013-01-14T05:49:34Z

Кузьмінська Олена: Створена сторінка: Шановна ольга Миколаївна! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісної експертиз...

2013-01-14T05:49:25Z

Створена сторінка: Шановна ольга Миколаївна! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісної експертиз...

Нова сторінка

Шановна ольга Миколаївна! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісної експертизи маю до вас ряд запитань-пропозицій: 1. У мене не завантажується відео (перегляньте, будь ласка, можливо це проблеми мого пк), відео знімали учні? 2. Ідея дослідження числа П цікава, оскільки при правильній організації роботи може підвищити інтерес учнів до вивчення математики, але за умовами конкурсу, результат повинен мати практичну значущіть для учнів, спільноти тощо та бути представленим у зручний для поширення формі. Отже, можливо слід уточнити, в чому полягає завдання для 11 та 6-класників та як вони повязані? Можливо 11 класники чогось навчають молодших чи подають у зрозумілій формі складни поняття, чи допомагають 6 класникам проводити конкурс (якби не було числа пі...). Вімирювання - це добре, але чи зрозуміло дітям6 навіщо потрібне пі? МОже знайти факти, висловити прпущення, що без числа Пі неможліво було б запустити космічний корабель (це просто думки:)), чому для Землі достатньо стильки знаків... Також дуже цікаво, що так звані сталі величини зминюються_ може дослідити коли, чому, що вприває - тоді не лише математика. Хочеться бачити несподіване рішення - може конкурс ідей створити, чи календар числа Пі, наприклад! 3. Додайте, будь ласка, технологій до Вашого проекту: так і проситься блог чи сайт проекту, опитувальний онлайн - а також де відображено результати працювання, фотерепортаж в онлайн з коментуванням, вікі -стаття має створюватитись групою, додайте посилання та обговорення, щоб це була вики-стаття колективна. Кросворди можна створити та зопомогою сервісу Гаряча картопля - залучить ваших 11-класників:) Є час для доопрацювання, не гайте його разом з Вашими учнями! Бажаю успіху, готова допомогти. з повагою,--[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 07:49, 14 січня 2013 (EET)

←Попередня ревізія		Версія за 05:51, 14 січня 2013
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Шановна Ольга Миколаївна! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісної експертизи маю до ~~вас~~ ряд запитань-пропозицій: 1. У мене не завантажується відео (перегляньте, будь ласка, можливо це проблеми мого пк), відео знімали учні? 2. Ідея дослідження числа П цікава, оскільки при правильній організації роботи може підвищити інтерес учнів до вивчення математики, але за умовами конкурсу, результат повинен мати практичну значущіть для учнів, спільноти тощо та бути представленим у зручний для поширення формі. Отже, можливо слід уточнити, в чому полягає завдання для 11 та 6-класників та як вони повязані? Можливо 11 класники чогось навчають молодших чи подають у зрозумілій формі складни поняття, чи допомагають 6 класникам проводити конкурс (якби не було числа пі...). ~~Вімирювання~~ - це добре, але чи зрозуміло ~~дітям6~~ навіщо потрібне пі? ~~МОже~~ знайти факти, висловити прпущення, що без числа Пі неможліво було б запустити космічний корабель (це просто думки:)), чому для Землі достатньо стильки знаків... Також дуже цікаво, що так звані сталі величини зминюються_ може дослідити коли, чому, що ~~вприває~~ - тоді не лише математика. Хочеться бачити несподіване рішення - може конкурс ідей створити, чи календар числа Пі, наприклад! 3. Додайте, будь ласка, технологій до Вашого проекту: так і проситься блог чи сайт проекту, ~~опитувальний~~ онлайн - а також де відображено результати ~~працювання~~, фотерепортаж в онлайн з коментуванням, вікі -стаття має створюватитись групою, додайте посилання та обговорення, щоб це була ~~вики~~-стаття колективна. Кросворди можна створити та ~~зопомогою~~ сервісу Гаряча картопля - ~~залучить ваших~~ 11-класників:) Є час для доопрацювання, не гайте його разом з Вашими учнями! Бажаю успіху, готова допомогти. з повагою,--[[Користувач:Кузьмінська Олена\|Кузьмінська Олена]] 07:49, 14 січня 2013 (EET)	+	Шановна Ольга Миколаївна! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісної експертизи маю до Вас ряд запитань-пропозицій: 1. У мене не завантажується відео (перегляньте, будь ласка, можливо це проблеми мого пк), відео знімали учні? 2. Ідея дослідження числа П цікава, оскільки при правильній організації роботи може підвищити інтерес учнів до вивчення математики, але за умовами конкурсу, результат повинен мати практичну значущіть для учнів, спільноти тощо та бути представленим у зручний для поширення формі. Отже, можливо слід уточнити, в чому полягає завдання для 11 та 6-класників та як вони повязані? Можливо 11 класники чогось навчають молодших чи подають у зрозумілій формі складни поняття, чи допомагають 6 класникам проводити конкурс (якби не було числа пі...). Вімірювання - це добре, але чи зрозуміло дітям, навіщо потрібне пі? Може знайти факти, висловити прпущення, що без числа Пі неможліво було б запустити космічний корабель (це просто думки:)), чому для Землі достатньо стильки знаків... Також дуже цікаво, що так звані сталі величини зминюються_ може дослідити коли, чому, що впливає - тоді це не лише математика. Хочеться бачити несподіване рішення - може конкурс ідей створити, чи календар числа Пі, наприклад! 3. Додайте, будь ласка, технологій до Вашого проекту: так і проситься блог чи сайт проекту, опитувальник онлайн - а також де відображено результати його опрацювання, фотерепортаж в онлайн з коментуванням, вікі -стаття має створюватитись групою, додайте посилання та обговорення, щоб це була вікі-стаття колективна. Кросворди можна створити та допомогою сервісу Гаряча картопля - залучіть Ваших 11-класників:) Є час для доопрацювання, не гайте його разом з Вашими учнями! Бажаю успіху, готова допомогти. з повагою,--[[Користувач:Кузьмінська Олена\|Кузьмінська Олена]] 07:51, 14 січня 2013 (EET)

←Попередня ревізія		Версія за 05:49, 14 січня 2013
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Шановна ~~ольга~~ Миколаївна! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісної експертизи маю до вас ряд запитань-пропозицій: 1. У мене не завантажується відео (перегляньте, будь ласка, можливо це проблеми мого пк), відео знімали учні? 2. Ідея дослідження числа П цікава, оскільки при правильній організації роботи може підвищити інтерес учнів до вивчення математики, але за умовами конкурсу, результат повинен мати практичну значущіть для учнів, спільноти тощо та бути представленим у зручний для поширення формі. Отже, можливо слід уточнити, в чому полягає завдання для 11 та 6-класників та як вони повязані? Можливо 11 класники чогось навчають молодших чи подають у зрозумілій формі складни поняття, чи допомагають 6 класникам проводити конкурс (якби не було числа пі...). Вімирювання - це добре, але чи зрозуміло дітям6 навіщо потрібне пі? МОже знайти факти, висловити прпущення, що без числа Пі неможліво було б запустити космічний корабель (це просто думки:)), чому для Землі достатньо стильки знаків... Також дуже цікаво, що так звані сталі величини зминюються_ може дослідити коли, чому, що вприває - тоді не лише математика. Хочеться бачити несподіване рішення - може конкурс ідей створити, чи календар числа Пі, наприклад! 3. Додайте, будь ласка, технологій до Вашого проекту: так і проситься блог чи сайт проекту, опитувальний онлайн - а також де відображено результати працювання, фотерепортаж в онлайн з коментуванням, вікі -стаття має створюватитись групою, додайте посилання та обговорення, щоб це була вики-стаття колективна. Кросворди можна створити та зопомогою сервісу Гаряча картопля - залучить ваших 11-класників:) Є час для доопрацювання, не гайте його разом з Вашими учнями! Бажаю успіху, готова допомогти. з повагою,--[[Користувач:Кузьмінська Олена\|Кузьмінська Олена]] 07:49, 14 січня 2013 (EET)	+	Шановна Ольга Миколаївна! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісної експертизи маю до вас ряд запитань-пропозицій: 1. У мене не завантажується відео (перегляньте, будь ласка, можливо це проблеми мого пк), відео знімали учні? 2. Ідея дослідження числа П цікава, оскільки при правильній організації роботи може підвищити інтерес учнів до вивчення математики, але за умовами конкурсу, результат повинен мати практичну значущіть для учнів, спільноти тощо та бути представленим у зручний для поширення формі. Отже, можливо слід уточнити, в чому полягає завдання для 11 та 6-класників та як вони повязані? Можливо 11 класники чогось навчають молодших чи подають у зрозумілій формі складни поняття, чи допомагають 6 класникам проводити конкурс (якби не було числа пі...). Вімирювання - це добре, але чи зрозуміло дітям6 навіщо потрібне пі? МОже знайти факти, висловити прпущення, що без числа Пі неможліво було б запустити космічний корабель (це просто думки:)), чому для Землі достатньо стильки знаків... Також дуже цікаво, що так звані сталі величини зминюються_ може дослідити коли, чому, що вприває - тоді не лише математика. Хочеться бачити несподіване рішення - може конкурс ідей створити, чи календар числа Пі, наприклад! 3. Додайте, будь ласка, технологій до Вашого проекту: так і проситься блог чи сайт проекту, опитувальний онлайн - а також де відображено результати працювання, фотерепортаж в онлайн з коментуванням, вікі -стаття має створюватитись групою, додайте посилання та обговорення, щоб це була вики-стаття колективна. Кросворди можна створити та зопомогою сервісу Гаряча картопля - залучить ваших 11-класників:) Є час для доопрацювання, не гайте його разом з Вашими учнями! Бажаю успіху, готова допомогти. з повагою,--[[Користувач:Кузьмінська Олена\|Кузьмінська Олена]] 07:49, 14 січня 2013 (EET)