Користувач:Олександр89 - Історія редагувань

Shatap7: /* Навчальний заклад */

2015-12-21T17:28:03Z

‎Навчальний заклад

Shatap7 в 17:25, 21 грудня 2015

2015-12-21T17:25:54Z

Shatap7: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

2015-12-21T17:25:08Z

‎Прізвище, ім'я, по батькові:

Олександр89: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-12-20T17:46:41Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Олександр89: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-12-20T17:46:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Олександр89: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-12-20T17:45:43Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Олександр89: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2015-12-20T14:59:53Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Олександр89: /* Тренери */

2015-12-20T14:54:37Z

‎Тренери

Олександр89: /* Посада: */

2015-12-20T14:54:18Z

‎Посада:

Олександр89: /* Місце роботи: */

2015-12-20T14:53:57Z

‎Місце роботи:

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 ==Навчальний заклад==
-Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів " 69 Криворізької міської ради Дніпропетровської області
+Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 69 Криворізької міської ради Дніпропетровської області
 ==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 Гандрабура Олександр Михайлович
 = Назва навчальної теми =
-== Створення цікавої мозаїки ==
+Створення цікавої мозаїки
 = Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
-== <span style="line-height: 20.8px;">Трудове навчання,</span>Інформатика ==
+<span style="line-height: 20.8px;">Трудове навчання,</span>Інформатика
 =Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 17:25, 21 грудня 2015
Рядок 3:		Рядок 3:

	== '''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==		== '''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
		+
		+	Гандрабура Олександр Михайлович

	= '''Гандрабура Олександр Михайлович''' =		= '''Гандрабура Олександр Михайлович''' =

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-https://drive.google.com/open?id=0B01cniAXOkO8Ykh5cHFyUVpjNlE
+[https://drive.google.com/open?id=0B01cniAXOkO8Ykh5cHFyUVpjNlE План]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 З`ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою перегляду презентації вчителя та її обговорення, ЗХД, використовуючи такі інструменти як вступне тестування, нотатки вчителя, паперові аркуші на котрих учні дають відповіді. За допомогою вступної презентації ми показуємо учням для чого необхідно програма CorelDraw. Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання, формулює життєву ситуацію згідно малюнка на слайді а також пропонує учням дати відповіді на запитання за методом ЗХД на листах паперу. У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання, замальовують малюнок. Після команди вчителя виконують завдання вступного тесту. Учні працюють малими групами 3 особ, залежно від кількості у класі (групі) поділ на групи доцільно проводити так, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок. Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний постійний доступ до мережі Інтернет у процесі якого вчитель ставить перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем сайтах, або на сайтах які знайдуть самостійно. Необхідно зауважити, що сайти які знаходять, ще й оцінюють за допомогою оцінювальників сайтів. У процесі роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права. Завдання які даються учням повинні диференціюватися у залежності від можливостей учнів. Формуюче оцінювання буде здійснюватися на початку роботи з проектом (перше заняття), а також впродовж виконання проекту, а також при закінченні роботи (останнє заняття). Впродовж всіх занять діти за допомогою вчителя формуватимуть навички 21 століття, а також навички самостійного спрямування у навчанні. Звичайно всі завдання, що надаються учням повинні бути диференційованими. Особливу увагу вчитель повинен приділяти учням в процесі роботи над проектом для досягнення цілей, а саме отримання учнями відповідей на ключове, тематичні й змістове питання.
 [[ https://drive.google.com/file/d/0B01cniAXOkO8aV9wX1JUMWNLaUU/view?usp=sharing|презентація вчительська]]

←Попередня ревізія		Версія за 14:59, 20 грудня 2015
Рядок 21:		Рядок 21:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	https://drive.google.com/open?id=0B01cniAXOkO8Ykh5cHFyUVpjNlE

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 ==Тренери==
 [[Користувач:shatap7|Шаталова Ольга Борисовна]]
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]
 =='''Мій внесок'''==

←Попередня ревізія		Версія за 14:54, 20 грудня 2015
Рядок 108:		Рядок 108:


−
−	~~== '''Посада:''' ==~~
−
−	<span style="color:#000000;">'''''<b>Вчитель технічной праці Криворізької загальноосвітньої</b> школи І-ІІІ ступенів № 69'''''</span>

	=='''Мій внесок'''==		=='''Мій внесок'''==

←Попередня ревізія		Версія за 14:53, 20 грудня 2015
Рядок 108:		Рядок 108:


−
−	~~=='''Місце роботи:'''==~~
−
−	'''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів " 69 Криворізької міської ради Дніпропетровської області'''

	== '''Посада:''' ==		== '''Посада:''' ==