Користувач:Marik - Історія редагувань

MariK: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T15:30:38Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

MariK: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T15:29:49Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

MariK: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T15:28:17Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

MariK: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T15:26:00Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

MariK: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T15:22:33Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

MariK: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T15:20:10Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

MariK: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T15:17:19Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

MariK: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-03-29T15:14:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

MariK: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-03-29T15:12:43Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

MariK: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-03-29T15:11:01Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 Для контроля проведение исследований и наблюдений заполняются соответствующие журналы.
 Результат работы каждой группы – продукт. для его оценивания используются специальные формы (форма для оценивания буклета и форма для оценивания презентации).
-https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwaHg3cmgwRXBRNXc/edit?usp=sharing[http://www.example.com назва посилання][http://www.example.com контрольный список]
+https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwaHg3cmgwRXBRNXc/edit?usp=sharing[http://www.example.com контрольный список]
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwektBR09sLU9HU2s/edit?usp=sharing[http://www.example.com взаимооценивание]
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwcF9qTFpzNllFLWc/edit?usp=sharing[http://www.example.com оценка исследования]

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 Для контроля проведение исследований и наблюдений заполняются соответствующие журналы.
 Результат работы каждой группы – продукт. для его оценивания используются специальные формы (форма для оценивания буклета и форма для оценивания презентации).
-https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwaHg3cmgwRXBRNXc/edit?usp=sharing[http://www.example.com контрольный список]
+https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwaHg3cmgwRXBRNXc/edit?usp=sharing[http://www.example.com назва посилання][http://www.example.com контрольный список]
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwektBR09sLU9HU2s/edit?usp=sharing[http://www.example.com взаимооценивание]
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwcF9qTFpzNllFLWc/edit?usp=sharing[http://www.example.com оценка исследования]

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwcF9qTFpzNllFLWc/edit?usp=sharing[http://www.example.com оценка исследования]
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwRVZJTDR3bjNtUGs/edit?usp=sharing[http://www.example.com оценивание буклета]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwektBR09sLU9HU2s/edit?usp=sharing[http://www.example.com взаимооценивание]
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwcF9qTFpzNllFLWc/edit?usp=sharing[http://www.example.com оценка исследования]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwaHg3cmgwRXBRNXc/edit?usp=sharing[http://www.example.com контрольный список]
 https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwektBR09sLU9HU2s/edit?usp=sharing[http://www.example.com взаимооценивание]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 	Ознакомить родителей на собрании с основной идеей метода проектов, его преимуществами для социальной адаптации детей;
 	Конкретизировать  ученикам и их родителям тему и планируемые итоги работы по проекту.
-На первом уроке учитель вводит учеников в тему, и[спользуя презентацию https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwczZRQUZQUXBua2c/edit?usp=sharing], мотивируя таким образом их участие в проекте «З-Х-Д» и работают над организационной диаграммой. Тематические вопросы позволяют ученикам выбрать тему исследований и объединиться в группы. Каждая группа получает задание и инструкции по его выполнению. Объединение учеников в группы основано на их желании и возможностях, учитель оставляет за собой право коррекции групп по необходимости. Каждая группа получает задание и инструкции по его выполнению и технике безопасности при работе с ПК, в сети Интернет.
+На первом уроке учитель вводит учеников в тему, используя презентацию [https://docs.google.com/file/d/0B67iDxWQdzNwczZRQUZQUXBua2c/edit?usp=sharing] мотивируя таким образом их участие в проекте «З-Х-Д» и работают над организационной диаграммой. Тематические вопросы позволяют ученикам выбрать тему исследований и объединиться в группы. Каждая группа получает задание и инструкции по его выполнению. Объединение учеников в группы основано на их желании и возможностях, учитель оставляет за собой право коррекции групп по необходимости. Каждая группа получает задание и инструкции по его выполнению и технике безопасности при работе с ПК, в сети Интернет.
 Создается 5 групп по 4 человека:
 .	Социологи – определяют наиболее популярные товары бытовой химии, косметики, СМС, лекарств.