http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%3A_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22 2026-04-22T13:07:43Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=867594&oldid=prev 2015-06-03T12:01:35Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Діяльність учнів та вчителя</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:01, 3 червня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 24:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 24:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/file/d/0B2jhMRj2kNpFM1dKS2lNT2NjOFU/view?usp=sharing Буклет]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/file/d/0B2jhMRj2kNpFM1dKS2lNT2NjOFU/view?usp=sharing Буклет]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/open?id=0B2jhMRj2kNpFdHNQWXJPQmhMbTg&amp;authuser=0 Презентація]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/open?id=0B2jhMRj2kNpFdHNQWXJPQmhMbTg&amp;authuser=0 Презентація]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=867592&oldid=prev 2015-06-03T12:01:26Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Діяльність учнів та вчителя</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:01, 3 червня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 24:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 24:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/file/d/0B2jhMRj2kNpFM1dKS2lNT2NjOFU/view?usp=sharing Буклет]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://drive.google.com/file/d/0B2jhMRj2kNpFM1dKS2lNT2NjOFU/view?usp=sharing Буклет]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[https://drive.google.com/open?id=0B2jhMRj2kNpFdHNQWXJPQmhMbTg&amp;authuser=0 Презентація]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=867590&oldid=prev 2015-06-03T11:59:59Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">План вивчення теми (вставити файл)</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 11:59, 3 червня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 15:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 15:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=План вивчення теми (вставити файл)=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=План вивчення теми (вставити файл)=</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[https://drive.google.com/open?id=0B2jhMRj2kNpFN1B4WlhIeW55enc&amp;authuser=0 Навчальний план]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=861463&oldid=prev 2015-05-16T09:39:41Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 09:39, 16 травня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 19:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 19:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака [https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit?usp=sharing мозковий штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака [https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit?usp=sharing мозковий штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/forms/d/1sffmm_dOxecV5z3qeLw4jb40Mvs8bSxNyRmIFZinCio/viewform </ins>запитання<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins>. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів та вчителя=</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=844229&oldid=prev 2015-04-10T09:01:07Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Ім&#039;я, прізвище</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 09:01, 10 квітня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 26:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 26:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ім'я, прізвище==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Ім'я, прізвище==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Пожар <del class="diffchange diffchange-inline">Анастасия</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Користувач:</ins>Пожар<ins class="diffchange diffchange-inline">|Пожар Анастасія]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Фах, навчальний предмет==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Фах, навчальний предмет==</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=840053&oldid=prev 2015-04-04T09:49:50Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 09:49, 4 квітня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit?usp=<del class="diffchange diffchange-inline">sharingмозковий </del>штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака <ins class="diffchange diffchange-inline">[</ins>https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit?usp=<ins class="diffchange diffchange-inline">sharing мозковий </ins>штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=840052&oldid=prev 2015-04-04T09:49:05Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 09:49, 4 квітня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit?usp=<del class="diffchange diffchange-inline">sharing мозковий </del>штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit?usp=<ins class="diffchange diffchange-inline">sharingмозковий </ins>штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=840051&oldid=prev 2015-04-04T09:48:46Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 09:48, 4 квітня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака <del class="diffchange diffchange-inline">[</del>https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit мозковий штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit<ins class="diffchange diffchange-inline">?usp=sharing </ins>мозковий штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=840050&oldid=prev 2015-04-04T09:48:17Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 09:48, 4 квітня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака <del class="diffchange diffchange-inline">(</del>[https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit мозковий штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака [https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit мозковий штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td></tr> </table>

Пожар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%22&diff=840049&oldid=prev 2015-04-04T09:48:00Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Оцінювання (стислий опис і інструменти)</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 09:48, 4 квітня 2015</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака ([https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit мозковий штурм АБВ]<del class="diffchange diffchange-inline">)</del>. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Оцінювання проводилось в продовж всього проекту. Для визначання навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод оцінювання - Мозкова атака ([https://docs.google.com/document/d/1st8dmMCpD54tIDQ2Sv3QStX_TGT3tiH48PC3kXohTBE/edit мозковий штурм АБВ]. За інструментом було обрано тему обговорення, записану на аркушах паперу, в електронному документі або на дошці.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом проекту ми оцінюємо спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві&#160; оцінюється за методом спостереження груп, до якого дібрано інструмент -&#160; самооцінювання спільної роботи та рефлексія. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес навчання учнів за допомогою методу-зустрічі й консультації за проектом до якого дібрано інструмент - розклад, цілі і форми роботи.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання і розуміння, матапізнання учнів. Методом оцінювання було обрано - неформальні опитування з інструментом - запитання. Також наприкінці проекту визначилися рівні здобутих учнями знать та отриманих навичок за допомогою методу Портфоліо, до якого дібрано інструмент - контрольні списки.</div></td></tr> </table>

Пожар