Мій портфоліо "У калейдоскопі чисел" - Історія редагувань

Ljashenko: /* Контактні дані */

2012-09-28T12:19:40Z

‎Контактні дані

Ljashenko: /* Контактні дані */

2012-09-28T12:17:40Z

‎Контактні дані

Ljashenko: /* Відомості про тренінг */

2012-09-28T12:16:58Z

‎Відомості про тренінг

Ljashenko: /* Відомості про автора */

2012-09-28T12:13:13Z

‎Відомості про автора

Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-28T12:07:27Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Ljashenko: /* Опис оцінювання */

2012-09-28T12:06:16Z

‎Опис оцінювання

Ljashenko: /* Навчальні цілі */

2012-09-28T12:05:21Z

‎Навчальні цілі

Ljashenko: /* Вік учнів, клас */

2012-09-28T12:04:17Z

‎Вік учнів, клас

Ljashenko: /* Навчальні цілі */

2012-09-28T11:59:28Z

‎Навчальні цілі

Ljashenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-09-28T11:56:18Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

@@ Рядок 84: / Рядок 84: @@
 ==Контактні дані==
-solokha2012@gmail.com.ua
+solokha2012@gmail.com
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 84: / Рядок 84: @@
 ==Контактні дані==
- solokha2012@gmail.com.ua
+solokha2012@gmail.com.ua
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 90: / Рядок 90: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 12:07, 28 вересня 2012
Рядок 56:		Рядок 56:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+	На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.
		+	Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.
		+	Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.
		+	Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.
		+	Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.
		+	Обговорення в групах проблеми бачення світу.
		+	Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.
		+	Формування світоглядної теорії.
		+	Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;
		+	Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.
		+	Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:06, 28 вересня 2012
Рядок 48:		Рядок 48:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+	Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.
		+	Учні отримають оцінку з тестів.
		+	Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом:
		+	• Зміст матеріалу;
		+	• Естетика програми;
		+	• Оптимальність програми.

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 12:05, 28 вересня 2012
Рядок 39:		Рядок 39:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.
		+	Розвивати логічне мислення.
		+	Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.
		+	Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій.
		+	За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.
		+	Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.
		+	Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Вік учнів, клас=
+-11 років, 5 клас
 ==Стислий опис проекту==
 ==Повний План вивчення теми==

←Попередня ревізія		Версія за 11:59, 28 вересня 2012
Рядок 9:		Рядок 9:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.
		+	Розвивати логічне мислення.
		+	Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.
		+	Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій.
		+	За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.
		+	Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.
		+	Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.
		+	Діяльність учнів:
		+	На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.
		+	Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.
		+	Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.
		+	Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.
		+	Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.
		+	Обговорення в групах проблеми бачення світу.
		+	Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.
		+	Формування світоглядної теорії.
		+	Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;
		+	Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.
		+	Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 11:56, 28 вересня 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Основний-математика
		+	Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=