Yustina в 18:55, 19 серпня 2012

2012-08-19T18:55:54Z

Yustina: /* Про мене */

2012-08-14T06:21:40Z

‎Про мене

Yustina: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Борчук Юстина Михайлівна ''Місце роботи '' Нижньостиановецький ЗНЗ...

2012-08-13T10:35:17Z

Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Борчук Юстина Михайлівна ''Місце роботи '' Нижньостиановецький ЗНЗ...

Нова сторінка

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Борчук Юстина Михайлівна

''Місце роботи ''
Нижньостиановецький ЗНЗ І-ІІІ ступенів

''Посада ''
Вчитель географії

←Попередня ревізія		Версія за 18:55, 19 серпня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
		+	[[Файл:Yustina.JPG\|tumb\|200px\|left\|Борчук Ю.М.]]
	== Про мене ==		== Про мене ==

←Попередня ревізія		Версія за 06:21, 14 серпня 2012
Рядок 10:		Рядок 10:
	''Посада ''		''Посада ''
	Вчитель географії		Вчитель географії
		+	== Корисні посилання ==
		+
		+	== Мій внесок ==
		+
		+	''Мої проекти''
		+
		+
		+	''Мої файли''
		+
		+	''Мої закладки''
		+
		+	[http://yustinaborchuk.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього" ]
		+
		+	http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/
		+
		+	=Портфоліо Борчук Юстини Михайлівни " "=
		+
		+	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	географія
		+	===Навчальна тема===
		+	географія 7 клас Тема 6.
		+	=Навчальна тема (як записано в програмі)=
		+
		+
		+	=Вік учнів, клас=
		+	7 клас, 12-13 років
		+
		+	=Стислий опис=
		+
		+
		+	= Повний План вивчення теми =
		+
		+
		+	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	В учнів починає формуватися система знань з основ природничих наук, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, вони опановують науковий стиль мислення, усвідомлюють способи діяльності і ціннісні орієнтації, які дають змогу зрозуміти наукові основи сучасного виробництва, техніки і технологій, безпечно жити у сучасному високотехнологічному суспільстві і цивілізовано взаємодіяти з природним середовищем. Вони відшукують інформацію в мережі Internet, підбирають різні форми для своєї діяльності.
		+	В учнів формуються уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Формулювати гіпотези і планувати дослідження на перевірку цих гіпотез, порівнювати результати досліджень
		+	Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела
		+	При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.
		+
		+	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
		+	1. До початку проекту проводиться
		+	а) діагностика навчальних потреб учнів
		+	б) рівня їх фактичних знань учнів з теми
		+
		+	2. Під час проведення проекту проводиться:
		+	a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,
		+	б) відслідковування ходу виконання роботи,
		+	в) контроль за дотриманням вимог до блогу
		+
		+	3. По завершенню проекту проводиться:
		+	а) Визначення самоспрямованості навчання
		+	б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи
		+
		+	В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]
		+
		+	Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]
		+
		+	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+	Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]
		+	На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.
		+	Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
		+	Реалізація проекту:
		+
		+	1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"]
		+
		+	2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
		+
		+	3. За допомогою контрольного список [https://docs.google.com/file/d
		+
		+	=Відомості про автора=
		+
		+	==Ім'я, прізвище==
		+	Борчук Юстина Михайлівна
		+
		+
		+
		+	==Фах, навчальний предмет==
		+	вчитель географії
		+
		+	географія
		+
		+	== Навчальний заклад==
		+
		+	Нижньо
		+
		+	==Місто\село, район, область==
		+
		+	с.Нижні
		+
		+	Кіцманського району
		+
		+	Чернівецької області
		+
		+	==Контактні дані==
		+	Борчук Ю.М.
		+
		+
		+
		+
		+	=Відомості про тренінг=
		+
		+	==Дати проведення тренінгу==
		+	13-18 червня 2012 року
		+
		+	==Місце проведення тренінгу==
		+	Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів
		+
		+	==Тренери==
		+	Гаврилюк Леонід Михайлович
		+	[[Категорія:10 версія]]
		+	[[Категорія:Банк проектів]]
		+
		+	== Корисні посилання ==
		+
		+
		+	[[Категорія:Користувачі]]

Користувач:Yustina - Історія редагувань

Yustina в 18:55, 19 серпня 2012

Yustina: /* Про мене */

Yustina: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Борчук Юстина Михайлівна ''Місце роботи '' Нижньостиановецький ЗНЗ...