МЕТОД ІНТЕРВАЛІВ - Історія редагувань

Плешаков Геннадій: /* Діяльність учнів */

2012-06-04T04:56:50Z

‎Діяльність учнів

Плешаков Геннадій: /* Навчальні цілі */

2012-06-04T04:55:54Z

‎Навчальні цілі

Плешаков Геннадій: /* Стислий опис */

2012-06-04T04:55:27Z

‎Стислий опис

Плешаков Геннадій: /* Що таке метод проектів */

2012-06-04T04:53:12Z

‎Що таке метод проектів

Плешаков Геннадій: /* Що таке метод проектів */

2012-06-04T04:51:07Z

‎Що таке метод проектів

Плешаков Геннадій: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-06-02T20:23:26Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Плешаков Геннадій в 12:30, 2 червня 2012

2012-06-02T12:30:40Z

Плешаков Геннадій: /* Назва проекту */

2012-06-02T12:29:46Z

‎Назва проекту

Плешаков Геннадій: /* Назва проекту */

2012-06-02T12:29:33Z

‎Назва проекту

Плешаков Геннадій: /* МЕТОД ІНТЕРВАЛІВ */

2012-06-02T12:29:21Z

‎МЕТОД ІНТЕРВАЛІВ

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 . Оцінки за оформлення брошури, де враховується правильність розв’язків всіх завдань групою.
-На підставі всіх отриманих оцінок учню виставляється оцінка – середнє арифметичне всіх видів оцінюван-ня.
+На підставі всіх отриманих оцінок учню виставляється оцінка – середнє арифметичне всіх видів оцінювання.
 Якщо учень бажає підвищити свій бал, то йому буде надано право перед “лицом всего класса” розв’язати три нерівності зі збірки більш високого рівня!

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Навчальні цілі=
-Учні навчаться аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення проблеми та відповідей на запитан-ня, будуть розвивати відповідальне мислення, що дозволяє людині формулювати надійні вірогідні суджен-ня для окреслення, аналізу та вирішення проблеми, будуть розвивати комунікативні навички та навички співробітництва: гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спі-льного завдання; прийняття відповідальності за результати спільної роботи. Учні будуть вчитись швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, познайомляться з базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації. Учні будуть розвивати життєві навички: використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети; використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети; виявлення чесної та етичної поведінки; діяльність відповідно до інтересів широкої спільноти; належна та продуктивна праця разом з іншими; використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно; визначення навчальних завдань, виділення головних завдань та здійснення їх без зовнішнього стороннього нагляду; ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження; бажання і здатність навчатися протя-гом всього життя.
+Учні навчаться аналізувати та синтезувати інформацію для вирішення проблеми та відповідей на запитання, будуть розвивати відповідальне мислення, що дозволяє людині формулювати надійні вірогідні судження для окреслення, аналізу та вирішення проблеми, будуть розвивати комунікативні навички та навички співробітництва: гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання; прийняття відповідальності за результати спільної роботи. Учні будуть вчитись швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, познайомляться з базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації. Учні будуть розвивати життєві навички: використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети; використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети; виявлення чесної та етичної поведінки; діяльність відповідно до інтересів широкої спільноти; належна та продуктивна праця разом з іншими; використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно; визначення навчальних завдань, виділення головних завдань та здійснення їх без зовнішнього стороннього нагляду; ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження; бажання і здатність навчатися протягом всього життя.
 =Опис оцінювання=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Стислий опис=
-Проект пропонується учням 10 класу при вивченні теми «Функції, многочлени, рівняння і нерівності» . Учні повинні опрацювати Метод інтервалів, де розглянуть розв’язання нерівностей різного степеня склад-ності. Результатом роботи будуть брошури завдань, в яких розглядається загальний метод інтервалів для простих нерівностей, при появі парних коренів та при добутку ірріцональних виразів.
+Проект пропонується учням 10 класу при вивченні теми «Функції, многочлени, рівняння і нерівності» . Учні повинні опрацювати Метод інтервалів, де розглянуть розв’язання нерівностей різного степеня складності. Результатом роботи будуть брошури завдань, в яких розглядається загальний метод інтервалів для простих нерівностей, при появі парних коренів та при добутку ірріцональних виразів.
 = План вивчення теми =

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Що таке метод проектів=
-[https://docs.google.com/open?id=0Bw412NQRrKL0anNpR0RMUnJvbjQ]
+[https://docs.google.com/open?id=0Bw412NQRrKL0anNpR0RMUnJvbjQ] Публікація
 =Назва проекту=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 =Що таке метод проектів=
+[https://docs.google.com/open?id=0Bw412NQRrKL0anNpR0RMUnJvbjQ]
-[https://docs.google.com/open?id=0Bw412NQRrKL0cjlLVm5JVFlTN3c]
 =Назва проекту=

←Попередня ревізія		Версія за 20:23, 2 червня 2012
Рядок 16:		Рядок 16:
	=== Інформатика ===		=== Інформатика ===

−	=Навчальна тема ~~(як записано в програмі)~~=	+	=Навчальна тема=

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
-== Алгебра ==
+=== Алгебра ===
 =другорядний навчальний предмет=
-== Інформатика ==
+=== Інформатика ===
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-== Метод інтервалів ==
+=== Метод інтервалів ===
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 =Назва проекту=
-МЕТОД ІНТЕРВАЛІВ
+===МЕТОД ІНТЕРВАЛІВ===
 =Основний навчальний предмет=

←Попередня ревізія		Версія за 12:29, 2 червня 2012
Рядок 5:		Рядок 5:
	=Назва проекту=		=Назва проекту=

−
−	~~== МЕТОД ІНТЕРВАЛІВ ==~~

	=Основний навчальний предмет=		=Основний навчальний предмет=