Користувач:Inna Vladimirovna - Історія редагувань

Inna Vladimirovna: /* Повний План вивчення теми */

2013-03-29T10:41:51Z

‎Повний План вивчення теми

Inna Vladimirovna: /* Повний План вивчення теми */

2013-03-29T10:36:08Z

‎Повний План вивчення теми

Inna Vladimirovna: /* Повний План вивчення теми */

2013-03-29T10:35:13Z

‎Повний План вивчення теми

Inna Vladimirovna: /* Відомості про автора */

2013-03-29T10:26:27Z

‎Відомості про автора

Inna Vladimirovna: /* Повний План вивчення теми */

2013-03-29T10:25:51Z

‎Повний План вивчення теми

Inna Vladimirovna: /* Навчальна тема */

2013-03-29T10:14:06Z

‎Навчальна тема

Inna Vladimirovna: /* Мої проекти */

2013-03-29T10:13:52Z

‎Мої проекти

Inna Vladimirovna: /* Відомості про автора */

2013-03-29T10:08:58Z

‎Відомості про автора

Inna Vladimirovna: /* Посада: */

2013-03-29T10:05:51Z

‎Посада:

Inna Vladimirovna: /* Місце роботи: */

2013-03-29T10:04:20Z

‎Місце роботи:

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 ==Повний План вивчення теми==
 [https://docs.google.com/file/d/0B0Y_htTTVihVU05xODZhYUZsUVE/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-https://docs.google.com/file/d/0B0Y_htTTVihVU05xODZhYUZsUVE/edit?usp=sharing план вивчення теми
+[https://docs.google.com/file/d/0B0Y_htTTVihVU05xODZhYUZsUVE/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 =Навчальні цілі=

←Попередня ревізія		Версія за 10:35, 29 березня 2013
Рядок 37:		Рядок 37:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+	https://docs.google.com/file/d/0B0Y_htTTVihVU05xODZhYUZsUVE/edit?usp=sharing план вивчення теми

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==Інна Володимирівна Беспала
+==Ім'я, прізвище==
-==Фах, навчальний предмет== учитель, фізика та астрономія
+==Фах, навчальний предмет==
-==Навчальний заклад==СШ№42
+==Навчальний заклад==
-==Місто\село, район, область==м. Маріуполь
+==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-=Навчальні цілі=Формувати та розвивати пізнавальну активність учнів, вчити висовувати обґрунтовані гіпотези, логічно та послідовно доводити їх сутність, розвивати вміння самостійно одержувати нові знання, робити висновки.
+=Навчальні цілі=
-=Опис оцінювання=Приблизно за тиждень-два до початку роботи над проектом учні ознайомлюються з публікацією вчителя про метод проектів, дізнаються про його переваги та можливості, відмінності від методів традиційного навчання. Тоді ж вчитель пропонує їм для ознайомлення і попереднього оцінювання інтернет-ресурси, на яких розміщено результати проектних робіт попередніх груп чи класів, рефлексія учнів, що займались проектною діяльністю. Таким чином, ще до початку роботи над проектом в учнів формується позитивне ставлення до проектної діяльності, бажання оцінити свої сили і можливості, проявити творчість, ситуація успіху і потреба "зробити ще краще, ніж попередники". Таке попереднє ознайомлення знімає стресову ситуацію, притаманну для переходу на нові види діяльності. Крім того, створення мікро-груп, які під час проекту працюватимуть над різними темами досліджень. В перший день роботи над проектом (1-ий урок) учні:
+=Опис оцінювання=
 •	переглядають презентацію вчителя про проект, знайомляться з ключовим та тематичними запитаннями і приймають рішення про роботу в одній з трьох груп (кожна група шукатиме відповідь на питання);
 •	об'єднавшись у групи, методом анкетування проводять початкове обговорення шляхів пошукової діяльності (це обговорення вони продовжать в позаурочний час, коли основні стратегічні лінії вже будуть вироблені), розподіляють свої обов'язки в межах групи (хто яку частину роботи буде виконувати);
@@ Рядок 49: / Рядок 51: @@
 На останньому, третьому уроці, учні демонструють отримані результати своїх досліджень, здійснюють оцінку робіт своїх однокласників (за розробленими формами) та самооцінку своєї участі у дослідженні (за формами для оцінювання робіт та співробітництва). З допомогою таблиць ЗХД учні оцінюють набуті знання та вміння, здійснюють рефлексію. Учні проходять тест-контроль вчителя для оцінки набутих знань.В післяурочний час повідомлення про виконання проектної роботи та адреси створених інтернет-ресурсів з результатами учнівських досліджень розміщуються на шкільному сайті для подальшого ознайомлення всіх бажаючих з цими роботами та їх оцінюванням.
-=Діяльність учнів  і вчителя=Перед проектом (за кілька місяців до нього) в консультаціях з учителями англійської мови  та інформатики проводиться оцінювання початкових навичок готовності учнів до виконання проекту (рівень володіння навичками роботи з комп’ютером, пошуку інформації в мережі Інтернет, роботи з мережевими ресурсами, створення презентацій), складається графік оцінювання. На початку роботи над проектом відбувається:
+=Діяльність учнів  і вчителя=
 •	Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами – опитувальник)
 •	Вхідне тестування за інтернет-опитувальником для з’ясування рівня знань по темі проекту; для аналізу відповідей використовує електронні таблиці, які складає сам, чи електронні таблиці з супровідними діаграмами, які автоматично створюються Google-формою за результатами проходження опитування;

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Навчальна тема=
- Тема в навчальних програмах « МКТ. Властивості газів, рідин та твердих тіл». Міжпредметні зв язки з географією, математикою, інформатикою, англійська мова.
+Тема в навчальних програмах « МКТ. Властивості газів, рідин та твердих тіл». Міжпредметні зв язки з географією, математикою, інформатикою, англійська мова.
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
-=Назва проекту=Сніжинки – диво симетрії.
+=Назва проекту=
-=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=Навчальний предмет – фізика. Тема в навчальних програмах « МКТ. Властивості газів, рідин та твердих тіл». Міжпредметні зв язки з географією, математикою, інформатикою, англійська мова.
+=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-=Навчальна тема= Тема в навчальних програмах « МКТ. Властивості газів, рідин та твердих тіл». Міжпредметні зв язки з географією, математикою, інформатикою, англійська мова.
+=Навчальна тема=
-=Вік учнів, клас=10 клас, 16 років.
+=Вік учнів, клас=
-==Стислий опис проекту==Навчальний проект з теми: «Сніжинки – диво симетрії», 10 клас, назва теми програми «Властивості газів, рідин та твердих тіл» Учні, працюючи  у творчих групах, повинні опрацювати теоретичний матеріал; користуючись додатковою літературою, дослідити фізичну природу сніжних кристалів, форму та будову сніжинок та залежність їх видів від природних умов, відповідати на питання анкети. Продукт діяльності учнів – журнал проведення спостережень, діаграми, презентація.
+==Стислий опис проекту==
 ==Повний План вивчення теми==

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 =='''Місце роботи:'''==СШ № 42
-=='''Посада:'''==
+=='''Посада:'''==учитель фізики
 =='''Мій внесок'''==