Мій проект Фотоефект в дії - Історія редагувань

Valentina190948: /* Повний План вивчення теми */

2013-12-10T23:28:47Z

‎Повний План вивчення теми

Valentina190948: /* Повний План вивчення теми */

2013-12-10T23:05:56Z

‎Повний План вивчення теми

Valentina190948: /* Повний План вивчення теми */

2013-12-10T23:04:25Z

‎Повний План вивчення теми

Valentina190948: /* Повний План вивчення теми */

2013-12-10T22:22:10Z

‎Повний План вивчення теми

Valentina190948: /* Повний План вивчення теми */

2013-12-10T22:21:43Z

‎Повний План вивчення теми

Valentina190948: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-19T19:11:52Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Valentina190948: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-19T19:05:30Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Valentina190948: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-19T20:14:18Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Valentina190948: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-19T20:06:37Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Valentina190948: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-18T22:33:45Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 = Повний План вивчення теми =
 [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJVVByMGVsM2FZUUk/edit план вивчення теми]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 = Повний План вивчення теми =
 [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJVVByMGVsM2FZUUk/edit план вивчення теми]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJVVByMGVsM2FZUUk/edit план вивчення теми]
-[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0Bya33VxvfpeJRFhmdGJhLUVtWG8 план впровадження]
+[https://docs.google.com/document/d/1kgbL6a4b4QNcefJ8FYUP2JZLrEHOF8fcqfcKWpknUWI/edit план впровадження]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 = Повний План вивчення теми =
 [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJVVByMGVsM2FZUUk/edit план вивчення теми]
 [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0Bya33VxvfpeJRFhmdGJhLUVtWG8 план впровадження]

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 = Повний План вивчення теми =
 [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJVVByMGVsM2FZUUk/edit план вивчення теми]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 .Визначення навчальних потреб: на початку першого урока проводиться оцінка первинного досвіту учнів з теми,пробудження їх інтересу та мотивація за допомогою презентації вчителя [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJU1NnRWwwVHI2bnM/edit презентація вчителя], аукціон знань[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJMlA0S1ZQTTlGMjQ/edit аукціон знань].Форму З_Х_Д [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJZTRlb2V5T2ZVdUU/edit таблиця З-Х-Д]
-учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJNVJfVGNIWm10R28/edit публікація], знайомить учнів з методом проекту.Учні об’єднуються в  групи [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJYk9qdUlSbFRvU1U/edit вправи для об'єднання учнів у групи]для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання
+учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJNVJfVGNIWm10R28/edit публікація1][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJbTVLTnE3UjFfc2s/edit публікація2], знайомить учнів з методом проекту.Учні об’єднуються в  групи [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJYk9qdUlSbFRvU1U/edit вправи для об'єднання учнів у групи]для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання
 .Розвиток самостійності і взаємодії:учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJYVRaX29xUXhLdXc/edit самооцінювання] [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJZ0xUY1ZpaVgyQmM/edit самостійність і взаємодія][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJZlVEN2g0TWRrT0U/edit оцінювання навичок самооцінювання], вчитель надає приклад роботи над планом проекту[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJU0gwTVZRUUl3dDQ/edit приклад плану проекта]. впродовж проекту використовують контрольні списки і рефлексію [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJUlFSOWFvRzdxOG8/edit рефлексія][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJc0l4cElfdGdQNHc/edit контрольні списки розвитку самостійності і взаємодії][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJU01pWHhveThrV3M/edit контрольний список співробітництва][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJLThraWhqQXhfLUU/edit самооцінка і рефлексія] [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJaEVaUTIxbnBQR0E/edit поглиблена рефлексія][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJZlVEN2g0TWRrT0U/edit оцінювання навичок самооцінювання і рефлексії]
 .Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJSmpmY0tBby1tVFU/edit неформальні опитування][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJVnBRLXhMcVRFdW8/edit нагадування і підказки]. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльності[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJMlFjamNuMzRjeXc/edit контрольні списки 1] [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJNjFtR1ZVUHJjZ0E/edit контрольний список оцінювання].

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 На другому уроці: Спікери-єксперти груп спільно аналізують матеріал проведених дослідів: таблиці, графіки, фотографії, малюнки приладів;роблять висновки; працюючи в групах керують обговоренням і формулюють висновки по тематичним і ключовому питанням
 Учні:створюють  загальну презентацію, яка відтворює результати проведених досліджень
-Спікери демонструють презентацію всім учням,і в ході представленої презентації обговорюють відповіді на поставлені тематичні та ключове питання[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJWVU4dGI5T0lHYWM/edit презентація].
+Спікери демонструють презентацію всім учням,і в ході представленої презентації обговорюють відповіді на поставлені тематичні та ключове питання[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJQWJ1SE1reXJnRTQ/edit презентація].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 .Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJSmpmY0tBby1tVFU/edit неформальні опитування][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJVnBRLXhMcVRFdW8/edit нагадування і підказки]. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльності[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJMlFjamNuMzRjeXc/edit контрольні списки 1] [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJNjFtR1ZVUHJjZ0E/edit контрольний список оцінювання].
 .Перевірка розуміння:з кожною групою проводяться індивідуальні бесіди: учні відповідають на запитання вчителя, зв’язані з завданням групи і роллю учня в групі [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJQ3JBVmJRSFkxVGc/edit спостереження груп][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJQmdZS3NMNTFtV00/edit оцінювання спільної діяльності][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJNzFpbk9wWmtTbVU/edit форма оцінювання експерименту], вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні Интернет-ресурси [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJckZxVm1fdHlrT0U/edit оцінювання веб-сайтів].Вчитель веде контрольний лист роботи учня в групі[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJQmdZS3NMNTFtV00/edit робота учнів в групі]
-.Докази розуміння і вміння: Демонстрація презентації [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJWVU4dGI5T0lHYWM/edit презентація учнів] і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJajFUbFJNYVE4SkU/edit оцінювання презентації][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJV2FWazNxbVZJMnc/edit форма оцінювання щодо участі в обговореннях]
+.Докази розуміння і вміння: Демонстрація презентації [https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJQWJ1SE1reXJnRTQ/edit презентація учнів] і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJajFUbFJNYVE4SkU/edit оцінювання презентації][https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJV2FWazNxbVZJMnc/edit форма оцінювання щодо участі в обговореннях]
 В кінці другого уроку учитель проводить рефлексію (Рефлексія після проекту)[https://docs.google.com/file/d/0Bya33VxvfpeJbnhnQnI2Y0F1Mk0/edit рефлексія після проекту]