Користувач:AndreySinica - Історія редагувань

AndreySinica в 08:24, 15 липня 2020

2020-07-15T08:24:03Z

AndreySinica: /* Посилання на відеозапис відкритого уроку */

2016-12-05T15:39:34Z

‎Посилання на відеозапис відкритого уроку

AndreySinica: /* Інноваційні форми роботи та технології, що використовує */

2016-12-05T15:38:32Z

‎Інноваційні форми роботи та технології, що використовує

AndreySinica: /* Інноваційні форми роботи та технології, що використовує */

2016-12-05T15:37:00Z

‎Інноваційні форми роботи та технології, що використовує

AndreySinica в 15:35, 5 грудня 2016

2016-12-05T15:35:49Z

AndreySinica: /* Про мене */

2016-11-29T00:21:01Z

‎Про мене

AndreySinica: /* Інноваційні форми роботи та технології, що використовує */

2016-11-29T00:19:50Z

‎Інноваційні форми роботи та технології, що використовує

AndreySinica: /* Інноваційні форми роботи та технології, що використовує */

2016-11-29T00:19:18Z

‎Інноваційні форми роботи та технології, що використовує

AndreySinica: /* Інноваційні форми роботи та технології, що використовує */

2016-11-29T00:18:22Z

‎Інноваційні форми роботи та технології, що використовує

AndreySinica: /* Інноваційні форми роботи та технології, що використовує */

2016-11-29T00:16:24Z

‎Інноваційні форми роботи та технології, що використовує

@@ Рядок 6: / Рядок 6: @@
 =='''Синиця Андрій Миколайович'''==
-Вчитель музичного мистецтва
+Вчитель музичного мистецтва та истецтва
 [ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 http://mz.com.ua/login]
@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 ==Педагогічний стаж==
 Стаж роботи:
-                        загальний	11 років
+                        загальний	15 років
-                        педагогічний	11 років
+                        педагогічний	15 років
 ==Місце роботи==
@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 ==Посада==
-Вчитель музичного мистецтва
+Вчитель музичного мистецтва та истецтва
 ==Кваліфікаційна категорія==
-спеціаліст 1 -ї категорії
+спеціаліст вищої категорії
 ==Звання==
 ==Класи,в яких викладаєте==
--8 кл
+-9 кл
 ==Посилання на власний інтернет-ресурс==

←Попередня ревізія		Версія за 15:39, 5 грудня 2016
Рядок 86:		Рядок 86:


−	[["Категория:~~Обласний конкурс~~ "Вчитель року"]]	+	[["Категория: "Вчитель року"]]

	=='''Мої файли'''==		=='''Мої файли'''==

@@ Рядок 59: / Рядок 59: @@
 Технології: особистісно орієнтовані, інтерактивні, ігрові, комп’ютерні.
-Методи навчання: словесні (бесіда, пояснення, розповідь);
+Методи навчання: словесні (бесіда, пояснення, розповідь);   наочні (наочні посібники, ТЗН, кіно та відеофільми)
-                                 наочні (наочні посібники, ТЗН, кіно та відеофільми)
 Форми навчання: групова, колективна, фронтальна.
-'''Автопортрет учасника "Я - педагог і особистість"'''
+==Автопортрет учасника "Я - педагог і особистість"==
                                              Учитель – людина, яка може робити важкі речі легкими.
                                                                                     Ральф Емерсон

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 ==Інноваційні форми роботи та технології, що використовує==
 Технології: особистісно орієнтовані, інтерактивні, ігрові, комп’ютерні.
 Методи навчання: словесні (бесіда, пояснення, розповідь);
                                   наочні (наочні посібники, ТЗН, кіно та відеофільми)
@@ Рядок 78: / Рядок 79: @@
 Сьогодні суспільство висуває перед учителем нові вимоги. Сучасний учитель - це організатор діяльності на уроці.  Сучасний учитель - учитель-дослідник, науковий керівник учнів. Я прагну йти в ногу з часом і відповідати тим вимогам, які ставить переді мною  ХХІ століття.
 Вчити дітей і одночасно вчитися самому, щоб нове покоління відчувало в мені  людину, яка  живе їх інтересами.
 ==Посилання на відеозапис майстер-класу==

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 ==Інноваційні форми роботи та технології, що використовує==
-В умовах конкурентоспроможного виходу України на міжнародну освітню арену усе складніше стає забезпечити високий рівень освіченості учнів,застосовуючи для цієї мети тільки традиційні методи і технології. Впровадження новітніх технологій у процес викладання музичного мистецтває необхідним сьогодні. Головне для мене –це прогрес у знаннях учнів та їхня зацікавленість у вивченні предмета,тому я завжди знаходжусь у пошуку нових та цікавих форм і методів роботи. Найуспішніше я використовую на практиці такі інноваційні технології,як інтерактивні,проектні та інформаційно- комунікаційні технології. Серед передових методів у сучасному навчальному процесі вивчення музики велику увагу приділяють інтерактивним методам, основаним на особистісно-орієнтованому підході до учня,спрямованим на розвиток не лише творчого потенціалу вивчаючого,але й на вміння мислити та швидко реагувати,покращуючи комунікаційні навички.Найчастіше в своїй практиці я використовую такі інтерактивні методи,як Мікрофон, Мозковий штурм ,Асоціації ,Снігова куля ,Займи позицію, Робота в группах, Дискусія, Дебати, Рольові ігри, вікторини. робота в парах і т.д.
+Технології: особистісно орієнтовані, інтерактивні, ігрові, комп’ютерні.
-'''Автопортрет учасника "Я - педагог і особистість"''' Особистість не може не бути педагогом та навпаки. Потрібно, щоб особистість виховувала особистість (моральне, патріотичне, трудове виховання).На мій погляд, особистість - це щира, цілісна, духовно багата  людина, яка живе згідно свого покликання на основі історичних і культурних традицій, здатна постояти за свободу, незалежність країни. Це людина, яка зуміла виявити свої схильності, розкрити свої таланти, подолати свої недоліки і завдяки цьому домогтися успіху в житті і бути щасливою. При цьому вона з повагою ставиться до інших, не дозволяє собі презирливого і поверхового ставлення до них. Іноді кажуть «сильна особистість», але сила - не означає жорсткість. На мою думку, людині потрібна сила особливо для того, щоб бути добрим, співчуваючим, навіть вміти поступитися своїми інтересами заради іншої людини. Мені здається, золоте правило «поступай з іншими так, як хочеш, щоб вони поводилися з тобою» працює у всіх сферах життя і допомагає не збитися з правильного шляху. Отже, для того, щоб сформувати свою особистість, потрібно постійно розвиватися і самовдосконалюватися, шукати те, що приносить радість, бути щирим і поважати інших. Людина все своє життя навчається та виховується  і навчає та виховує інших іноді не підозрюючи цього, тобто э водночас вчителем та учнем. Цей процес безперервний, а уявіть на мить, що розірвано зв'язок між вчителем та учнем. Виникне колапс та «топтання на місці». З одного боку великий життєвий досвід, вміння та навички, моделі поведінки, а з іншого порожнина. Але цього не буде, тому що порожнина хочемо ми цього чи ні постійно заповнюється поки не настане рівновага. Дуже важливо заповнити цю порожнину людяністю. В цьому і є покликання сучасного педагога -  не тільки заповнить духовну порожнину знань, моделей поведінки, а ще й навчити учня вчитися. Приклавши зусилля у навчанні людина ніколи не зупинне свій розвиток, а навіть буде обганяти минуле покоління. Тому що лише те, що нас обганяють, говорить про те, що життя триває, змінюється і вдосконалюється. І дай Бог, щоб наше майбутнє покоління було розумнішими, освіченішими, добрішими, людянішими
+'''Автопортрет учасника "Я - педагог і особистість"'''
 ==Посилання на відеозапис майстер-класу==

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
   [[Дистанційне навчання]]
-==''' Про мене '''==
+==''' Про мене (у форматі есе)'''==
 [[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTWmNjY1FiaUFpaE0/edit Автобіографія]]
 ==ПІБ, фото учасника конкурсу==

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
   Дуже активно я застосовую на практиці інтерактивні ігри,найцікавішими серед яких є Вгадай мелодію, перший мільйон, правда чи ні, поле чудес та інші .
 Неможливо недооцінити роль мультимедійних засобів у проведенні інтерактивного заняття.Висока ефективність використання в навчанні мультимедійних засобів,основа яких- зорове та слухове сприйняття матеріалу є очевидною. Сучасні технології в освіті- це професійно орієнтоване навчання мистецтва,використання проектних методів, застосування інформаційних та телекомунікаційних технологій, робота з навчально- комп’ютерними програмами, створення презентацій у програмному середовищі Open Office Impress, Microsoft Power Point,використання ресурсів всесвітньої мережі інтернет.
   Особистість не може не бути педагогом та навпаки. Потрібно, щоб особистість виховувала особистість (моральне, патріотичне, трудове виховання).На мій погляд, особистість - це щира, цілісна, духовно багата  людина, яка живе згідно свого покликання на основі історичних і культурних традицій, здатна постояти за свободу, незалежність країни. Це людина, яка зуміла виявити свої схильності, розкрити свої таланти, подолати свої недоліки і завдяки цьому домогтися успіху в житті і бути щасливою. При цьому вона з повагою ставиться до інших, не дозволяє собі презирливого і поверхового ставлення до них. Іноді кажуть «сильна особистість», але сила - не означає жорсткість. На мою думку, людині потрібна сила особливо для того, щоб бути добрим, співчуваючим, навіть вміти поступитися своїми інтересами заради іншої людини. Мені здається, золоте правило «поступай з іншими так, як хочеш, щоб вони поводилися з тобою» працює у всіх сферах життя і допомагає не збитися з правильного шляху. Отже, для того, щоб сформувати свою особистість, потрібно постійно розвиватися і самовдосконалюватися, шукати те, що приносить радість, бути щирим і поважати інших.
     Людина все своє життя навчається та виховується  і навчає та виховує інших іноді не підозрюючи цього, тобто э водночас вчителем та учнем. Цей процес безперервний, а уявіть на мить, що розірвано зв'язок між вчителем та учнем. Виникне колапс та «топтання на місці». З одного боку великий життєвий досвід, вміння та навички, моделі поведінки, а з іншого порожнина. Але цього не буде, тому що порожнина хочемо ми цього чи ні постійно заповнюється поки не настане рівновага. Дуже важливо заповнити цю порожнину людяністю. В цьому і є покликання сучасного педагога -  не тільки заповнить духовну порожнину знань, моделей поведінки, а ще й навчити учня вчитися. Приклавши зусилля у навчанні людина ніколи не зупинне свій розвиток, а навіть буде обганяти минуле покоління. Тому що лише те, що нас обганяють, говорить про те, що життя триває, змінюється і вдосконалюється. І дай Бог, щоб наше майбутнє покоління було розумнішими, освіченішими, добрішими, людянішими