Крайнюк Максим Олександрович - Історія редагувань

Maxim: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2016-04-20T15:33:26Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Maxim: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2016-04-20T15:32:56Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Maxim: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2016-04-20T15:31:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Maxim: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2016-04-20T15:21:12Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Maxim: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2016-04-20T15:18:42Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Maxim: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2016-04-20T15:18:07Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Maxim: /* Відомості про автора */

2016-04-20T15:17:36Z

‎Відомості про автора

Maxim: /* Відомості про тренінг */

2016-04-20T15:16:44Z

‎Відомості про тренінг

Maxim: /* Місце проведення тренінгу */

2016-04-20T15:16:19Z

‎Місце проведення тренінгу

Maxim: /* Тренери */

2016-04-20T15:15:55Z

‎Тренери

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Підготовчий
-Розумова  складова
+Розумова  складова ознайомитися із специфікою проектної діяльності , розвивати уміння відокремлювати суттєве у загальному, знаходити систематизувати та узагальнювати інформацію за темою проекту, визначати пріоритетні напрямки пошукової роботи.
- ознайомитися із специфікою проектної діяльності , розвивати уміння відокремлювати суттєве у загальному, знаходити систематизувати та узагальнювати інформацію за темою проекту, визначати пріоритетні напрямки пошукової роботи.
 Мотиваційна складова.
 формування громадських і особистісних уявлень про престижність високого рівня здоров’я  та фізичної підготовленості, здатність до навчання, проявлення творчості у застосуванні рухових дій у різних по складностях умовах.
-Комунікативна складова
+Комунікативна складова навчити учнів працювати у групі, раціонально розподіляти обов’язки, надавати консультації і підтримувати позитивний емоційний фон у творчому колективі.
- навчити учнів працювати у групі, раціонально розподіляти обов’язки, надавати консультації і підтримувати позитивний емоційний фон у творчому колективі.
 Очікувані результати:

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень.
+Ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання  учні, розділившись на групи, повинні вивчити тему, знайти допоміжну літературу та інформацію в Інтернеті про життя та культуру козаків, планувати час для обробки матеріалу, який буде використуватися на уроці, захистити проект  і підвести підсумки.  Ознайомитись з програмним забезпеченням, яке є електронним засобом планування часу  та підготувати свої власні презентації, публікації та веб-сайт, які б  наглядно продемонстрували вміння  користуватися матеріалом. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на краще виконання пісень,  гуморесок, та найкращу естафету присвячену спортивному життю козаків. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій веб-сайт. Проведення проекту розраховано на  1 семестр
-  Отримавши завдання  учні, розділившись на групи, повинні вивчити тему, знайти допоміжну літературу та інформацію в Інтернеті про життя та культуру козаків, планувати час для обробки матеріалу, який буде використуватися на уроці, захистити проект  і підвести підсумки.  Ознайомитись з програмним забезпеченням, яке є електронним засобом планування часу  та підготувати свої власні презентації, публікації та веб-сайт, які б  наглядно продемонстрували вміння  користуватися матеріалом. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на краще виконання пісень,  гуморесок, та найкращу естафету присвячену спортивному життю козаків. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій веб-сайт. Проведення проекту розраховано на  1 семестр
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 Підготовчий
 Розумова  складова
-  - ознайомитися із специфікою проектної діяльності , розвивати уміння відокремлювати суттєве у загальному, знаходити систематизувати та узагальнювати інформацію за темою проекту, визначати пріоритетні напрямки пошукової роботи.
+  ознайомитися із специфікою проектної діяльності , розвивати уміння відокремлювати суттєве у загальному, знаходити систематизувати та узагальнювати інформацію за темою проекту, визначати пріоритетні напрямки пошукової роботи.
 Мотиваційна складова.
-- формування громадських і особистісних уявлень про престижність високого рівня здоров’я  та фізичної підготовленості, здатність до навчання, проявлення творчості у застосуванні рухових дій у різних по складностях умовах.
+формування громадських і особистісних уявлень про престижність високого рівня здоров’я  та фізичної підготовленості, здатність до навчання, проявлення творчості у застосуванні рухових дій у різних по складностях умовах.
 Комунікативна складова
-  - навчити учнів працювати у групі, раціонально розподіляти обов’язки, надавати консультації і підтримувати позитивний емоційний фон у творчому колективі.
+  навчити учнів працювати у групі, раціонально розподіляти обов’язки, надавати консультації і підтримувати позитивний емоційний фон у творчому колективі.
 Очікувані результати:

←Попередня ревізія		Версія за 15:21, 20 квітня 2016
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=Підготовчий
+=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 Розумова  складова
   - ознайомитися із специфікою проектної діяльності , розвивати уміння відокремлювати суттєве у загальному, знаходити систематизувати та узагальнювати інформацію за темою проекту, визначати пріоритетні напрямки пошукової роботи.

←Попередня ревізія		Версія за 15:18, 20 квітня 2016
Рядок 4:		Рядок 4:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	фізична культура, історія

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==Крайник Максим
+==Ім'я, прізвище==
-==Фах, навчальний предмет== Фізичне виховання
+==Фах, навчальний предмет==
-==Навчальний заклад== КЗО ДСЗШ №147
+==Навчальний заклад==
-==Місто\село, район, область== м. Дніпропетровськ
+==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 15:16, 20 квітня 2016
Рядок 60:		Рядок 60:


−	==Дати проведення тренінгу==11.04.16 - 23.04.16	+	==Дати проведення тренінгу==
		+	11.04.16 - 23.04.16

	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 63: / Рядок 63: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа №147» ім. В. Чорновола Дніпропетровської міської ради
 ==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 15:15, 20 квітня 2016
Рядок 71:		Рядок 71:
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Лубинець Людмила В’ячеславівна