<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Майстерність вчителя - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T12:21:41Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&amp;diff=1009126&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kosach.nastya: Створена сторінка: Майстерність вчителя, педагогічна майстерність. У чому вона полягає? Можливо, в найпрос...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&amp;diff=1009126&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2017-01-28T17:19:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: Майстерність вчителя, педагогічна майстерність. У чому вона полягає? Можливо, в найпрос...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Майстерність вчителя, педагогічна майстерність. У чому вона полягає? Можливо, в найпростішому — бути гарною, доброю людиною? І все? Можливо, адже досвід свідчить, що як би ти не володів психологією, знанням свого предмета та вмінням інтерпретувати його залежно від стану учнів, але сам по собі - людина нецікава, то в учнів не буде бажання вчитися, не буде успіху в навчанні, не буде найголовнішої складової навчального процесу — довірливого ставлення вихованців до тебе і до твого предмета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безперечно, важливо й те, як ти заходиш до класу, як будеш одягнений, як будеш усміхатися, засмучуватися, радіти. Авжеж, артистичні здібності мають бути, але усе-таки, все набагато глибше, набагато серйозніше, професійніше. У чому полягає педагогічна майстерність учителя? Як стати Майстром?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Згадаймо безліч відкритих уроків, які проводили колеги. Майже на всіх усміхнений учитель — оптиміст, чудові діти, які «все знають» і щиро прагнуть допомогти вчителеві виглядати в очах своїх побратимів якомога краще. На уроці все найвищого ґатунку — і техніка, і демонстраційні експерименти, і логіка побудови уроку, і дивні методичні прийоми.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kosach.nastya</name></author>	</entry>

	</feed>