Навчальний проект "Я хочу щастя мить тобі подарувати" - Історія редагувань

Візнюк Оксана Миколаївна: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

2011-03-05T18:43:49Z

‎Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Візнюк Оксана Миколаївна: /* Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом */

2011-03-05T18:42:36Z

‎Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Візнюк Оксана Миколаївна: /* Які результати одержали учні в проекті? */

2011-03-05T18:40:27Z

‎Які результати одержали учні в проекті?

Візнюк Оксана Миколаївна: /* Які результати одержали учні в проекті? */

2011-03-05T18:37:52Z

‎Які результати одержали учні в проекті?

Admin: /* Які результати одержали учні в проекті? */

2011-03-05T15:10:54Z

‎Які результати одержали учні в проекті?

Admin: /* Приклад(и) учнівських робіт */

2011-03-05T15:07:45Z

‎Приклад(и) учнівських робіт

Admin: /* Дидактичні матеріали */

2011-03-05T15:06:48Z

‎Дидактичні матеріали

Admin: /* Приклад(и) учнівських робіт */

2011-03-05T15:04:29Z

‎Приклад(и) учнівських робіт

Admin: /* Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом */

2011-03-05T13:28:26Z

‎Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом

Admin: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

2011-03-05T13:11:36Z

‎Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

@@ Рядок 239: / Рядок 239: @@
 ----
-<h1>P.S.</h1>
 <p><h1 align=center><font color="blue"> Гадаю нам вдалося досягти мети проекту – діти зуміли
 подарувати мить щастя дорогим їм людям!!!</font></h1></p>
+<h1>'''P.S.'''</h1>
 '''''<font color="blue"><p> Я  переконана, що лише щасливий  вчитель  може  подарувати  своєму  учневі  декілька років  учнівського  щастя!</p></font>'''''
 '''''<font color="blue"><p> Лише  добрий  вчитель  може  посіяти  зерна  доброти  в  душах  своїх  учнів!</p></font>'''''

@@ Рядок 240: / Рядок 240: @@
 ----
 <h1>P.S.</h1>
 '''''<font color="blue"><p> Я  переконана, що лише щасливий  вчитель  може  подарувати  своєму  учневі  декілька років  учнівського  щастя!</p></font>'''''
 '''''<font color="blue"><p> Лише  добрий  вчитель  може  посіяти  зерна  доброти  в  душах  своїх  учнів!</p></font>'''''

@@ Рядок 168: / Рядок 168: @@
-<p><h1 align=center><font color="blue"> Гадаю нам вдалося досягти мети проекту – діти зуміли
-подарувати мить щастя дорогим їм людям!!!</font></h1></p>
-−
 ==== Приклад(и) учнівських робіт ====
 Ключовою роботою в проекті було створення власних вишивок, їх можна побачити в "Галереї створених робіт". Також учні досліджували старовинні техніки вишивки характерні для рідного села, їхні надбання можна переглянути в "Галереї старовинних вишивок - поповнення колекції". Крім того пропоную ознайомитись із іншими учнівськими роботами:

@@ Рядок 121: / Рядок 121: @@
 === Які результати одержали учні в проекті? ===
-[[Зображення:SDC11991.JPG|200px|thumb|right| <h5 align=center><font color="blue">Завідувач кабінету народознавтсва Лисицин О.М. отримує нові експонати</font>]] <br>
 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Успіхом проекту, безперечно, є те, що ми поповнили наш кабінет народознавства у школі цінними надбаннями.
 Нам на зберігання були передані вишивки знаних вишивальників села. Односельчани з превеликим задоволенням ділилися своїми  вишивками «зі скрині», які мають багаторічну історію  та відображають рукотворні розповіді про миті життя, діяльність та почуття людей. <font color="blue">[http://semyhynivskaschool.blogspot.com/ "Колекція надбань"]</font> </p>
 <h1><font color="blue">Галерея старовинних вишивок - нові експонати</font></h1>

@@ Рядок 139: / Рядок 139: @@
 Зображення:Картина 2 1948р Ненадовська І О.png|<font color="blue">Каритина 1948 рік вишиття, Ненадовська Ірина Йосипівна </font>
 Зображення:Картина 3 1948р Ненадовська І О.png|<font color="blue">Картина 1948 рік вишиття, Ненадовська Ірина Йосипівна </font>
 </gallery>
 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;На мою думку, участь у проекті залишила у серці кожного школяра  краплину любові до рідного краю, його традицій та звичаїв. А найголовнішим  є те, що подарунки в нас вийшли справді гарні і були закінчені якраз до святкового дня.</p>

@@ Рядок 182: / Рядок 182: @@
 [[Файл:Журнал 8 Візнюк.jpg|200px|Сторінка 8]]
 * Наш веб-сайт, був створений в Publicher. Частково його відтворено у [http://semyhynivskaschool.blogspot.com/ блозі]
 == Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

@@ Рядок 108: / Рядок 108: @@
 === Дидактичні матеріали ===
-* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AimA-j_BNyr7dGwxUmNlakxzY2RyYWdJb3JYTVl4akE&hl=uk Опитування]
 * [https://docs.google.com/document/d/17s8elnxnSx2Scwohp2puvq29G7d8VHwM_-OaJcTtAMs/edit?hl=uk Завдання до теми]
 * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Atn-ThKi9HFOdHNOSUJJMDg2OUdQcXduNDFKbENKaHc&hl=ru Результати опитування]

@@ Рядок 112: / Рядок 112: @@
 * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Atn-ThKi9HFOdHNOSUJJMDg2OUdQcXduNDFKbENKaHc&hl=ru Результати опитування]
-==== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ====
+=== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ===
 * [https://docs.google.com/document/d/14tRX9bfY_OZOjegP3C_DDMlqod97MPAemG6BFW3b8tQ/edit?hl=uk План проекту]
 * [https://docs.google.com/present/view?id=dfmghn2h_3gc5hzbfc Учительська презентація]

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
   !width=3% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Етапи роботи''</font>
   !width=35% bgcolor=darkblue| <font color="yellow">'''Діяльність'''</font>
+ !width=3% bgcolor=darkblue| <font color="yellow"> ''Результат''</font>
 |-
 |'''1 етап'''
 |Презентація учителем ідеї проекту, повідомлення мети, основних завдань, ознайомлення  з ключовими  і тематичними питаннями. Доцільним є проведення обговорення актуальності даного проекту з врахуванням пропозицій учнів.
-Презентація учителем ідеї проекту, повідомлення мети, основних завдань, ознайомлення  з ключовими  і тематичними питаннями. Доцільним є проведення обговорення актуальності даного проекту з врахуванням пропозицій учнів. Подача заявок на участь у проекті.
+|Подача заявок на участь у проекті.
 |-
 |'''2 етап'''
 |Проведення тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» та «Комп’ютерна графіка».
-Проведення тестування для повторення вивченого матеріалу з теми «Українська народна вишивка» та «Комп’ютерна графіка».
+|Визначення стартових можливостей учасників. Об’єднання в групи ("Архіватори", "Видавці", "Павуки")
 |-
 |'''3 етап'''
+|Робота в групах ("Архіватори", "Видавці", "Павуки"). Розподілення обов’язків.
-Об’єднання в групи ("Архіватори", "Видавці", "Павуки"). Розподілення обов’язків.
 <p>І група у проекті займалася дослідженням українських вишивок. Як одне з початкових джерел пошуку інформації, учасники  використовували Всесвітню мережу Інтернет (вчителем заздалегідь було підготовлено перелік оглядових сайтів, необхідних для виконання проекту). Для дослідження технік вишивання, особливості орнаментів, кольорової гами найпоширеніших саме у нашій місцевості учні вирушили за інформацією до односельчан. Цю частину проекту ми назвали <font color="blue">'''«ходіння в народ»'''</font>. Після довготривалих  спостережень, опитувань, а  вони  дійсно  були  довготривалими, адже  у  кожній  оселі  потрібно  було  відповісти  на  сотні  «Для  чого?», «Навіщо?» та «Що  то  буде?»,  було виявлено, що в сучасних домівках вишивка все ж таки і сьогодні займає певне місце в декорації інтер’єру.< br>
 Коли групою «Архіватори» було зібрано потрібну інформацію та проаналізовано її, наступив етап створення презентації з результатами дослідження. Для цього група  використала програму пакету Microsoft Office -  Microsoft Office Power Point. на жаль, об'єм презентації, яку створили учасники групи, дуже великий і тому нема сенсу та можливості продемонструвати її тут. Але саме завдяки групі "Архіваторів" була поповненна колекція музею народознавства надзвичайно цікавими та цінними взірцями вишивок односельців.Передані на зберігання рушники, запаски, картини були вишиті ще в довоєнний період і мають неабияку цінність.
-Ними ж було проведено соціологічне опитування серед учнів школи для того, щоб дізнатися про актуальність проблеми даного проекту. Узагальнені результати подали у вигляді гістограми, зробленої за допомогою програми  Microsoft Excel.
+Ними ж було проведено соціологічне опитування серед учнів школи для того, щоб дізнатися про актуальність проблеми даного проекту. [https://spreadsheets0.google.com/ccc?hl=ru&key=tsNIBI0869GPqwn41JlCJhw&hl=ru#gid=0 Узагальнені результати] подали у вигляді гістограми, зробленої за допомогою програми  Microsoft Excel.
 </p>
 <p>ІІ група у проекті готувала святковий випуск шкільної газети, присвяченої проекту. Для її створення «Видавці» скористалася допомогою програми Microsoft Publischer. Публікація створювалась за чіткими критеріями оцінювання і містила тематичні статті до Дня Матері та авторські вірші (напередодні у школі було оголошено конкурс  на кращий вірш <font color="blue">«Матусю рідненька, вклоняюсь тобі»</font> серед учнів 5-11 класів). Ще учнями  було розроблено в цій же програмі журнал, який також присвячено темі проекту  з корисними порадами для тих, хто захоплюється мистецтвом української вишивки.</p>
-<p>ІІІ група у проекті створювала засобами програми  Publisher розробляла проект шкільного веб-сайт, де також було висвітлено інформацію про досягнення учасників проекту, оформлено галерею учнівських робіт, створено сторіночку для гостей, що цікавляться вишиванням та комп’ютерною графікою (на даний школа не маж діючого веб-сайту, оскільки не забезпечена належним доступом до мережі Інтернет)</p>
+<p>ІІІ група у проекті створювала засобами програми  Publisher розробляла проект шкільного веб-сайт, де також було висвітлено інформацію про досягнення учасників проекту, оформлено галерею учнівських робіт, створено сторіночку для гостей, що цікавляться вишиванням та комп’ютерною графікою (на даний школа не має діючого веб-сайту, оскільки не забезпечена належним доступом до мережі Інтернет)</p>
 |-
 |'''4 етап'''
 |<p>Для роботи над проектом учні на факультативних заняттях чи в позаурочний час вивчали програму Stitch Art Easy для створення  схем вишивок з фотографії, малюнка  за допомогою комп’ютера. Процес вибору зображення для створення схеми був надзвичайно захоплюючим для учнів. Всі дуже ретельно працювали над виготовленням  свого унікального та неповторного орнаменту. До  співпраці  були  залучені  всі: вчителі  трудового  навчання, класні  керівники, педагог-організатор… Цей  список  можна  продовжити. З  кожним  новим  днем  в учнів виникали  цікаві   та творчі  ідеї, вони  змагалися, дійсно  змагалися  між  собою, «А  чий  подарунок  буде  найкращим?». Робота в проекті пробудила в учнів надзвичайну творчу уяву, відкрила в декому талант до комп’ютерного малювання, а створення подарунка саме для рідних та близьких їм людей  було вагомим стимулом для плідної праці.</p>
-<p>Для роботи над проектом учні на факультативних заняттях чи в позаурочний час вивчали програму Stitch Art Easy для створення  схем вишивок з фотографії, малюнка  за допомогою комп’ютера. Процес вибору зображення для створення схеми був надзвичайно захоплюючим для учнів. Всі дуже ретельно працювали над виготовленням  свого унікального та неповторного орнаменту. До  співпраці  були  залучені  всі: вчителі  трудового  навчання, класні  керівники, педагог-організатор… Цей  список  можна  продовжити. З  кожним  новим  днем  в учнів виникали  цікаві   та творчі  ідеї, вони  змагалися, дійсно  змагалися  між  собою, «А  чий  подарунок  буде  найкращим?». Робота в проекті пробудила в учнів надзвичайну творчу уяву, відкрила в декому талант до комп’ютерного малювання, а створення подарунка саме для рідних та близьких їм людей  було вагомим стимулом для плідної праці.</p>
+|Створення подарунків для мам та бабусь та їх вручення на урочистостях з нагоди Дня матері.
 |-