Навчальний проект"Первоцвіти" - Історія редагувань

Олена Нетруненко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-02-10T12:39:15Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Олена Нетруненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-02-10T12:36:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Олена Нетруненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-02-10T12:28:21Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Олена Нетруненко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-02-10T12:27:34Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Олена Нетруненко: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2017-02-10T12:26:46Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Олена Нетруненко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2017-02-10T12:25:33Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Олена Нетруненко: /* Вік учнів, клас */

2017-02-10T12:25:10Z

‎Вік учнів, клас

Олена Нетруненко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2017-02-10T12:24:51Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Олена Нетруненко: /* Назва навчальної теми */

2017-01-20T13:41:14Z

‎Назва навчальної теми

Олена Нетруненко: /* Відомості про тренінг */

2017-01-12T14:12:30Z

‎Відомості про тренінг

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу. Потім кожна група  учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.
+До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B0ynyhdGfGmgMXVaOXFYcTZJb0E/view?usp=sharing презентації основних запитань] та обговорення з учнями вивченого матеріалу. Потім кожна група  учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.
 Далі кожна група отримує картки з зображенням первоцвітів .
-Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи досліджують рослинку за карткою, вчитель  виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД   та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на  учнівському блозі.
+Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи досліджують рослинку за карткою, вчитель  виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення [https://drive.google.com/file/d/0B0ynyhdGfGmgdHZUZ2xDUVdkMVk/view?usp=sharing карток ЗХД]   та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на  [http://pervotsvetu.blogspot.com/p/blog-page_96.html учнівському блозі].
-Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за формою оцінювання продукту.
+Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за [https://drive.google.com/file/d/0B0ynyhdGfGmgUnJDVkI3dlZLQlk/view?usp=sharing формою оцінювання] продукту.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 .На початку проекту я зібрала батьків, роздала їм  буклети "Цікаве проектування", аби вони могли ознайомитися із користю проектних розробок.
-.Потім я  розробила для дітей макети презентацій, враховуючи їх здібності. Ознайомила дітей з етапами  проектної роботи.
+.Потім я  розробила для дітей макети [https://drive.google.com/file/d/0B0ynyhdGfGmgWlV2Nl9QcFNsblU/view?usp=sharing презентацій], враховуючи їх здібності. Ознайомила дітей [https://drive.google.com/file/d/0B0ynyhdGfGmgMXVaOXFYcTZJb0E/view?usp=sharing з етапами  проектної роботи].
 .Об’єднала дітей  у творчі групи, кожна група почала створювати власний план проекту.
 .Окремо я попрацювала з обдарованими дітьми та дітьми, що мають низький рівень знань. Першим надала додаткову творчу та пошукову роботу, другим - запропонувала полегшений варіант роботи, надала необхідні матеріали, які треба було  вивчити та узагальнити.
@@ Рядок 50: / Рядок 51: @@
 -	скриньку матеріалів;
--	презентацію групи;
+-	[https://drive.google.com/file/d/0B0ynyhdGfGmgV3BaLWV6bmVodlk/view?usp=sharing презентацію групи];
 -	малюнки  або фото;
--	невеличкі доповіді про первоцвіти.
+[[Файл:Юні митці.jpg|200px]]
 . Батьки були запрошені на презентацію проекту, щоб переконатись у користі та зацікавленості проектних технологій у подальшому навчанні.

←Попередня ревізія		Версія за 12:28, 10 лютого 2017
Рядок 32:		Рядок 32:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Проектна робота "Первоцвіти" розрахована на два тижні.
		+
		+	1.На початку проекту я зібрала батьків, роздала їм буклети "Цікаве проектування", аби вони могли ознайомитися із користю проектних розробок.
		+
		+	2.Потім я розробила для дітей макети презентацій, враховуючи їх здібності. Ознайомила дітей з етапами проектної роботи.
		+
		+	3.Об’єднала дітей у творчі групи, кожна група почала створювати власний план проекту.
		+	4.Окремо я попрацювала з обдарованими дітьми та дітьми, що мають низький рівень знань. Першим надала додаткову творчу та пошукову роботу, другим - запропонувала полегшений варіант роботи, надала необхідні матеріали, які треба було вивчити та узагальнити.
		+
		+	5. Протягом роботи діти замальовували та фотографували квіти. Отриману інформацію діти надавали голові кожної творчої групи, а той - показував матеріали мені.
		+
		+	6. Я намагалась надати дітям корисні поради та направити їх роботу..
		+
		+	7. Наприкінці проектної роботи влаштували "Свято проектів", на якому діти показали все, що зробили за два тижні:
		+
		+	- скриньку матеріалів;
		+
		+	- презентацію групи;
		+
		+	- малюнки або фото;
		+
		+	- невеличкі доповіді про первоцвіти.
		+
		+	8. Батьки були запрошені на презентацію проекту, щоб переконатись у користі та зацікавленості проектних технологій у подальшому навчанні.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:27, 10 лютого 2017
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	До початку проекту використовуємо мозкову атаку за допомогою презентації основних запитань та обговорення з учнями вивченого матеріалу. Потім кожна група учнів отримує картку ЗХД та заповнює перший стовпчик.
		+
		+	Далі кожна група отримує картки з зображенням первоцвітів .
		+
		+	Впродовж роботи над проектом за планом виконання проекту групи досліджують рослинку за карткою, вчитель виконує спостереження за роботою груп з періодичним поверненням до заповнення карток ЗХД та надає консультації групам по результатам дослідження, які з’являються на учнівському блозі.
		+
		+	Після завершення проекту проводимо демонстрацію с захистом проекту у вигляді презентації та оцінюємо за формою оцінювання продукту.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:26, 10 лютого 2017
Рядок 18:		Рядок 18:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B0ynyhdGfGmgZ0FRZDlVTk5DLXM/view?usp=sharing план]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:25, 10 лютого 2017
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Проект з галузі «Природознавства» в 3 класі на тему «Первоцвіти». Діти знайомляться з первоцвітами України, підбирають цікаву інформацію про ранньоквітучі рослини. Зроблять презентації, підберуть вірші, загадки про первоцвіти, легенди про походження їхніх назв, виготовляють поробки поданій теми.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:25, 10 лютого 2017
Рядок 10:		Рядок 10:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+
		+	3-й клас 8-9 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:24, 10 лютого 2017
Рядок 6:		Рядок 6:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+
		+	природознавства, основи здоров'я, читання

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 13:41, 20 січня 2017
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+
		+	Первоцвіти

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]