Група2 - Історія редагувань

Галя Сав'юк в 07:49, 30 жовтня 2014

2014-10-30T07:49:22Z

Іван Арсенич в 17:27, 29 жовтня 2014

2014-10-29T17:27:27Z

Olgha в 19:28, 14 серпня 2012

2012-08-14T19:28:53Z

Tetyana.tsyumbalyuk в 12:50, 18 червня 2012

2012-06-18T12:50:14Z

Tetyana.tsyumbalyuk в 12:49, 18 червня 2012

2012-06-18T12:49:52Z

Tetyana.tsyumbalyuk в 12:49, 18 червня 2012

2012-06-18T12:49:37Z

Wolodimir в 09:11, 31 травня 2012

2012-05-31T09:11:07Z

Wolodimir в 09:08, 31 травня 2012

2012-05-31T09:08:18Z

Wolodimir в 09:06, 31 травня 2012

2012-05-31T09:06:00Z

Wolodimir: Створена сторінка: {|border=3 |Проблеми |Шляхи вирішення |- |Не дотримання норм етичного спілкування |тренінг,...

2012-05-31T09:03:32Z

Створена сторінка: {|border=3 |Проблеми |Шляхи вирішення |- |Не дотримання норм етичного спілкування |тренінг,...

Нова сторінка

{|border=3
|Проблеми
|Шляхи вирішення
|-
|Не дотримання норм етичного спілкування
|тренінг,семінар,круглий стіл
|-
|використання недостовірної інформації
|перевірка достовірності фактів
|-
|вміння з безпечного використання Інтернету
|контроль з боку батьків та вчителя
|-
|знання авторського права
|щоб не бути ошуканим
|}

←Попередня ревізія		Версія за 07:49, 30 жовтня 2014
Рядок 2:		Рядок 2:


−		+	Учні можуть необ'ктивно оцінювати самі себе, а також своїх однолітків.
		+	Діти не володіють навиками правильного оцінювання.


Рядок 13:		Рядок 14:

	'''Шляхи вирішення'''		'''Шляхи вирішення'''
		+
		+	Для того щоб діти оцінювали самі себе, потрібно спочатку показати на прикладі всі критерії оцінювання.
		+	Якщо учні наполягають на самооцінку, то обов'язково повинин бути присутній учитель.

←Попередня ревізія		Версія за 17:27, 29 жовтня 2014
Рядок 1:		Рядок 1:
−	~~{\| border=1~~	+	'''Проблеми'''
−	\|'''Проблеми~~'''~~	+
−	~~\|'''Шляхи вирішення~~ '''	+

−	\|-
−	\|
−	\|

−	\|-
−	\|
−	\|

−	\|-	+
−	\|	+
−	\|	+
−	\|}	+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	'''Шляхи вирішення'''

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 |-
-|Недотримання норм етичного спілкування в мережі
-|Тренінг, семінар, круглий стіл, розяснювальна робота
 |-
-|Використання недостовірної інформації
-|Перевірка  достовірності фактів, посилання
 |-
-|Вміння   безпечного використання Інтернету
-|Контроль з боку батьків та вчителя, бути свідомим
 |}

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 |-
 |Вміння   безпечного використання Інтернету
 |Контроль з боку батьків та вчителя, бути свідомим
-−
-−
 |}

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 |-
 |Недотримання норм етичного спілкування в мережі
-|Ттренінг, семінар, круглий стіл, розяснювальна робота
+|Тренінг, семінар, круглий стіл, розяснювальна робота
 |-

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 |-
 |не дотримання норм етичного спілкування в мережі
-|тренінг  ,семінар,круглий стіл
+|тренінг  ,семінар,круглий стіл, розяснювальна робота
 |-
 |використання недостовірної інформації
-|перевірка  достовірності фактів
+|перевірка  достовірності фактів, посилання
 |-
-|вміння  з безпечного використання Інтернету
+|вміння   безпечного використання Інтернету
-|контроль з боку батьків та вчителя
+|контроль з боку батьків та вчителя, бути свідомим
-|-
-|знання  авторського права
-|щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу"
 |}

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-{|border=3
+{| border=1
- |  Проблеми'''Жирний текст'''
+|'''Проблеми'''
- |  Шляхи вирішення'''Жирний текст'''
+|'''Шляхи вирішення '''
- |-
 |-
+|не дотримання норм етичного спілкування в мережі
- |-
+|тренінг  ,семінар,круглий стіл
-−
 |-
- |-
+|використання недостовірної інформації
+|перевірка  достовірності фактів
-−
-  |-
+|-
+|вміння  з безпечного використання Інтернету
+|контроль з боку батьків та вчителя
 |}