Користувач:Зверева Анна - Історія редагувань

Анна Зверева: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-18T13:53:30Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анна Зверева: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-10-18T13:42:16Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Анна Зверева: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-02T07:10:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анна Зверева: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-02T07:09:01Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анна Зверева: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-04-27T20:45:06Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Анна Зверева: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-03-16T13:10:46Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Анна Зверева: /* Ім'я, прізвище */

2013-03-16T12:48:27Z

‎Ім'я, прізвище

Анна Зверева: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-16T12:40:56Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Анна Зверева: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-16T12:22:37Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Анна Зверева: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-03-16T11:58:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Вчитель показує презентацію учням про метод проектів (Презентація ідей проекту [[https://docs.google.com/presentation/d/14WTixg-IdKFF8OC61PVYbeuLW2K88UrUz-9bZ9OdyCo/edit#slide=id.p]]) та знайомить з буклетом [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQzJtNk85SC1QcjQ/edit]]. Пояснює які знання та навички вони повинні мати у кінці вивчення теми. Ставляться завдання на кожен урок. Розповідається про можливості використання Інтернет-ресурсів при роботі над проектом, про плагіат, авторське право, про дозволи батьків на роботу і інтернеті [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QazBVSmNNVEZ5anc/edit]] , про безпечний інтернет . При роботи над проектом учні діляться на 3 групи. Кожна група виконує власне завдання. Роботу оцінюють самостійно, дотримуючись критеріїв роботи у групах [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQmFSbmFtZmw3bjA/edit]]. Матеріал збирається самостійно вдома, використовуючи ресурси Інтернету, протягом вивчення всієї теми та корегується на уроках. Практична робота – малювання плаката – виконується на останньому уроці та оформлення презентації на комп'ютері.
+Вчитель показує презентацію учням про метод проектів (Презентація ідей проекту [[https://docs.google.com/presentation/d/14WTixg-IdKFF8OC61PVYbeuLW2K88UrUz-9bZ9OdyCo/edit#slide=id.p]]) та знайомить з буклетом [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQzJtNk85SC1QcjQ/edit]]. Пояснює які знання та навички вони повинні мати у кінці вивчення теми. Ставляться завдання на кожен урок. Розповідається про можливості використання Інтернет-ресурсів при роботі над проектом, про плагіат, авторське право, про дозволи батьків на роботу в Інтернеті [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QazBVSmNNVEZ5anc/edit]] , про безпечний інтернет . При роботи над проектом учні діляться на 3 групи. Кожна група виконує власне завдання. Роботу оцінюють самостійно, дотримуючись критеріїв роботи у групах [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQmFSbmFtZmw3bjA/edit]].Матеріал збирається самостійно вдома, на уроках, використовуючи ресурси Інтернету. Протягом вивчення всієї теми матеріал аналізується та корегується на уроках. Презентація проекту у вигляді плакату, створеного самостійно учнями в будь-якій техніці, використовуючи фарби, олівці тощо або за допомогою комп’ютера. Захист проекту – міні-твір, виконаний вдома за зібраними матеріалами.
 Документ для фасилітації [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]],інструкція [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]] , форма для опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdHJ3LXdZS0ZUVXYyaU9ieXkwelZsbWc#gid=0]] , результати опитування і діаграма [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdGxzSnhHZnJYdFE0aERKXzdCMkVFV2c#gid=0]] , план вивчення теми [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QWnJUZWlkS2tlNTA/edit]] , план впровадження [[https://docs.google.com/document/d/16tKgou-1GRxwbQ3Ii9dbeudRv0Q2BYG0Bu9h5Bl0o7E/edit]].

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://drive.google.com/?tab=wo#folders/0B6EKDWLvvE7QOHE4Ynpyb2RzT0E]
+[https://drive.google.com/?tab=wo&urp=https://www.google.com.ua/&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QOHE4Ynpyb2RzT0E]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 Вчитель показує презентацію учням про метод проектів (Презентація ідей проекту [[https://docs.google.com/presentation/d/14WTixg-IdKFF8OC61PVYbeuLW2K88UrUz-9bZ9OdyCo/edit#slide=id.p]]) та знайомить з буклетом [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQzJtNk85SC1QcjQ/edit]]. Пояснює які знання та навички вони повинні мати у кінці вивчення теми. Ставляться завдання на кожен урок. Розповідається про можливості використання Інтернет-ресурсів при роботі над проектом, про плагіат, авторське право, про дозволи батьків на роботу і інтернеті [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QazBVSmNNVEZ5anc/edit]] , про безпечний інтернет . При роботи над проектом учні діляться на 3 групи. Кожна група виконує власне завдання. Роботу оцінюють самостійно, дотримуючись критеріїв роботи у групах [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQmFSbmFtZmw3bjA/edit]]. Матеріал збирається самостійно вдома, використовуючи ресурси Інтернету, протягом вивчення всієї теми та корегується на уроках. Практична робота – малювання плаката – виконується на останньому уроці та оформлення презентації на комп'ютері.
-Документ для фасилітації [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]],інструкція [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]] , форма для опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdHJ3LXdZS0ZUVXYyaU9ieXkwelZsbWc#gid=0]] , результати опитування і діаграма [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdGxzSnhHZnJYdFE0aERKXzdCMkVFV2c#gid=0]] , план вивчення теми [[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QOHE4Ynpyb2RzT0E]] , план впровадження [[https://docs.google.com/document/d/16tKgou-1GRxwbQ3Ii9dbeudRv0Q2BYG0Bu9h5Bl0o7E/edit]].
+Документ для фасилітації [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]],інструкція [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]] , форма для опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdHJ3LXdZS0ZUVXYyaU9ieXkwelZsbWc#gid=0]] , результати опитування і діаграма [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdGxzSnhHZnJYdFE0aERKXzdCMkVFV2c#gid=0]] , план вивчення теми [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QWnJUZWlkS2tlNTA/edit]] , план впровадження [[https://docs.google.com/document/d/16tKgou-1GRxwbQ3Ii9dbeudRv0Q2BYG0Bu9h5Bl0o7E/edit]].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Вчитель показує презентацію учням про метод проектів (Презентація ідей проекту [[https://docs.google.com/presentation/d/14WTixg-IdKFF8OC61PVYbeuLW2K88UrUz-9bZ9OdyCo/edit#slide=id.p]]) та знайомить з буклетом [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQzJtNk85SC1QcjQ/edit]]. Пояснює які знання та навички вони повинні мати у кінці вивчення теми. Ставляться завдання на кожен урок. Розповідається про можливості використання Інтернет-ресурсів при роботі над проектом, про плагіат, авторське право, про дозволи батьків на роботу і інтернеті [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QazBVSmNNVEZ5anc/edit]] , про безпечний інтернет . При роботи над проектом учні діляться на 3 групи. Кожна група виконує власне завдання. Роботу оцінюють самостійно, дотримуючись критеріїв роботи у групах [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQmFSbmFtZmw3bjA/edit]]. Матеріал збирається самостійно вдома, використовуючи ресурси Інтернету, протягом вивчення всієї теми та корегується на уроках. Практична робота – малювання плаката – виконується на останньому уроці, при цьому комп’ютер не використовується.
+Вчитель показує презентацію учням про метод проектів (Презентація ідей проекту [[https://docs.google.com/presentation/d/14WTixg-IdKFF8OC61PVYbeuLW2K88UrUz-9bZ9OdyCo/edit#slide=id.p]]) та знайомить з буклетом [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQzJtNk85SC1QcjQ/edit]]. Пояснює які знання та навички вони повинні мати у кінці вивчення теми. Ставляться завдання на кожен урок. Розповідається про можливості використання Інтернет-ресурсів при роботі над проектом, про плагіат, авторське право, про дозволи батьків на роботу і інтернеті [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QazBVSmNNVEZ5anc/edit]] , про безпечний інтернет . При роботи над проектом учні діляться на 3 групи. Кожна група виконує власне завдання. Роботу оцінюють самостійно, дотримуючись критеріїв роботи у групах [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQmFSbmFtZmw3bjA/edit]]. Матеріал збирається самостійно вдома, використовуючи ресурси Інтернету, протягом вивчення всієї теми та корегується на уроках. Практична робота – малювання плаката – виконується на останньому уроці та оформлення презентації на комп'ютері.
 Документ для фасилітації [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]],інструкція [[https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QX3VyRTNRR2Vvb1E]] , форма для опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdHJ3LXdZS0ZUVXYyaU9ieXkwelZsbWc#gid=0]] , результати опитування і діаграма [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqEKDWLvvE7QdGxzSnhHZnJYdFE0aERKXzdCMkVFV2c#gid=0]] , план вивчення теми [[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B6EKDWLvvE7QOHE4Ynpyb2RzT0E]] , план впровадження [[https://docs.google.com/document/d/16tKgou-1GRxwbQ3Ii9dbeudRv0Q2BYG0Bu9h5Bl0o7E/edit]].

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QU1dDd3NKc2RtUDg/edit]
+[https://drive.google.com/?tab=wo#folders/0B6EKDWLvvE7QOHE4Ynpyb2RzT0E]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
-Анна Звєрєва
+Ганна Звєрєва
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 Для оцінювання учнями навиків спільної діяльності в процесі роботи над проектом використовується самооцінювання спільної роботи[[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QQmFSbmFtZmw3bjA/edit]].
 Для оцінювання записів в зошитах знайденої, необхідної для проекту інформації, використовується Бланк оцінок учнівських записів [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QREJ4M19lVVo4RDA/edit]].
-Протягом всього проекту створюється презентація (шаблон презентації [[https://docs.google.com/presentation/d/1YKez5FAeiTC9BjMfgBwpVYO8ddgGsSKrjZisJJ0YYZ0/edit#slide=id.p]] , приклад учнівської роботи [[https://docs.google.com/presentation/d/1zXXk_vQ2RInzGHZiuJI69eiSQhwMgq5Z675-lYpIxcU/edit#slide=id.p]]) , в яку записується рефлексія кожного уроку, що дає змогу прослідкувати активність учня в процесі роботи. В кінці роботи над проектом повертаємося до таблиці «ЗХД», яка дає можливість зрозуміти ефективність проекту. Оцінювання проекту здійснюється за допомогою спеціальної форми «Оцінювання проекту» [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QLTcyci12RWd1aUk/edit]] .
+Протягом всього проекту створюється презентація (шаблон презентації [[https://docs.google.com/presentation/d/1YKez5FAeiTC9BjMfgBwpVYO8ddgGsSKrjZisJJ0YYZ0/edit#slide=id.p]] , приклад учнівської роботи [[https://docs.google.com/presentation/d/1zXXk_vQ2RInzGHZiuJI69eiSQhwMgq5Z675-lYpIxcU/edit#slide=id.p]]) , в яку записується рефлексія кожного уроку, що дає змогу прослідкувати активність учня в процесі роботи. В кінці роботи над проектом повертаємося до таблиці «ЗХД», яка дає можливість зрозуміти ефективність проекту. Форма оцінювання учнівської роботи [[https://docs.google.com/file/d/0B6EKDWLvvE7QLTcyci12RWd1aUk/edit]] .
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку проекту використовуються анкетування, «Мозкова атака», таблиці «ЗХД»[[https://docs.google.com/document/d/1rerESBaoo4AlfbjFBshGJAGH2O-9dUyk4vJIpe0Kxu4/edit]], що дає можливість
+На початку проекту використовуються анкетування, «Мозкова атака», таблиці «ЗХД» (документ оцінювання навчальних потреб учнів[[https://docs.google.com/document/d/1rerESBaoo4AlfbjFBshGJAGH2O-9dUyk4vJIpe0Kxu4/edit]]), що дає можливість
 o	вчителю: оцінити навчальні потреби учнів, їх попередні знання
 o	учням: навчатися активно і більш зацікавлено; пригадувати те, що вони вже знають; вчитися формулювати запитання; формувати нові знання.