Навчальний проект за темою "Збережемо первоцвіти" - Історія редагувань

Deineka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-27T08:21:19Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Deineka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-03-25T15:18:43Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Deineka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-03-25T15:16:50Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Deineka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-03-25T15:14:52Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Deineka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T09:06:54Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Deineka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T09:06:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Deineka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T08:49:11Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Deineka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T08:48:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Deineka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T08:02:04Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Deineka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-03-25T08:00:28Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 Проектна робота " Збережемо первоцвіти" розрахована на три тижні.
-.На початку проекту я зібрала батьків, роздала їм буклети "Цікаве проектування", аби вони могли впевнитися в користі проектних розробок, ознайомила з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5b2NBUlVrMlFBakE/view?usp=sharingпрезентацією «Авторське право»]. Зважаючи на вік учнів, наша проектна робота носитиме практичний характер (діти відшукають інформацію про задані  рослини, а з допомогою батьків заноситимуть результати на учнівський блог та створять презентації, виготовлять поробки з різних матеріалів по даній темі).
+.На початку проекту я зібрала батьків, роздала їм буклети "Цікаве проектування", аби вони могли впевнитися в користі проектних розробок, ознайомила з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5b2NBUlVrMlFBakE/view?usp=sharingпрезентацією «Авторське право»]. Зважаючи на вік учнів, наша проектна робота носитиме практичний характер (діти відшукають інформацію про задані  рослини, а з допомогою батьків заноситимуть результати на [http://ychni88.blogspot.com/ учнівський блог] та створять презентації, виготовлять поробки з різних матеріалів по даній темі).
 .Учитель в своїй [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5dFB2NzlfTV80Zjg/view?usp=sharing презентації] ознайомив учнів з ключовим та змістовними запитаннями та  розробляє для дітей макети презентацій, враховуючи їх здібності. Знайомить їх з  [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5N2FrR0NGTUQzbHM/view?usp=sharing Контрольним списком учнівської презентації] та етапами проектної роботи.
 .За допомогою учителя діти об'єднуються у творчі групи, кожна група створює власний план проекту.

←Попередня ревізія		Версія за 15:18, 25 березня 2015
Рядок 23:		Рядок 23:


−	До початку проекту використовуємо мозкову атаку основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу , потім за допомогою презентації вчителя учні спрямовують роботу над проектом у потрібному напрямку. Всі учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5eFVIRkNHTEItRVk/view?usp=sharing інструкцію вивчення теми проекту]. Потім кожна група учнів отримує картку [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X1BkNW8wLXc0RHM/view?usp=sharing ЗХД] та заповнює перший стовпчик. Далі кожна група отримує назву чотирьох рослин, про які треба буде знайти інформацію. Діти ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5SFVRRVFLYW1nbjg/view?usp=sharing графіком оцінювання]. Впродовж роботи за планом виконання проекту групи ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5d0RfNElYUU1MZEE/view?usp=sharing таблицею оцінювання] та досліджують отримані результати, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.Після завершення проекту проводимо демонстрацію з захистом проекту у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5akxyRzVBUk5mQ28/view?usp=sharing учнівської презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X3ZuTFZVYTJfQW8/view?usp=sharingзвіту-презентації групи "Творці"] та оцінюють за [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5dm1BVi1vTk9BQkk/view?usp=sharing таблицею спільну діяльність]. Учні пояснюють, які рослини називають первоцвітами, наводять приклад 3-5 ранньоквітучих рослин, дають пояснення, чому потрібно не зривати первоцвіти і роблять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5V0o1Qm02b0pIbXc/view?usp=sharing самооцінювання за зразком]. По закінченню проекту всі учні проходять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5bVE0MW1PakptQ1E/view?usp=sharing тест "Квіти в моєму житті"]	+	До початку проекту використовуємо мозкову атаку основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу , потім за допомогою презентації вчителя учні спрямовують роботу над проектом у потрібному напрямку. Всі учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5eFVIRkNHTEItRVk/view?usp=sharing інструкцію вивчення теми проекту]. Потім кожна група учнів отримує картку [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X1BkNW8wLXc0RHM/view?usp=sharing ЗХД] та заповнює перший стовпчик. Далі кожна група отримує назву чотирьох рослин, про які треба буде знайти інформацію. Діти ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5SFVRRVFLYW1nbjg/view?usp=sharing графіком оцінювання]. Впродовж роботи за планом виконання проекту групи ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5d0RfNElYUU1MZEE/view?usp=sharing таблицею оцінювання] та досліджують отримані результати, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.Після завершення проекту проводимо демонстрацію з захистом проекту у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5akxyRzVBUk5mQ28/view?usp=sharing учнівської презентації групи "Літературознавців"] та [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X3ZuTFZVYTJfQW8/view?usp=sharingзвіту-презентації групи "Творці"] та оцінюють за [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5dm1BVi1vTk9BQkk/view?usp=sharing таблицею спільну діяльність]. Учні пояснюють, які рослини називають первоцвітами, наводять приклад 3-5 ранньоквітучих рослин, дають пояснення, чому потрібно не зривати первоцвіти і роблять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5V0o1Qm02b0pIbXc/view?usp=sharing самооцінювання за зразком]. По закінченню проекту всі учні проходять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5bVE0MW1PakptQ1E/view?usp=sharing тест "Квіти в моєму житті"]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:16, 25 березня 2015
Рядок 23:		Рядок 23:


−	До початку проекту використовуємо мозкову атаку основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу , потім за допомогою презентації вчителя учні спрямовують роботу над проектом у потрібному напрямку. Всі учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5eFVIRkNHTEItRVk/view?usp=sharing інструкцію вивчення теми проекту]. Потім кожна група учнів отримує картку [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X1BkNW8wLXc0RHM/view?usp=sharing ЗХД] та заповнює перший стовпчик. Далі кожна група отримує назву чотирьох рослин, про які треба буде знайти інформацію. Діти ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5SFVRRVFLYW1nbjg/view?usp=sharing графіком оцінювання]. Впродовж роботи за планом виконання проекту групи ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5d0RfNElYUU1MZEE/view?usp=sharing таблицею оцінювання] та досліджують отримані результати, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.Після завершення проекту проводимо демонстрацію з захистом проекту у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5akxyRzVBUk5mQ28/view?usp=sharing презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X3ZuTFZVYTJfQW8/view?usp=sharingзвіту-презентації групи "Творці"] та оцінюють за [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5dm1BVi1vTk9BQkk/view?usp=sharing таблицею спільну діяльність]. Учні пояснюють, які рослини називають первоцвітами, наводять приклад 3-5 ранньоквітучих рослин, дають пояснення, чому потрібно не зривати первоцвіти і роблять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5V0o1Qm02b0pIbXc/view?usp=sharing самооцінювання за зразком]. По закінченню проекту всі учні проходять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5bVE0MW1PakptQ1E/view?usp=sharing тест "Квіти в моєму житті"]	+	До початку проекту використовуємо мозкову атаку основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу , потім за допомогою презентації вчителя учні спрямовують роботу над проектом у потрібному напрямку. Всі учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5eFVIRkNHTEItRVk/view?usp=sharing інструкцію вивчення теми проекту]. Потім кожна група учнів отримує картку [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X1BkNW8wLXc0RHM/view?usp=sharing ЗХД] та заповнює перший стовпчик. Далі кожна група отримує назву чотирьох рослин, про які треба буде знайти інформацію. Діти ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5SFVRRVFLYW1nbjg/view?usp=sharing графіком оцінювання]. Впродовж роботи за планом виконання проекту групи ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5d0RfNElYUU1MZEE/view?usp=sharing таблицею оцінювання] та досліджують отримані результати, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.Після завершення проекту проводимо демонстрацію з захистом проекту у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5akxyRzVBUk5mQ28/view?usp=sharing учнівської презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X3ZuTFZVYTJfQW8/view?usp=sharingзвіту-презентації групи "Творці"] та оцінюють за [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5dm1BVi1vTk9BQkk/view?usp=sharing таблицею спільну діяльність]. Учні пояснюють, які рослини називають первоцвітами, наводять приклад 3-5 ранньоквітучих рослин, дають пояснення, чому потрібно не зривати первоцвіти і роблять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5V0o1Qm02b0pIbXc/view?usp=sharing самооцінювання за зразком]. По закінченню проекту всі учні проходять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5bVE0MW1PakptQ1E/view?usp=sharing тест "Квіти в моєму житті"]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:14, 25 березня 2015
Рядок 23:		Рядок 23:


−	До початку проекту використовуємо мозкову атаку основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу , потім за допомогою презентації вчителя учні спрямовують роботу над проектом у потрібному напрямку. Потім кожна група учнів отримує картку [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X1BkNW8wLXc0RHM/view?usp=sharing ЗХД] та заповнює перший стовпчик. Далі кожна група отримує назву чотирьох рослин, про які треба буде знайти інформацію. Діти ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5SFVRRVFLYW1nbjg/view?usp=sharing графіком оцінювання]. Впродовж роботи за планом виконання проекту групи ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5d0RfNElYUU1MZEE/view?usp=sharing таблицею оцінювання] та досліджують отримані результати, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.Після завершення проекту проводимо демонстрацію з захистом проекту у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5akxyRzVBUk5mQ28/view?usp=sharing презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X3ZuTFZVYTJfQW8/view?usp=sharingзвіту-презентації групи "Творці"] та оцінюють за [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5dm1BVi1vTk9BQkk/view?usp=sharing таблицею спільну діяльність]. Учні пояснюють, які рослини називають первоцвітами, наводять приклад 3-5 ранньоквітучих рослин, дають пояснення, чому потрібно не зривати первоцвіти і роблять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5V0o1Qm02b0pIbXc/view?usp=sharing самооцінювання за зразком]. По закінченню проекту всі учні проходять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5bVE0MW1PakptQ1E/view?usp=sharing тест "Квіти в моєму житті"]	+	До початку проекту використовуємо мозкову атаку основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу , потім за допомогою презентації вчителя учні спрямовують роботу над проектом у потрібному напрямку. Всі учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5eFVIRkNHTEItRVk/view?usp=sharing інструкцію вивчення теми проекту]. Потім кожна група учнів отримує картку [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X1BkNW8wLXc0RHM/view?usp=sharing ЗХД] та заповнює перший стовпчик. Далі кожна група отримує назву чотирьох рослин, про які треба буде знайти інформацію. Діти ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5SFVRRVFLYW1nbjg/view?usp=sharing графіком оцінювання]. Впродовж роботи за планом виконання проекту групи ознайомлюються з [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5d0RfNElYUU1MZEE/view?usp=sharing таблицею оцінювання] та досліджують отримані результати, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.Після завершення проекту проводимо демонстрацію з захистом проекту у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5akxyRzVBUk5mQ28/view?usp=sharing презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5X3ZuTFZVYTJfQW8/view?usp=sharingзвіту-презентації групи "Творці"] та оцінюють за [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5dm1BVi1vTk9BQkk/view?usp=sharing таблицею спільну діяльність]. Учні пояснюють, які рослини називають первоцвітами, наводять приклад 3-5 ранньоквітучих рослин, дають пояснення, чому потрібно не зривати первоцвіти і роблять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5V0o1Qm02b0pIbXc/view?usp=sharing самооцінювання за зразком]. По закінченню проекту всі учні проходять [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5bVE0MW1PakptQ1E/view?usp=sharing тест "Квіти в моєму житті"]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-[Файл:buklet111.PNG|400px]][[Файл:buklet222.PNG|400px]
+[[Файл:buklet111.PNG|400px]] [[Файл:buklet222.PNG|400px]]
 Проектна робота " Збережемо первоцвіти" розрахована на три тижні.

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 . Запрошуємо батьків на презентацію проекту, щоб довести їм користь та цікавість проектних технологій у подальшому навчанні.
 [https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5UFI0OFJsRm5OenM/view?usp=sharing Документ для фасилітації]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 08:00, 25 березня 2015
Рядок 46:		Рядок 46:

	[https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5YkJtZ1lhNEVZWnM/view?usp=sharing '''Організаційна діаграма''']		[https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5YkJtZ1lhNEVZWnM/view?usp=sharing '''Організаційна діаграма''']
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B9hWoIw8LzD5UFI0OFJsRm5OenM/view?usp=sharing Документ для фасилітації]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=