<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8</id>
		<title>Досвід вчителя німецької мови - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-05-14T21:41:49Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&amp;diff=828941&amp;oldid=prev</id>
		<title>Величко Ірина: Створена сторінка: Узагальнення досвіду вчителя німецької мови Величко І. С. над останнім етапом обласної ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8&amp;diff=828941&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2015-03-24T09:25:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: Узагальнення досвіду вчителя німецької мови Величко І. С. над останнім етапом обласної ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Узагальнення досвіду вчителя німецької мови Величко І. С. над останнім етапом обласної &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
проблеми «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цілих п’ять років наша область, як і наш ліцей зокрема працювали над &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». За такий самий період &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
дитина зростає і йде шестирічною до першого класу. Символічно, чи не так? Йде для чого? Звісно, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
відповідь сама собою зрозуміла – дізнатися щось нове, але вже не безпосередньо, а через &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
навчання. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отже, нове, тобто інноваційне. І ось вже чимало десятиліть, а то вже й століть ми намагаємося &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
створити колесо , яке вже існує.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Саме в цьому й криється підґрунтя для формування інноваційної особистості. На вже відомій &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
основі побудовані новітні підходи та технології сьогодення. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Щоб розкрити дане питання, вважаю треба з’ясувати, що таке, власне кажучи, інновація.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Інновація – від латинської «in» - в, «novus» - новий, нововведення (Поташник).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Новий (Ожегов) – вперше створений або зроблений, що з’явився або виник нещодавно &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
взамін попереднього, щойно відкритий, що стосується найближчого минулого або теперішнього &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
часу, недостатньо знайомий, мало відомий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Новація – це саме засіб, новий метод (нова методика, технологія, навчальна програма, а &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
інновація – це процес оволодіння цим засобом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Інноваційний процес – комплексна діяльність по створенню (розробці), оволодінню, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
використанню та розповсюдженню новацій.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Засвоюємо, використовуємо та розповсюджуємо ми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. У змісті освіти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. У методиках, технологіях, формах, методах, прийомах, засобах навчально – виховного &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В організації навчально – виховного процесу (блочно – модульна система, рейтингова, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В управлінській системі школи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Групи нововведень&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
процесу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
семестрова).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
когнітивні (проектна, круглий стіл, дискусія, розв’язання проблеми, технологія &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
співпраці, драматизація, рольові ігри);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
контролюючі технології (тестування, мовне порт фоліо, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
олімпіади,інтелектуальний марафон).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нові технології:&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Величко Ірина</name></author>	</entry>

	</feed>