Гімназія - територія здоров'я - Історія редагувань

Tatyana300173 в 09:03, 30 грудня 2013

2013-12-30T09:03:31Z

Tatyana300173: /* Опис проекту */

2013-12-30T08:51:20Z

‎Опис проекту

Tatyana300173: перейменував «Гімназія-територія здоров'я» на «Гімназія - територія здоров'я»: участь у конкурсі

2013-12-26T08:16:00Z

перейменував «Гімназія-територія здоров'я» на «Гімназія - територія здоров'я»: участь у конкурсі

Tatyana300173: перейменував «Обговорення користувача:Tatyana300173» на «Гімназія-територія здоров'я»

2013-12-26T08:15:08Z

перейменував «Обговорення користувача:Tatyana300173» на «Гімназія-територія здоров'я»

Tatyana300173: /* Опис проекту */

2013-12-26T08:11:44Z

‎Опис проекту

Tatyana300173: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2013-12-26T08:08:28Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Tatyana300173: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2013-12-26T08:08:03Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Tatyana300173: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2013-12-26T08:07:28Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Tatyana300173: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2013-12-26T08:06:48Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Tatyana300173: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2013-12-26T08:02:33Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

←Попередня ревізія		Версія за 09:03, 30 грудня 2013
Рядок 1:		Рядок 1:
−	~~{\| border=1 width="100%"~~
−	~~\|bgcolor=floralwhite\|~~
−	~~<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''~~
−
−	~~'''Як його використовувати?<br>'''~~
−	''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>'''<br>
−	~~натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>~~
−	~~клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>~~
−	~~вносите правки в існуючі розділи.~~
−	~~</center>~~
−	\|}
−
−	Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.
−
−	'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
	== Опис проекту ==		== Опис проекту ==
	{\| border=2 width=95%		{\| border=2 width=95%

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
-|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
+|http://project.iteach.com.ua/projects/?id=404
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
-|На уроках з різних дисциплін учителі-предметники 1-11 класів обовязково проводять фізхвилинки, релаксаційні перерви, динамічні перерви, вітаміні перерви, під час яких учні мають змогу пити різноманітні соки, учні 9-11 класів залучаються до проведення ігрових перерв для учнів початкової школи, створено зони психологічного розвантаження, проводяться перерви класичної музики (учні мають змогу виконувати та слухати класичну музику (в холі гімназії знаходиться фортепіано)),рухливі ігри та прогулянки учнів 1-4 класів під час перебування в ГПД: https://docs.google.com/document/d/1rJUo3eppzy0ouR1O5rhlWYGviWIirfZKpQiyS895qVw/edit?usp=sharing
+|На уроках з різних дисциплін учителі-предметники 1-11 класів обовязково проводять фізхвилинки, релаксаційні перерви, динамічні перерви, вітаміні перерви, під час яких учні мають змогу пити різноманітні соки, учні 9-11 класів залучаються до проведення ігрових перерв для учнів початкової школи, створено зони психологічного розвантаження, проводяться перерви класичної музики (учні мають змогу виконувати та слухати класичну музику (в холі гімназії знаходиться фортепіано)),рухливі ігри та прогулянки учнів 1-4 класів під час перебування в ГПД: https://docs.google.com/document/d/1rJUo3eppzy0ouR1O5rhlWYGviWIirfZKpQiyS895qVw/edit?usp=sharing, https://drive.google.com/file/d/0B5NfcdR36V2SQUdVOFBEc3F5N28/edit?usp=sharing
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>

@@ Рядок 77: / Рядок 77: @@
+|
+|
-|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
 |-
 |Соціальне опитування вчителів

@@ Рядок 81: / Рядок 81: @@
 |Соціальне опитування вчителів
 |В ході реалізації проекту учнівське самоврядування провели опитування вчителів гімназії щодо проблем збереження здоровя
 |Вважають , що школа несе відповідальність за емоційне здоров'я учнів 	68%
-Вважають , що психічно здорова дитина легко знаходить спільну мову з іншими дітьми	66%
+ Вважають , що школа несе відповідальність за емоційне здоров'я учнів 	68%
-Вважають , що батьки і будинок роблять сильний вплив на психічне здоров'я дитини, що школа небагато що може змінити	80 %
+ Вважають , що психічно здорова дитина легко знаходить спільну мову з іншими дітьми	66%
-Вважають , що вчителі - важливі люди в житті дитини	88 %
+ Вважають , що батьки і будинок роблять сильний вплив на психічне здоров'я дитини, що школа небагато що може змінити	80 %
-Вважають , що емоційно нестійка людина не може бути по-справжньому здоровою       	84 %
+ Вважають , що вчителі - важливі люди в житті дитини	88 %
-Вважають , що школа часто робить учнів нещасними	40%
+ Вважають , що емоційно нестійка людина не може бути по-справжньому здоровою       	84 %
 |-
 |Соціальне опитування учнів
 |В ході реалізації проекту учнівське самоврядування провели опитування учнів гімназії щодо проблем збереження здоровя
 |Оцінюють своє здоров'я як добре          62%
-Дбають про своє здоров'я	          50%
+ Оцінюють своє здоров'я як добре          62%
-Займаються додатково фізкультурою і спортом, їх приваблюють люди, які ведуть здоровий спосіб життя	60%
+ Дбають про своє здоров'я	          50%
-Вважають, що піклуватися про своє здоров'я повинна кожна людина	           100%
+ Займаються додатково фізкультурою і спортом, їх приваблюють люди, які ведуть здоровий спосіб життя	60%
-Вважають, що про збереження здоров'я слід розповідати на уроках біології, фізкультури, основ здоров’я	     100%
+ Вважають, що піклуватися про своє здоров'я повинна кожна людина	           100%
 |-
 |Підсумкове дослідження

←Попередня ревізія	Версія за 08:16, 26 грудня 2013
(Немає відмінностей)

←Попередня ревізія	Версія за 08:15, 26 грудня 2013
(Немає відмінностей)

@@ Рядок 98: / Рядок 98: @@
 |Підсумкове дослідження
 |В ході реалізації проекту учнівське самоврядування здійснили аналіз змін, які несе проект
 | Стали більше приділяти уваги своєму здоров'ю	            85%
   Стали займатися спортом            78%
   Стали більше цікавитися питаннями збереження та зміцнення здоров'я	             90%

@@ Рядок 82: / Рядок 82: @@
 |В ході реалізації проекту учні провели опитування вчителів гімназії щодо проблем збереження здоровя
 |Вважають , що школа несе відповідальність за емоційне здоров'я учнів 	68%
-Вважають , що психічно здорова дитина легко знаходить спільну мову з іншими дітьми	66%
+|Вважають , що психічно здорова дитина легко знаходить спільну мову з іншими дітьми	66%
-Вважають , що батьки і будинок роблять сильний вплив на психічне здоров'я дитини, що школа небагато що може змінити	80 %
+|Вважають , що батьки і будинок роблять сильний вплив на психічне здоров'я дитини, що школа небагато що може змінити	80 %
-Вважають , що вчителі - важливі люди в житті дитини	88 %
+|Вважають , що вчителі - важливі люди в житті дитини	88 %
-Вважають , що емоційно нестійка людина не може бути по-справжньому здоровою       	84 %
+|Вважають , що емоційно нестійка людина не може бути по-справжньому здоровою       	84 %
-Вважають , що школа часто робить учнів нещасними	40%
+|Вважають , що школа часто робить учнів нещасними	40%
 |-