Користувач:Mary uk94 - Історія редагувань

Mary uk94 в 12:13, 20 червня 2017

2017-06-20T12:13:55Z

Mary uk94 в 12:13, 20 червня 2017

2017-06-20T12:13:28Z

Mary uk94 в 12:12, 20 червня 2017

2017-06-20T12:12:03Z

Mary uk94 в 12:10, 20 червня 2017

2017-06-20T12:10:36Z

Mary uk94 в 12:05, 20 червня 2017

2017-06-20T12:05:59Z

Mary uk94 в 12:05, 20 червня 2017

2017-06-20T12:05:04Z

Mary uk94 в 11:58, 20 червня 2017

2017-06-20T11:58:57Z

Mary uk94: Створена сторінка: '''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю вчителем хімії, біології в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДО...

2017-06-19T12:30:11Z

Створена сторінка: '''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю вчителем хімії, біології в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДО...

Нова сторінка

'''Федорович Марія Віталіївна'''
Я працюю вчителем хімії, біології в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР. Я є класним керівником 8-а класу.
В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-'''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей. [[File:8-.jpg|thumb|8-.jpg]] Я є класним керівником '''8-а класу'''. В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО;
+'''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого.[[File:8-.jpg|thumb|8-.jpg]] Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей.  Я є класним керівником '''8-а класу'''. В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО;
 [[Файл:Сетка1.jpeg|міні|ліворуч]]
   збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу. [[File:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg|thumb|13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg]] За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.

←Попередня ревізія		Версія за 12:13, 20 червня 2017
Рядок 1:		Рядок 1:
	'''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей. [[File:8-.jpg\|thumb\|8-.jpg]] Я є класним керівником '''8-а класу'''. В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО;		'''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей. [[File:8-.jpg\|thumb\|8-.jpg]] Я є класним керівником '''8-а класу'''. В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО;
		+	[[Файл:Сетка1.jpeg\|міні\|ліворуч]]
	збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу. [[File:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg\|thumb\|13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg]] За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.		збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу. [[File:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg\|thumb\|13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg]] За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.

←Попередня ревізія		Версія за 12:12, 20 червня 2017
Рядок 1:		Рядок 1:
	'''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей. [[File:8-.jpg\|thumb\|8-.jpg]] Я є класним керівником '''8-а класу'''. В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО;		'''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей. [[File:8-.jpg\|thumb\|8-.jpg]] Я є класним керівником '''8-а класу'''. В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО;
−	~~[[Файл:Сетка\|міні]]~~
	збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу. [[File:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg\|thumb\|13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg]] За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.		збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу. [[File:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg\|thumb\|13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg]] За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-'''Федорович Марія Віталіївна'''
+'''Федорович Марія Віталіївна''' Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей. [[File:8-.jpg|thumb|8-.jpg]] Я є класним керівником '''8-а класу'''. В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО;
-Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей.
+[[Файл:Сетка|міні]]
-[[Файл:8-.jpg|міні]]
+ збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу. [[File:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg|thumb|13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg]] За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.
 Я є класним керівником '''8-а класу'''.
 В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО; збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу.
-[[Файл:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg|міні]]
 За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 '''Федорович Марія Віталіївна'''
 Я працюю '''вчителем хімії, біології''' в КЗО "БНРРМЦК та ІН"ДОР.В цій школі навчаються діти з порушеннями мовлення та слуху. В роботі з такими дітьми є свої особливості. Для того, щоб слабочуючі діти розуміли матеріал необхідно сформулювати його максимально чітко та просто, обов'язковим є постійне повторення та закріплення вивченого. Для цих дітей наочність є обов'язковою, без неї засвоєння навчального матеріалу є неможливим. Дуже багато роботи проводиться для соціалізації дітей: різноманітні екскурсії, виховні бесіди, класні, позакласні та загальношкільні заходи. В школі працюють сурдопедагоги та логопеди завдяки плідній роботі з ними відбувається повноцінна реабілітація дітей.
 Я є класним керівником '''8-а класу'''.
 В цьому класі два учні слабочуючі (один має кохлеарний імплант, а другий два слухових апарати) інші діти з різними вадами мовлення. Цей клас є дружним колективом, проте постійно проводяться заходи для розвитку в учнів колективності, вміння працювати в команді, дбати про своїх однокласників. Проводиться багато роботи з виховання патріотичності в цьому році діти особисто сплели маскувальну сітку чотири на шість метрів для полку "Дніпро-1", та меншу для воїнів АТО; збираються речі для постраждалих в наслідок дій на сході; діти покладали квіти до меморіалі перед ОДА; відвідували виставку в діорамі та ін. Регулярно проводимо екскурсії на ковзанки, ролики, лазертаги та ін. Крім того було проведено навчальні екскурсії до лабораторії "Синево", зоологічного музею, анатомічного музею, екскурсію у природу.
 [[Файл:13174106 1708045682802413 1436925406773214895 n.jpg|міні]]
 За сумісництвом працюю в КЗО "Спеціалізована школа 71 художньо-архітектурного напрямку" ДМР '''вихователем''' групи подовженого дня. Більшість дітей цієї групи навчається в 4 класі. В групі подовженого дня щоденно проводяться бесіди, ігри, міні-турніри з шахів та ін.