Вики-статья проекта Энергия - это жизнь - Історія редагувань

Яна Цивенко: /* Полезные ресурсы */

2013-01-13T20:56:58Z

‎Полезные ресурсы

Яна Цивенко: /* Вывод */

2013-01-13T20:53:24Z

‎Вывод

Яна Цивенко: /* Результаты исследования */

2013-01-13T20:51:25Z

‎Результаты исследования

Яна Цивенко: /* Результаты исследования */

2013-01-13T20:47:48Z

‎Результаты исследования

Яна Цивенко: /* Цели исследования */

2013-01-13T20:45:40Z

‎Цели исследования

Яна Цивенко: /* Гипотеза исследования */

2013-01-13T20:44:44Z

‎Гипотеза исследования

Яна Цивенко: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

2013-01-13T20:43:36Z

‎Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Яна Цивенко: /* Тема дослідження */

2013-01-13T20:40:40Z

‎Тема дослідження

Яна Цивенко: /* Автори проекту */

2013-01-13T20:39:28Z

‎Автори проекту

Яна Цивенко: /* Назва проекту */

2013-01-13T20:37:56Z

‎Назва проекту

←Попередня ревізія		Версія за 20:56, 13 січня 2013
Рядок 26:		Рядок 26:

	==Полезные ресурсы==		==Полезные ресурсы==
		+	Энергетический паспорт квартиры [https://docs.google.com/file/d/0BzkJ5wD-TzbsN1VKeXZPMl8zNjA/edit]

	== Другие документы ==		== Другие документы ==

←Попередня ревізія		Версія за 20:53, 13 січня 2013
Рядок 23:		Рядок 23:

	==Вывод==		==Вывод==
		+	Использования природных источников энергии зачастую наносит большой вред человеку, окружающей среде и мировой экономике. Нашему городу Мариуполю необходимы более экономичные, возобновляемые и чистые источники энергии. Такие источники энергии существуют! Мы встречаем их каждый день, но, к сожалению, не всегда видим и можем использовать то, что так очевидно!

	==Полезные ресурсы==		==Полезные ресурсы==

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 ==Результаты исследования==
-Как главный результат проекта учащиеся создают модель солнечного коллектора - прибора для нагрева воды по использованию энергии солнца в бытовых условиях. Это должно быть настоящим успехом и достижением, потому что учащиеся могут реализовать свой творческий потенциал на практике и сделать свой вклад в развитие альтернативных методов энергоснабжения. Также как результат в Краматорском центре ПТО проводится энергетический эксперимент и, по результатам эксперимента, создается видеофильм, что предлагает работникам и учащимся Центра советы по энергоэффективного использования энергии в Центре и на дому. Также ученики разрабатывают лабораторный стенд и методические указания для проведения лабораторно-практических работ по предмету «Основы энергосбережения» для сравнения различных видов ламп освещения.
+Как главный результат проекта учащиеся создают практическое пособие "Рекомендации по утепление жилых домов". Это должно быть настоящим успехом и достижением, потому что учащиеся могут реализовать свой творческий потенциал на практике и сделать свой вклад в развитие альтернативных методов энергоснабжения.
 ==Вывод==

←Попередня ревізія		Версія за 20:47, 13 січня 2013
Рядок 20:		Рядок 20:

	==Результаты исследования==		==Результаты исследования==
		+	Как главный результат проекта учащиеся создают модель солнечного коллектора - прибора для нагрева воды по использованию энергии солнца в бытовых условиях. Это должно быть настоящим успехом и достижением, потому что учащиеся могут реализовать свой творческий потенциал на практике и сделать свой вклад в развитие альтернативных методов энергоснабжения. Также как результат в Краматорском центре ПТО проводится энергетический эксперимент и, по результатам эксперимента, создается видеофильм, что предлагает работникам и учащимся Центра советы по энергоэффективного использования энергии в Центре и на дому. Также ученики разрабатывают лабораторный стенд и методические указания для проведения лабораторно-практических работ по предмету «Основы энергосбережения» для сравнения различных видов ламп освещения.

	==Вывод==		==Вывод==

←Попередня ревізія		Версія за 20:45, 13 січня 2013
Рядок 17:		Рядок 17:

	==Цели исследования==		==Цели исследования==
		+	Учащиеся должны провести исследования различных источников энергии, проанализировать их использования человечеством, определить их преимущества и недостатки и предложить использования альтернативных и нестандартных источников энергии, различных способов энергосбережения. Ученики делают выводы о практичности использования новейших технологий в области энергосбережения.

	==Результаты исследования==		==Результаты исследования==

←Попередня ревізія		Версія за 20:44, 13 січня 2013
Рядок 14:		Рядок 14:

	== Гипотеза исследования ==		== Гипотеза исследования ==
		+	Резервы природного топлива не безграничны, к тому же стоят немалых денег, существуют альтернативные источники энергии, использование которых более выгодно в экономическом и экологическом смысле.

	==Цели исследования==		==Цели исследования==

←Попередня ревізія		Версія за 20:43, 13 січня 2013
Рядок 11:		Рядок 11:

	== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==		== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
		+	Насколько выгодно использовать альтернативные источники энергии?

	== Гипотеза исследования ==		== Гипотеза исследования ==

←Попередня ревізія		Версія за 20:40, 13 січня 2013
Рядок 8:		Рядок 8:

	==Тема дослідження==		==Тема дослідження==
		+	Исследуются различные источники получения энергии, проводится их сравнение и анализ

	== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==		== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

←Попередня ревізія		Версія за 20:39, 13 січня 2013
Рядок 5:		Рядок 5:

	==Автори проекту==		==Автори проекту==
		+	Группа учащихся Мариупольского центра ПТО под руководством преподавателя Цивенко Яны Ивановны

	==Тема дослідження==		==Тема дослідження==

←Попередня ревізія		Версія за 20:37, 13 січня 2013
Рядок 2:		Рядок 2:

	==Назва проекту==		==Назва проекту==
		+	Энергия - это жизнь. Энергосбережение - делаем вместе.

	==Автори проекту==		==Автори проекту==