Андрєєва Зінаїда - Історія редагувань

Zinaida: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-02T12:01:44Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Zinaida: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-06-02T11:54:57Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Zinaida: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-06-02T11:54:05Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Zinaida: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-02T11:51:43Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Zinaida: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-02T11:44:37Z

‎Повний План вивчення теми

Zinaida: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-02T11:37:00Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Zinaida в 11:10, 2 червня 2012

2012-06-02T11:10:40Z

Zinaida: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-02T11:07:24Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Zinaida: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-06-02T11:06:28Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Zinaida: /* Стислий опис */

2012-06-02T10:52:12Z

‎Стислий опис

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 	<br>аналіз отриманої інформації;
 <br>Другий тиждень
-	<br>узагальнення отриманої інформації;
+	<br>узагальнення отриманої інформації для створення комп'ютерної презентації;
 	<br>написання творів або казок про Гарні манери;
-	<br>підготовка презентації про роботу над проектом;
+	<br>підготовка презентації за узагальненими матеріалами;
 	<br>підготовка до захисту проекту;
 	<br>презентація власного продукту;

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 Формувати навички  ефективного пошуку в бібліотеці, печатних виданнях, Інтернеті текстів та малюнків. Учні  зможуть переконливо  презентувати (“гарні манери” та звичаї, традиції українського народу),
-Навчити
+<br>Навчити
 	<br>відбирати відповідні до теми, малюнки для ілюстрацій
 	<br>оцінювати власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості.

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 Формувати навички  ефективного пошуку в бібліотеці, печатних виданнях, Інтернеті текстів та малюнків. Учні  зможуть переконливо  презентувати (“гарні манери” та звичаї, традиції українського народу),
 Навчити
-•	відбирати відповідні до теми, малюнки для ілюстрацій
+	<br>відбирати відповідні до теми, малюнки для ілюстрацій
-•	оцінювати власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості.
+	<br>оцінювати власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості.
-•	складати Словник  термінів (привітності, доброзичливості, делікатності, гідності, благородства, скромності)
+	<br>складати Словник  термінів (привітності, доброзичливості, делікатності, гідності, благородства, скромності)
-•	презентувати результати роботи у проектті перед аудиторією,
+	<br>презентувати результати роботи у проектті перед аудиторією,
 Створити
-•	презентацію засобами мультимедія, яка демонструє переконливі факти для аргументації думок.
+	<br>презентацію засобами мультимедія, яка демонструє переконливі факти для аргументації думок.
-•	твори або казки, які аргументовано доводили б свою думку, використовуючи повні речення
+	<br>твори або казки, які аргументовано доводили б свою думку, використовуючи повні речення
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 Робота над проектом починається з [https://docs.google.com/open?id=0BywyT40fbm2AQ1lGLVFEZnFIYkE презентації] вчителя та анкетування учнів з метою об’єднання в групи.
-Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах.Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.Після завершення роботи над проектом проходить захист розробленої презентації. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.Заключним кроком роботи над проектом планується Парад мод «Шкільний дрескод».
+Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах.Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.Після завершення роботи над проектом проходить захист розробленої [https://docs.google.com/file/d/0BywyT40fbm2ANmE4UEYwb2QyNk0/edit]презентації. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.Заключним кроком роботи над проектом планується Парад мод «Шкільний дрескод».
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:44, 2 червня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Повний План вивчення теми=		=Повний План вивчення теми=
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BywyT40fbm2AWXhFaEFfZ3cwN1k/edit Повний План вивчення теми]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 <br>Перший тиждень
 	<br>Знайомство з критеріями оцінювання проекту;
-	<br>пошук інформації в Інтернеті;
+	<br>пошук інформації про основні поняття етикету в міській та шкільній бібліотеці,в Інтернеті;
-	<br>опрацювання друкованих видань;
+	<br>опрацювання друкованих видань: газет, журналів,енциклопедій;
-	<br>проведення опитування однолітків;
+	<br>проведення опитування однолітків стосовно знання та виконання правил поведінки в громадських місцях;
 	<br>аналіз отриманої інформації;
 <br>Другий тиждень

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Стислий опис=
 Навчальний проект міститиме всі загальні поняття які потрібні при вивченні даної теми, а саме: Учні повинні засвоїти ці поняття, навчитися користуватися цими поняттями у повсякденному житті. В процесі складання проекту учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група працює над конкретною проблемою  і результати представляють у вигляді учнівської презентації, твору або цікавої казки за темою «Гарні манери». В ході роботи буде проведене об’єднання  учнів в групи. По закінченні проекту проводиться Парад “Шкільний дрескод”.
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=