<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6%2C_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03</id>
		<title>Модуль 6, Група3 - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6%2C_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-24T09:58:53Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&amp;diff=328933&amp;oldid=prev</id>
		<title>Welnina: Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&amp;diff=328933&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-12-13T14:22:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? На нашу думку,необхідно встановлювати правила користування Інтернетом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Слід скласти письмову угоду,в якій буде описано положення та умови користування Інтернетом.Підписати таку угоду повинні учні, батьки та вчителі. Необхідно оцінювати знання та вміння учнів; постійно відслідковувати дотримання учнями правил та їх користування; та бути впевненими, що вони діють відповідально при використанні Інтернету&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Welnina</name></author>	</entry>

	</feed>