http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BC%22 2026-06-06T15:42:18Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BC%22&diff=1027479&oldid=prev 2017-10-25T12:31:08Z

<p>Створена сторінка: Коли на сході України розпочався збройний конфлікт і велика кількість родин з дітьми...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div> Коли на сході України розпочався збройний конфлікт і велика кількість родин з дітьми стали вимушеними переселенцями, виникло багато проблем з їхньою адаптацією на новому місці проживання. Частина дітей перебувала в стресі через побачене вдома, частина не могла звикнути до нової школи, дитячого садочка, у декого були усі ці та безліч інших проблем. <br /> Всеукраїнський фонд «Крок за кроком» за підтримки Представництва Дитячого фонду Організації Об’єднаних Націй (ЮНІСЕФ) в Україні та Міністерства освіти і науки України розпочало на території нашої держави реалізацію проекту «Садочок - простір дружній до дитини». Даний проект спрямований на розвиток компетенцій педагогів дошкільних навчальних закладів щодо створення емоційно безпечного, інклюзивного середовища в дитячому колективі.<br /> Проект впроваджується з грудня 2016 року по квітень 2017 року в 5-ти областях України: Донецькій, Луганській, Запорізькій, Харківській та Дніпропетровській. Залучено до проекту 2600 педагогів із 815-и дошкільних навчальних закладів, з них 40 садків нашого міста.<br /> З метою впровадження проекту виникла потреба у кваліфікованих тренерах. Тому у грудні 2016 року у місті Дніпро пройшов 3-денний семінар з підготовки 57 національних тренерів, у якому приймали участь 2 тренери з Кривого Рогу. <br /> В рамках даного проекту в нашому місті з 24 січня по 17 лютого було організовано і проведено 5-ть навчально-практичних семінарів «Садочок - простір дружній до дитини», в яких прийняло участь 140 педагогів із дошкільних навчальних закладів. Фахівці 3-х закладів міста ДНЗ - №111 Довгинцівський р-н, № 184 Покровський р-н і №125 Тернівський р-н пройшли підготовку у місті Дніпро. Ці заклади є опорними у Кривому Розі з даного проекту.<br /> Науково-практичний семінар складався з 4-х модулів: <br /> Самооцінка і самоконцепція;<br /> Лялька як персона;<br /> Ранкові зустрічі;<br /> Особливості спілкування з малими дітьми.<br /> Учасники семінарів проаналізували ефективні техніки спілкування з дітьми; познайомилися з практиками, які сприяють розвитку позитивної самооцінки; вчилися створювати сприятливі умови для формування безпечного середовища в дитячому колективі шляхом розвитку життєвих навичок. Більше уваги педагоги приділили інтерактивній методиці «Лялька як персона»<br /> Мова йшла не про іграшку для дітей, а про інструмент для педагога. Кожна лялька має особисту індивідуальність, за нею закріплена певна історія з життя. Вона «приходить» у гості до дітей, щоб розповісти про щасливі й не дуже радісні ситуації, які з нею сталися.<br /> Ляльки-персони – це практична методика, що сприяє перш за все психологічному розвитку дітей, виховує емпатію і допомагає організувати розмову з дітьми про складні питання розмаїття та інклюзії, а не вчить їх математиці. Вони виховують у дітей відчуття справедливості, допомагають розвинути здатність співчувати, слухати інших і вчитися в них.<br /> Для ефективної подальшої роботи за проектом учасники безкоштовно отримали методичні посібники, а кожен заклад - ляльку.<br /> <br /> Тисячі професій народжуються і вмирають. Та серед вічних професій виховательська справа посідає особливе місце – вона початок усіх інших. Головне призначення педагога – навчити маленьку людину спілкуватися з іншими і бути Людиною. В цій справі нам допомагає цікавий і корисний проект «Садочок – простір дружній до дитини». <br /> <br /> Хочу поділитися з вами на мій погляд цікавою інформацією. №1<br /> У січні – лютому в нашому місті пройшов навчально-практичний семінар для педагогів ДНЗ «Створення безпечного середовища у дитячих колективах». Організував цей семінар ВФ «Крок за кроком» в рамках програми «Посилення соціальної згуртованості та інтеграції тимчасово переміщених осіб».№2<br /> Коли на сході України розпочався збройний конфлікт і велика кількість родин з дітьми стали вимушеними переселенцями, виникло багато проблем з їхньою адаптацією на новому місці проживання. №3<br /> Всеукраїнський фонд «Крок за кроком» за підтримки Представництва Дитячого фонду Організації Об’єднаних Націй (ЮНІСЕФ) в Україні та Міністерства освіти і науки України розпочало на території нашої держави реалізацію проекту «Садочок - простір дружній до дитини». Даний проект спрямований на розвиток компетенцій педагогів дошкільних навчальних закладів щодо створення емоційно безпечного, інклюзивного середовища в дитячому колективі. №4<br /> Проект впроваджується з грудня 2016 року по квітень 2017 року в 5-ти областях України: Донецькій, Луганській, Запорізькій, Харківській та Дніпропетровській. Залучено до проекту 2600 педагогів із 815-и дошкільних навчальних закладів, з них 40 садків нашого міста.<br /> З метою впровадження проекту виникла потреба у кваліфікованих тренерах. Тому у грудні 2016 року у місті Дніпро пройшов 3-денний семінар з підготовки 57 національних тренерів, у якому приймали участь 2 тренери з Кривого Рогу. №5<br /> В рамках проекту в нашому місті з 24 січня по 17 лютого було організовано і проведено 5-ть навчально-практичних семінарів «Садочок - простір дружній до дитини», в яких прийняло участь 140 педагогів із дошкільних навчальних закладів. Фахівці 3-х закладів міста ДНЗ - №111 Довгинцівський р-н, № 184 Покровський р-н і №125 Тернівський р-н пройшли підготовку у місті Дніпро. Ці заклади є опорними у Кривому Розі з даного проекту. №6<br /> Дводенний тренінг складався з 4-х модулів: <br /> Самооцінка і самоконцепція;<br /> Лялька як персона;<br /> Ранкові зустрічі;<br /> Особливості спілкування з малими дітьми. №7<br /> Учасники семінарів проаналізували ефективні техніки спілкування з дітьми; познайомилися з практиками, які сприяють розвитку позитивної самооцінки; вчилися створювати сприятливі умови для формування безпечного середовища в дитячому колективі шляхом розвитку життєвих навичок. Більше уваги педагоги приділили інтерактивній методиці «Лялька як персона»<br /> Мова йшла не про іграшку для дітей, а про інструмент для педагога. Кожна лялька має особисту індивідуальність, за нею закріплена певна історія з життя. Вона «приходить» у гості до дітей, щоб розповісти про щасливі й не дуже радісні ситуації, які з нею сталися.<br /> Ляльки-персони – це практична методика, що сприяє перш за все психологічному розвитку дітей, виховує емпатію і допомагає організувати розмову з дітьми про складні питання розмаїття та інклюзії, а не вчить їх математиці. Вони виховують у дітей відчуття справедливості, допомагають розвинути здатність співчувати, слухати інших і вчитися в них. №8<br /> Для ефективної подальшої роботи за проектом учасники безкоштовно отримали методичні посібники, а кожен заклад - ляльку. №9<br /> Тисячі професій народжуються і вмирають. Та серед вічних професій виховательська справа посідає особливе місце – вона початок усіх інших. Головне призначення педагога – навчити маленьку людину спілкуватися з іншими і бути Людиною. В цій справі нам допомагає цікавий і корисний проект «Садочок – простір дружній до дитини». <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> №1 <br /> ПРОЕКТ «САДОЧОК – ПРОСТІР ДРУЖНІЙ ДО ДИТИНИ»<br /> №2<br /> ЗОНА КОНФЛІКТУ – СХІД УКРАЇНИ<br /> №3<br /> ІНІЦІАТОР ПРОЕКТУ - ВФ «КРОК ЗА КРОКОМ»<br /> ЗА ПІДТРИМКИ UNISEF<br /> МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ<br /> №4<br /> ПРОЕКТ ВПРОВАДЖУЄТЬСЯ <br /> 5 ОБЛАСТЕЙ УКРАЇНИ<br /> ДОНЕЦЬКА, ЛУГАНСЬКА, ХАРКІВСЬКА, ЗАПОРІЗЬКА, ДНІПРОПЕТРОВСЬКА<br /> №5<br /> УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ <br /> 2600 ПЕДАГОГІВ ІЗ 815 ДНЗ<br /> №6<br /> СТРУКТУРА СЕМІНАРУ<br /> _САМОКОНЦЕПЦІЯ І САМООЦІНКА<br /> -ЛЯЛЬКА – ПЕРСОНА<br /> -РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ<br /> -ОСОБЛИВОСТІ СПІЛКУВАННЯ З ДІТЬМИ<br /> №7<br /> ЛЯЛЬКА – ПЕРСОНА <br /> ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ<br /> ПРАКТИЧНА МЕТОДИКА<br /> №8<br /> МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРЕКТУ<br /> №9<br /> ВИХОВУЄМО ЛЮДИНУ</div>

Сагайдак Анжела Леонідівна