Блог виховного проекту "Інтернет очима дітей" - Історія редагувань

Admin в 08:33, 23 липня 2011

2011-07-23T08:33:07Z

Admin в 15:28, 7 березня 2011

2011-03-07T15:28:56Z

Коротка Ольга: /* Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? */

2011-03-05T21:16:09Z

‎Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

Коротка Ольга: /* Які результати одержали учні в проекті? */

2011-03-04T23:33:48Z

‎Які результати одержали учні в проекті?

Коротка Ольга: /* Які результати одержали учні в проекті? */

2011-03-04T23:00:09Z

‎Які результати одержали учні в проекті?

Коротка Ольга: /* Клас та вік учнів, які брали участь у проекті */

2011-03-04T22:54:48Z

‎Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

Коротка Ольга: /* Як вчитель використовував блог для зацікавлення учнів до навчання? */

2011-03-04T22:53:55Z

‎Як вчитель використовував блог для зацікавлення учнів до навчання?

Коротка Ольга: /* В чому полягає ідея та мета проекту. Як вона виникла? */

2011-03-04T22:40:52Z

‎В чому полягає ідея та мета проекту. Як вона виникла?

Коротка Ольга: /* Які результати одержали учні в проекті? */

2011-03-04T22:39:13Z

‎Які результати одержали учні в проекті?

Коротка Ольга: /* Як учні використовували блог в дослідницькій роботі над проектом? */

2011-03-04T21:59:05Z

‎Як учні використовували блог в дослідницькій роботі над проектом?

←Попередня ревізія		Версія за 08:33, 23 липня 2011
Рядок 90:		Рядок 90:
	[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]		[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]
	[[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]		[[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]
		+	[[Категорія:Блоги]]

←Попередня ревізія		Версія за 15:28, 7 березня 2011
Рядок 87:		Рядок 87:
	[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]		[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	[[Категорія:Інформатика]]
		+	[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]
		+	[[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
 В процесі проекту:
 *учні вивчили «підводні камені»(загрози) які їх очікують , коли вони подорожують в мережі Інтернеті;

@@ Рядок 74: / Рядок 74: @@
 <br> Адміністрація, вчителі  та наукова рада колегіантів колегіуму прийняла рішення:
 *використовувати створенні в процесі проекту презентації, бюлетень на виховних годинах та батьківських зборах з метою пропаганди за безпечний Інтернет.
+<br> '''Плануємо:'''
 <br> '''З метою пропаганди "За безпечний Інтернет", учні створили блог "Інтернет-очима дітей" [http://elint-pr.blogspot.com/]  з результатами  досліджень для подальшого їх використання батьками, учнями, вчителями. Посилання на створений блог розміщені на предметному блозі "Інформатик" [http://elint-pr1.blogspot.com/], який використовується учнями для підготовки до уроків, та на сайті колегіуму [http://elint.com.ua].'''

←Попередня ревізія		Версія за 23:00, 4 березня 2011
Рядок 75:		Рядок 75:
	*використовувати створенні в процесі проекту презентації, бюлетень на виховних годинах та батьківських зборах з метою пропаганди за безпечний Інтернет.		*використовувати створенні в процесі проекту презентації, бюлетень на виховних годинах та батьківських зборах з метою пропаганди за безпечний Інтернет.

−	<br> '''З метою пропаганди "За безпечний Інтернет", учні створили блог "Інтернет-очима дітей" [http://elint-pr.blogspot.com/] з результатами досліджень для подальшого їх використання батьками, учнями, вчителями.'''	+	<br> '''З метою пропаганди "За безпечний Інтернет", учні створили блог "Інтернет-очима дітей" [http://elint-pr.blogspot.com/] з результатами досліджень для подальшого їх використання батьками, учнями, вчителями. Посилання на створений блог розміщені на предметному блозі "Інформатик" [http://elint-pr1.blogspot.com/], який використовується учнями для підготовки до уроків, та на сайті колегіуму [http://elint.com.ua].'''

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
-<font color="blue">'''В проекті приймали участь учні 10-11 класів.'''</font>
+'''В проекті приймали участь учні 10-11 класів.'''
 == Опис проекту та роль блогу у ньому ==

←Попередня ревізія		Версія за 22:53, 4 березня 2011
Рядок 54:		Рядок 54:

	=== Як вчитель використовував блог для зацікавлення учнів до навчання? ===		=== Як вчитель використовував блог для зацікавлення учнів до навчання? ===
		+	Використовувала блог "Інформатик" [http://elint-pr1.blogspot.com/2010/02/blog-post.html] для рефлексії та управління проектом.
		+	Блог "Інтернет-очима дітей" [http://elint-pr.blogspot.com/] показує учням, що результат їх досліджень актуальний і потрібний іншим.

	=== Які результати одержали учні в проекті? ===		=== Які результати одержали учні в проекті? ===

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 === В чому полягає ідея та мета проекту. Як вона виникла? ===
-<font color="blue"> '''Проблема безпеки дітей в мережі Інтернет''' вже не здається нам далекою. Ніхто не може заперечити, що на сьогоднішній день вона '''постала особливо гостро.''' Відомо, що підлітки у період заниженої самооцінки шукають підтримки серед своїх друзів, а не у родинному колі. Старші підлітки, бажаючи незалежності, мають потребу ототожнювати себе з певною групою й схильні порівнювати цінності своєї сім'ї та своїх товаришів. В он-лайні підлітки завантажують музику, використовують обмін миттєвими повідомленнями, електронну пошту та грають в он-лайнові ігри. За допомогою пошукових серверів підлітки знаходять інформацію будь-якого змісту та якості в мережі Інтернет. Більшість підлітків реєструються у приватних чатах та спілкуються на будь-які теми, видаючи себе за дорослих. Хлопці в цьому віці надають перевагу всьому, що виходить за межі дозволеного: брутальний гумор, насильство, азартні ігри, еротичні та порно сайти. Дівчатам, які мають занижену самооцінку, подобається розміщувати провокаційні фото, вони схильні на фривольні розмови, видаючи себе за дорослих жінок, в результаті чого стають жертвами сексуальних домагань.
+'''Проблема безпеки дітей в мережі Інтернет''' вже не здається нам далекою. Ніхто не може заперечити, що на сьогоднішній день вона '''постала особливо гостро.''' Відомо, що підлітки у період заниженої самооцінки шукають підтримки серед своїх друзів, а не у родинному колі. Старші підлітки, бажаючи незалежності, мають потребу ототожнювати себе з певною групою й схильні порівнювати цінності своєї сім'ї та своїх товаришів. В он-лайні підлітки завантажують музику, використовують обмін миттєвими повідомленнями, електронну пошту та грають в он-лайнові ігри. За допомогою пошукових серверів підлітки знаходять інформацію будь-якого змісту та якості в мережі Інтернет. Більшість підлітків реєструються у приватних чатах та спілкуються на будь-які теми, видаючи себе за дорослих. Хлопці в цьому віці надають перевагу всьому, що виходить за межі дозволеного: брутальний гумор, насильство, азартні ігри, еротичні та порно сайти. Дівчатам, які мають занижену самооцінку, подобається розміщувати провокаційні фото, вони схильні на фривольні розмови, видаючи себе за дорослих жінок, в результаті чого стають жертвами сексуальних домагань.
-<br>'''Мета проекту:''' привернути увагу учнів, батьків до проблем з якими можуть стикатися діти, використовуючи Інтернет. <br>Вести пропаганду за небезпечний Інтернет, використовуючи проектну діяльність  в виховному  процесі.</font>
+<br>'''Мета проекту:''' привернути увагу учнів, батьків до проблем з якими можуть стикатися діти, використовуючи Інтернет. <br>Вести пропаганду за небезпечний Інтернет, використовуючи проектну діяльність  в виховному  процесі.
 === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===

@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 === Які результати одержали учні в проекті? ===
 [[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 **Оцінювання дискусії;
 **Запитання до круглого столу.
-<br>Поради допомогали учням висловлювали свої враження від роботи над проектом при спілкуванні в групах та вчителем.
+<br>Поради допомогали учням висловлювали свої враження від роботи над проектом при спілкуванні в групах та вчителем на сервісі http://groups.google.com.
 === Як вчитель використовував блог для зацікавлення учнів до навчання? ===