Зорова візитка підлітка - Історія редагувань

Nonna Anipchenko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-21T07:48:44Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Nonna Anipchenko: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T07:14:31Z

‎Опис оцінювання

Nonna Anipchenko: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T07:05:31Z

‎Опис оцінювання

Nonna Anipchenko: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T07:03:33Z

‎Опис оцінювання

Nonna Anipchenko: /* Опис оцінювання */

2012-06-21T06:52:57Z

‎Опис оцінювання

Nonna Anipchenko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-20T13:36:00Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Nonna Anipchenko: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-18T13:26:59Z

‎Повний План вивчення теми

Nonna Anipchenko: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-18T13:20:22Z

‎Повний План вивчення теми

Показати зміни

Nonna Anipchenko: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-18T12:39:27Z

‎Повний План вивчення теми

Показати зміни

Nonna Anipchenko: /* Відомості про тренінг */

2012-06-18T12:38:35Z

‎Відомості про тренінг

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 •	презентація результатів своєї проектної діяльності на уроці-підсумку.
 Учні обирають теми для роботи, розподіляються на групи за бажанням, знайомляться та доповнюють план роботи, ставлять мету та завдання проекту :
-Група 1 «Медики» - працює над вивченням особливостей шкіри як органу людини, визначенням її типів, ознайомлюється з захворюваннями шкіри у підлітковому віці, підбирає медикаментозні методи лікування захворювань шкіри, оформлення інформаційної презентації щодо медикаментозного лікування проблем шкіри.
+Група 1 «Медики» - працює над вивченням особливостей шкіри як органу людини, визначенням її типів, ознайомлюється з захворюваннями шкіри у підлітковому віці, підбирає медикаментозні методи лікування захворювань шкіри, оформлення інформаційної презентації щодо медикаментозного лікування проблем шкіри [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aWUV6ZHQ0MnZIWXc Презентація].
-Група 2 «Косметологи» - вивчають особливості лікування акне косметологічними методами в умовах косметологічних кабінетів та домашніх умовах, складання пам'ятки щодо догляду за шкірою.
+Група 2 «Косметологи» - вивчають особливості лікування акне косметологічними методами в умовах косметологічних кабінетів та домашніх умовах, складання пам'ятки щодо догляду за шкірою [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aOGlnNFlpQkRsaWc Памятка].
-Група 3 «Гомеопати» - пошук лікарських рослин, які використовуються при лікування шкіри, складання міні-підручника з рецептами та порадами.
+Група 3 «Гомеопати» - пошук лікарських рослин, які використовуються при лікування шкіри, складання міні-підручника з рецептами та порадами [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aMEZnOWUyWnlVUE0 Міні-підручник].
-Група 4 «Знахарі» - пошук та опрацювання народних методів боротьби з недоліками, складання буклету рецептів народної медицини для лікування шкіри.
+Група 4 «Знахарі» - пошук та опрацювання народних методів боротьби з недоліками, складання буклету рецептів народної медицини для лікування шкіри [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aN0I2a3Qya2lQaGc Буклет].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Опис оцінювання=
 Виконання проекту починається зі вступного уроку, на уроці учитель знайомить учнів з планом виконання проекту. Учні розподіляються за бажанням по групах: "Медики", "Знахарі", "Косметологи", "Гомеопати".
-На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aMW9CMW45SHhDaEU Визначення навчальних потреб учнів], виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aa3BHaFBsUlFuZ28 Таблиця "З-Х-Д"].
+На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aMW9CMW45SHhDaEU Визначення навчальних потреб учнів], [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aRG9YU1Bya1ZWUUU Тест на виявлення попередніх знань], виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aa3BHaFBsUlFuZ28 Таблиця "З-Х-Д"].
-Система оцінювання проекту складається з урахуванням вимог Державного стандарту та Навчальної програми з курсу. проводиться контроль, самоконтроль, взаємоконтроль.
+Система оцінювання проекту складається з урахуванням вимог Державного стандарту та Навчальної програми з курсу [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aWkZJZkR0SGRBX3M Державний стандарт]. Проводиться контроль, самоконтроль, взаємоконтроль.
 По закінченні виконання проекту учні підводять підсумки, демонструючи презентації, буклети, міні-підручники, пам'ятки. Оцінювання проводиться на останньому уроці - підбитті підсумків. Учні проводять взаємооцінювання.

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Опис оцінювання=
 Виконання проекту починається зі вступного уроку, на уроці учитель знайомить учнів з планом виконання проекту. Учні розподіляються за бажанням по групах: "Медики", "Знахарі", "Косметологи", "Гомеопати".
-На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aa3BHaFBsUlFuZ28 Таблиця "З-Х-Д"].
+На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aMW9CMW45SHhDaEU Визначення навчальних потреб учнів], виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aa3BHaFBsUlFuZ28 Таблиця "З-Х-Д"].
 Система оцінювання проекту складається з урахуванням вимог Державного стандарту та Навчальної програми з курсу. проводиться контроль, самоконтроль, взаємоконтроль.
 По закінченні виконання проекту учні підводять підсумки, демонструючи презентації, буклети, міні-підручники, пам'ятки. Оцінювання проводиться на останньому уроці - підбитті підсумків. Учні проводять взаємооцінювання.

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Опис оцінювання=
 Виконання проекту починається зі вступного уроку, на уроці учитель знайомить учнів з планом виконання проекту. Учні розподіляються за бажанням по групах: "Медики", "Знахарі", "Косметологи", "Гомеопати".
-На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «ЗХД».
+На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «ЗХД» [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aa3BHaFBsUlFuZ28 Таблиця "З-Х-Д"].
 Система оцінювання проекту складається з урахуванням вимог Державного стандарту та Навчальної програми з курсу. проводиться контроль, самоконтроль, взаємоконтроль.
 По закінченні виконання проекту учні підводять підсумки, демонструючи презентації, буклети, міні-підручники, пам'ятки. Оцінювання проводиться на останньому уроці - підбитті підсумків. Учні проводять взаємооцінювання.

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 По закінченні виконання проекту учні підводять підсумки, демонструючи презентації, буклети, міні-підручники, пам'ятки. Оцінювання проводиться на останньому уроці - підбитті підсумків. Учні проводять взаємооцінювання.
-[https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aUGJubzNoRkNnRVk ]=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
+=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 Під час виконання проекту учні виконують наступні форми проектної діяльності:
 •	пошук інформації за своєю темою у науково-популярній літературі та мережі Internet;

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 ==Повний План вивчення теми==
 [https://docs.google.com/open?id=0B8L_ZT38Qi0aUGJubzNoRkNnRVk Візитка картка підлітка]
 [https://docs.google.com/file/d/0B8L_ZT38Qi0aa0UyTm5TUkdvN2s/edit план впроваждення]

@@ Рядок 66: / Рядок 66: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
+Скрипниченко Світлана Андріївна
 [[Категорія: Шаблони]]