Користувач:Ножнина Оксана - Історія редагувань

Ножнина Оксана: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-02T09:41:47Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ножнина Оксана: /* Тренери */

2013-03-02T09:37:03Z

‎Тренери

Ножнина Оксана: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-03-02T09:36:08Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ножнина Оксана: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-02T09:35:22Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ножнина Оксана: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-02T09:34:52Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ножнина Оксана: /* Назва навчальної теми */

2013-03-02T09:28:07Z

‎Назва навчальної теми

Ножнина Оксана: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-03-02T09:26:45Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Ножнина Оксана в 09:22, 2 березня 2013

2013-03-02T09:22:02Z

Ножнина Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

2013-03-02T09:21:47Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

Нова сторінка

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

←Попередня ревізія		Версія за 09:41, 2 березня 2013
Рядок 44:		Рядок 44:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B0_NtDtqj5b5ZTl3YkcxNURuM0U]
		+	[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B0_NtDtqj5b5ZTl3YkcxNURuM0U]

	'''Стислий опис оцінювання'''		'''Стислий опис оцінювання'''

@@ Рядок 74: / Рядок 74: @@
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]
 =='''Корисні посилання:'''==

←Попередня ревізія		Версія за 09:36, 2 березня 2013
Рядок 49:		Рядок 49:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Презентація використовується для демонстрації кінцевого результату дослідження завдань проекту
		+	За допомогою інтернет ресурсів учні знаходитимуть інформацію з питань, що їх цікавлять для роботи у проекті.
		+	Провівши дослідження, обробку літератури,поспілкувавшись з волонтерами громадської організації, провевши опитування в шкільній їдальні, взявши інтерв’ю у вчителя фізкультури, біології учні групою узагальнять знайдену інформацію у компактний, зручний вигляд презентації, брошури для перегляду широкою аудиторією.
		+	Продовж роботи над проектом проводитиметься консультування учнів, пропонування їм нових ідей, допомога та підказка інтернет ресурсів пошуку інформації та опитування на певних етапах роботи над проектом.
		+	Весь матеріал подаватиметься по частинам за темами які поєднуються у одній загальній темі проекту.
		+	Як результат роботи учні кожної групи представлять своє дослідження, результат роботи на розгляд аудиторії всього класу, захистять власні проекти та почують відгуки від своїх ровесників.

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 '''Стислий опис оцінювання'''
 Проведення обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Попросіть учнів використати форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.
-−
-−
-• На початку проекту	                                                •Впродовж роботи над проектом	                        •Наприкінці роботи над проектом
-  Обговорення та опитування	                                         Щоденники/журнали спостережень та досліджень
-Запитання для визначення рівня попередніх знань	                                                                                 Контрольний список для презентацій
-	                                                                  Консультації	Опитування
-                                                                          Контрольний список для інформаційного бюлетеню
- 		                                                                                                                 Форма оцінювання презентацій
-                                                                          Журнали спостережень та досліджень
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:34, 2 березня 2013
Рядок 44:		Рядок 44:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	'''Стислий опис оцінювання'''
		+	Проведення обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Попросіть учнів використати форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.
		+
		+
		+	• На початку проекту •Впродовж роботи над проектом •Наприкінці роботи над проектом
		+	Обговорення та опитування Щоденники/журнали спостережень та досліджень
		+	Запитання для визначення рівня попередніх знань Контрольний список для презентацій
		+	Консультації Опитування
		+	Контрольний список для інформаційного бюлетеню
		+	Форма оцінювання презентацій
		+	Журнали спостережень та досліджень

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:28, 2 березня 2013
Рядок 20:		Рядок 20:


		+
		+	=Мій внесок=

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=

←Попередня ревізія		Версія за 09:26, 2 березня 2013
Рядок 38:		Рядок 38:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B0_NtDtqj5b5VkJzR2xVanB6LU0]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
+==''' Прізвище Ім*я Побатькові ''' ==
-[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]
+м. Тернівка, Дніпропетровська область, Україна
-=='''Регіон:''' ==
+КЗ "Середня загальноосвітня школа №6 м. Тернівка
-=='''Місце роботи:'''==
+=='''Посада'''==
-=='''Посада:'''==
+Соціальний педагог
-===''Мої файли''===
+=Назва навчальної теми=
-===''Мої закладки''===
+== Машина часу в тебе вдома ==
 =='''Корисні посилання:'''==