Навчальний проект за темою "Подорож у країну казок" - Історія редагувань

Borsukovska.Elena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-28T12:10:42Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Borsukovska.Elena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-28T12:08:25Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Borsukovska.Elena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-03-28T11:50:03Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Borsukovska.Elena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-03-28T11:45:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Borsukovska.Elena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-03-28T11:17:53Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Borsukovska.Elena: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-03-28T11:05:49Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Borsukovska.Elena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-26T07:41:42Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Borsukovska.Elena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-03-26T07:33:46Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Kosenko.victoriya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T20:08:11Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Kosenko.victoriya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T20:07:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 [[Файл:Bar111.PNG|400px]][[Файл:Bar222.PNG|400px]]
-На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту демонструя [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXcU01RTM5VHRwUzg/view?usp=sharing власну презентацію]. Ознайомлює учнів  з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXVEpnZkFEZkZjS2M/view?usp=sharing методом проекту]. Рекомендує [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXOW9pRE5SUy1XT1E/view?usp=sharing літературу та інтернет-джерела] для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. На батьківських зборах учитель знайомить батькив з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXWm5Ea3poRXM5TGc/view?usp=sharing правилами безпечної роботи в інтернеті] та з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXdWxQYmtRbU1JU0U/view?usp=sharing Авторським правом]. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи  учні представляють свої роботи: [https://docs.google.com/presentation/d/1JQQNYdbQZdTInIvt8sBUblQUVniTO9g6A1ufnQGRkU4/edit?usp=sharing презентацію] та тематичний блог  для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність. Учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами  батьків.
+На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту демонструя [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXcU01RTM5VHRwUzg/view?usp=sharing власну презентацію]. Ознайомлює учнів  з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXVEpnZkFEZkZjS2M/view?usp=sharing методом проекту]. Рекомендує [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXOW9pRE5SUy1XT1E/view?usp=sharing літературу та інтернет-джерела] для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. На батьківських зборах учитель знайомить батькив з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXWm5Ea3poRXM5TGc/view?usp=sharing правилами безпечної роботи в інтернеті] та з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXdWxQYmtRbU1JU0U/view?usp=sharing Авторським правом]. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи  учні представляють свої роботи: [https://docs.google.com/presentation/d/1JQQNYdbQZdTInIvt8sBUblQUVniTO9g6A1ufnQGRkU4/edit?usp=sharing презентацію] та [http://borsyk88.blogspot.com/ тематичний блог]  для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність. Учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами  батьків.
 Диференціація навчання: учні, що мають проблеми у навчанні, я надаю додатковий час для виконання окремих завдань, об’єдную в групи за особливими критеріями, адаптую до їх потреб, спеціальні  методи чи технології, а також підтримку психолога.
 Обдаровані учні: організовую самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання.

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 [[Файл:Bar111.PNG|400px]][[Файл:Bar222.PNG|400px]]
-На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту демонструя власну презентацію. Ознайомлює учнів  з методом проекту. Рекомендує літературу та інтернет-джерела для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. На батьківських зборах учитель знайомить батькив з правилами безпечної роботи в інтернеті та з Авторським правом. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами учнів та батьків. Учні представляють свої роботи для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність.
+На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту демонструя [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXcU01RTM5VHRwUzg/view?usp=sharing власну презентацію]. Ознайомлює учнів  з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXVEpnZkFEZkZjS2M/view?usp=sharing методом проекту]. Рекомендує [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXOW9pRE5SUy1XT1E/view?usp=sharing літературу та інтернет-джерела] для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. На батьківських зборах учитель знайомить батькив з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXWm5Ea3poRXM5TGc/view?usp=sharing правилами безпечної роботи в інтернеті] та з [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXdWxQYmtRbU1JU0U/view?usp=sharing Авторським правом]. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи  учні представляють свої роботи: [https://docs.google.com/presentation/d/1JQQNYdbQZdTInIvt8sBUblQUVniTO9g6A1ufnQGRkU4/edit?usp=sharing презентацію] та тематичний блог  для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність. Учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами  батьків.
 Диференціація навчання: учні, що мають проблеми у навчанні, я надаю додатковий час для виконання окремих завдань, об’єдную в групи за особливими критеріями, адаптую до їх потреб, спеціальні  методи чи технології, а також підтримку психолога.
 Обдаровані учні: організовую самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання.

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 .Наприкінці роботи над проектом:
-- оцінювання рівня засвоювання навчальної теми - [https://docs.google.com/forms/d/1mttXSDpDdI1TjSgDigCAAbQPqZfYwqyPQxnj9h3_jQU/edit?usp=sharing тест];
+- оцінювання рівня засвоювання навчальної теми - [https://docs.google.com/forms/d/1mttXSDpDdI1TjSgDigCAAbQPqZfYwqyPQxnj9h3_jQU/viewform?fbzx=2852899732779385657 тест];
 - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів: [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXa1d0Vi1WUVU4Rkk/view?usp=sharing форма оцінювання презентації], [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXSnJHMXp4bHpCN1k/view?usp=sharing форма оцінювання блогу];
 - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 - оцінювання Інтернет ресурсів,  які будуть використовуватись  в межах проекту.
 .Впродовж роботи над проектом:
 - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
 - діагностування рівня компетентності учнів по темі , яку вони вивчають, контрольні роботи, форми для взаємооцінювання, консультації.
 - [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXMWhJa3JSN19saE0/view?usp=sharing оцінювання навичок спільної діяльності].
 .Наприкінці роботи над проектом:
-- оцінювання рівня виконання групових проектів;
+- оцінювання рівня засвоювання навчальної теми - [https://docs.google.com/forms/d/1mttXSDpDdI1TjSgDigCAAbQPqZfYwqyPQxnj9h3_jQU/edit?usp=sharing тест];
 - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів: [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXa1d0Vi1WUVU4Rkk/view?usp=sharing форма оцінювання презентації], [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXSnJHMXp4bHpCN1k/view?usp=sharing форма оцінювання блогу];
 - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
 - діагностування рівня компетентності учнів по темі , яку вони вивчають, контрольні роботи, форми для взаємооцінювання, консультації.
 .Наприкінці роботи над проектом:
 - оцінювання рівня виконання групових проектів;
-- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів: форма оцінювання презентації, форма оцінювання блогу;
+- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів: [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXa1d0Vi1WUVU4Rkk/view?usp=sharing форма оцінювання презентації], [https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXSnJHMXp4bHpCN1k/view?usp=sharing форма оцінювання блогу];
 - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

←Попередня ревізія		Версія за 11:05, 28 березня 2015
Рядок 15:		Рядок 15:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXS0RleHRTUzA2b2s/view?usp=sharing План вивчення теми]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B6VYJNAbZlBXYV9SWTVUNUp5djA/view?usp=sharing План впровадження]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку проекту	Впродовж роботи над проектом	Наприкінці роботи над проектом
-Опитування, «мозковий штурм», обговорення, перегляд презентацій вчителя, робота з таблицями ЗХД.
-	Опитувальник, таблиця ЗХД, презентація ідей проекту, читацький щоденник.
-	Анкетування, самостійні роботи, консультації, контрольні роботи, взаємооцінювання.	Анкета, форми для взаємооцінювання, письмовий звіт.	Робота з таблицями ЗХД, рольова гра, опитування, захист проекту, презентація учня.	Форма оцінювання презентації, таблиця ЗХД, контрольна робота.
-Стислий опис оцінювання
 .На початку проекту:
 - з’ясування готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
 - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;
--  діагностування початкових знань учнів з даної теми.
+- діагностування початкових знань учнів з даної теми «мозковий штурм», таблица ЗХД .
 - оцінювання Інтернет ресурсів,  які будуть використовуватись  в межах проекту.
 .Впродовж роботи над проектом:
 - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
-- діагностування рівня компетентності учнів по темі , яку вони вивчають
+- діагностування рівня компетентності учнів по темі , яку вони вивчають, контрольні роботи, форми для взаємооцінювання, консультації.
 .Наприкінці роботи над проектом:
 - оцінювання рівня виконання групових проектів;
-- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів;
+- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів: форма оцінювання презентації, форма оцінювання блогу;
 - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-[[Файл:Bar111.PNG|200px]][[Файл:Bar222.PNG|200px]]
+[[Файл:Bar111.PNG|400px]][[Файл:Bar222.PNG|400px]]
 На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту. Пропонує інтернет-джерела для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами учнів та батьків. Учні представляють свої роботи для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність.