<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_11%D0%91%28%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B0%29</id>
		<title>Алгоритм решения изобретательских задач 11Б(Баркарь Миша) - Історія редагувань</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_11%D0%91%28%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B0%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_11%D0%91(%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B0)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-09T12:28:00Z</updated>
		<subtitle>Історія редагувань цієї сторінки в вікі</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_11%D0%91(%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B0)&amp;diff=488181&amp;oldid=prev</id>
		<title>Михаил в 21:04, 21 листопада 2013</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_11%D0%91(%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B0)&amp;diff=488181&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-11-21T21:04:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;'&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;←Попередня ревізія&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Версія за 21:04, 21 листопада 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Рядок 73:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Рядок 73:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;При решении технических задач, изменяют технические характеристики объекта, поэтому Г. Альтшуллер углубленное противоречие назвал техническим противоречием (ТП).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;При решении технических задач, изменяют технические характеристики объекта, поэтому Г. Альтшуллер углубленное противоречие назвал техническим противоречием (ТП).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Техническое (углубленное) противоречие возникает в результате диспропорции развития различных частей (параметров) системы. При значительных количественных изменениях одной из частей (параметров) системы и резком &amp;quot;отставании&amp;quot; другой (других) ее частей возникает ситуации, когда количественные изменения одной из сторон системы вступают в противоречие с другими. Разрешение такого противоречия часто требует качественного изменения этой технической системы. В этом и проявляется закон перехода количественных изменений в качественные [5][6].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Техническое (углубленное) противоречие возникает в результате диспропорции развития различных частей (параметров) системы. При значительных количественных изменениях одной из частей (параметров) системы и резком &amp;quot;отставании&amp;quot; другой (других) ее частей возникает ситуации, когда количественные изменения одной из сторон системы вступают в противоречие с другими. Разрешение такого противоречия часто требует качественного изменения этой технической системы. В этом и проявляется закон перехода количественных изменений в качественные [5][6].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Продолжим рассмотрение задач, формулируя углубленное (техническое) противоречие.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Продолжим рассмотрение задач, формулируя углубленное (техническое) противоречие. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;взято из http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v.asp АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ АРИЗ-85В&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Михаил</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_11%D0%91(%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B0)&amp;diff=488179&amp;oldid=prev</id>
		<title>Михаил: Створена сторінка: Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) – раздел теории решения изобретательск...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_11%D0%91(%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B0)&amp;diff=488179&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-11-21T20:44:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Створена сторінка: Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) – раздел теории решения изобретательск...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторінка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) – раздел теории решения изобретательских задач – ТРИЗ, предназначенный для решения нестандартных (с точки зрения ТРИЗ) задач повышенной сложности. (С понятием &amp;quot;стандартные&amp;quot; и &amp;quot;нестандартные&amp;quot; задачи можно ознакомиться в статье &amp;quot;Структура и фукнции ТРИЗ&amp;quot;).&lt;br /&gt;
АРИЗ разработан Генрихом Альтшуллером и представляет собой алгоритмическую программу для детального анализа задачи с пошаговым продвижением к решению.&lt;br /&gt;
Название &amp;quot;алгоритм решения изобретательских задач&amp;quot; (см. история развития АРИЗ)[2] впервые использовано в приложении к &amp;quot;Экономической газете&amp;quot; . Аббревиатура АРИЗ впервые применена в книге &amp;quot;Алгоритм изобретения&amp;quot; 1969 г. [4][11]. В дальнейшем модификации АРИЗ включали указание на год создания, например, АРИЗ-71, АРИЗ-77... Последняя модификация АРИЗ, разработанная Г. С.Альтшуллером - АРИЗ-85-В.&lt;br /&gt;
АРИЗ включает три основные компоненты:&lt;br /&gt;
программу,&lt;br /&gt;
информационное обеспечение,&lt;br /&gt;
методы управления психологическими факторами.&lt;br /&gt;
Программа АРИЗ представляет собой последовательность операций по выявлению и разрешению противоречий (см. основную линию решения задач по АРИЗ), анализу исходной ситуации и выбору задачи для решения, синтезу решения, анализу полученных решений и выбору наилучшего из них, развитию полученных решений, накоплению наилучших решений и обобщению этих материалов для улучшения способа решения других задач. Структура программы и правила ее выполнения базируются на законах и закономерностях развития техники.&lt;br /&gt;
Информационное обеспечение питается из информационного фонда, который включает систему стандартов на решение изобретательских задач; технологические эффекты (физические, химические, биологические, математические, в частности, наиболее разработанных из них в настоящее время – геометрические); приемы устранения противоречий; способы применения ресурсов природы и техники.&lt;br /&gt;
Методы управления психологическими факторами необходимы вследствие того, что программа АРИЗ предназначена не для компьютера, а задачи решаются человеком. При решении изобретательских задач у решателя возникает [психологическая инерция], которой необходимо управлять. Кроме того, эти методы позволяют [развитие творческого воображения|развить творческое воображение], необходимое для решения сложных изобретательских задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рис. 1. Структурния схема ТРИЗ для функции решения задач&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
АРИЗ-85-В достаточно сложный инструмент. Не рекомендуется его применять без предварительного изучения основ ТРИЗ и основательной проработки видов противоречий, основной линии решения задач по АРИЗ и логики АРИЗ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При решении задач по АРИЗ не спешите, тщательно обдумывайте и записывайте формулировку каждого шага. Обязательно записывайте все соображения, возникающие по ходу решения задачи. Помните, что АРИЗ – инструмент для мышления, а не вместо мышления.&lt;br /&gt;
Прежде чем приступать к решению задач по АРИЗ, проверьте: может быть, ваша задача решается по стандартам на решение изобретательских задач [3]. АРИЗ - инструмент для решения нестандартных задач.&lt;br /&gt;
Подробнее это описано в статье &amp;quot;Структура и фукнции ТРИЗ&amp;quot; (см. рис.1).&lt;br /&gt;
Основные понятия и определения АРИЗ[править]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К основным понятиям АРИЗ относятся: противоречия и идеальный конечный результат (ИКР).&lt;br /&gt;
Понятие о противоречиях[править]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Противоречие есть критерий истины, отсутствие противоречия — критерий заблуждения».&lt;br /&gt;
Георг Гегель&lt;br /&gt;
Различные технические средства создавались и создаются для удовлетворения тех или иных потребностей человека.&lt;br /&gt;
Потребности растут значительно быстрее возможностей их удовлетворения, что и является своего рода источником технического прогресса.&lt;br /&gt;
Проектирование новых объектов чаще всего подразумевает улучшение тех или иных технических параметров системы.&lt;br /&gt;
Сложные изобретательские задачи (неизвестных типов) требуют нетривиального подхода, так как улучшение одних параметров системы приводит к недопустимому ухудшению других параметров. Возникают противоречия.&lt;br /&gt;
Прежде всего, уясним, что такое противоречие и какие его виды присущи техническим&lt;br /&gt;
22:34:16	&lt;br /&gt;
системам.&lt;br /&gt;
« «Противоречие — взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций предметов и явлений, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, выступая источником самодвижения и развития объективного мира и познания». (Большая Советская Энциклопедия, Изд. 3-е – М.: Советская Энциклопедия, 1975, т. 21 с. 132)[4]. »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Противоречие чаще всего возникают при попытке что-то изменить в системе.&lt;br /&gt;
Улучшая систему, одну ее часть (подсистему), свойство или параметр, мы невольно ухудшаем другие. Так возникают противоречия.&lt;br /&gt;
Обычно эти противоречия пытаются сгладить. Чуть-чуть улучшить один параметр и чуть-чуть ухудшить другой, находя компромиссные решения, но при этом не устраняется первопричина возникновения противоречия. Это временное решение, через некоторое время вновь придется возвращаться к этой задаче.&lt;br /&gt;
Более правильно разрешить имеющееся противоречие. Для этого мы должны выявить противоречия и причины их возникновения, а затем разрешить их, получая решение.&lt;br /&gt;
Решение задач по АРИЗ представляет собой последовательность по выявлению и разрешению противоречий, причин, породивших данные противоречия и устранению их использованием информационного фонда. Так выявляются причинно-следственные связи, суть которых - углубление и обострение противоречий.&lt;br /&gt;
Для этого в АРИЗ рассматриваются три вида противоречий:&lt;br /&gt;
Поверхностное противоречие (ПП)&lt;br /&gt;
Углубленное противоречие (УП)&lt;br /&gt;
Обостренное противоречие (ОП).&lt;br /&gt;
Г. Альтшуллер их назвал соответственно:&lt;br /&gt;
Поверхностное – административным противоречием (АП);&lt;br /&gt;
Углубленное – техническим противоречием (ТП);&lt;br /&gt;
Обостренное – физическим противоречием (ФП).&lt;br /&gt;
Поверхностное противоречие[править]&lt;br /&gt;
ПОВЕРХНОСТНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ (ПП) - противоречие между потребностью и возможностью ее удовлетворения.&lt;br /&gt;
Его достаточно легко выявить. Оно часто задается администрацией или заказчиком и формулируется в виде: &amp;quot;Надо выполнить то-то, а как неизвестно&amp;quot;, &amp;quot;Какой-то параметр системы плохой, нужно его улучшить&amp;quot;, &amp;quot;Нужно устранить такой-то недостаток, но не известно, как&amp;quot;, &amp;quot;Имеется брак в производстве изделий, а причина его не известна&amp;quot;.&lt;br /&gt;
В связи с тем, что такое противоречие, как правило, формулируется руководством (администрацией) оно у Г. Альтшуллера и называется административным противоречием (АП).&lt;br /&gt;
Таким образом, поверхностное противоречие (ПП) выражается или в виде нежелательного эффекта (НЭ) - что-то плохо, или в виде необходимо создать что-то новое, но неизвестно каким образом.&lt;br /&gt;
Покажем, как формулируется поверхностное противоречие.&lt;br /&gt;
Задача 1.1. Авиадвигатели&lt;br /&gt;
Перед конструкторским бюро А.Н.Туполева была поставлена задача создания к концу 50-х годов нового пассажирского самолета на 170 мест с большой дальностью полета. Для этого потребовалось авиадвигатели на суммарную мощность 50 тыс. л.с. У самого мощного из имеющихся в СССР двигателей ТВ-2 было всего 6 тыс. л.с. (Техника и Наука, № 9, 1982, с.24-27). Как быть?&lt;br /&gt;
Это типичное ПП в виде нежелательного эффекта.&lt;br /&gt;
Задача 1.2. Скорость судна&lt;br /&gt;
Необходимо увеличить скорость судна, а как - неизвестно.&lt;br /&gt;
ПП в виде создание нового.&lt;br /&gt;
Задача 1.3. Мощный двигатель&lt;br /&gt;
Хочется, чтобы автомобиль имел более мощный двигатель.&lt;br /&gt;
ПП в виде создание нового.&lt;br /&gt;
Задача 1.4. Кастрюля&lt;br /&gt;
Можно обжечься, когда берешь горячую кастрюлю с плиты. Как устранить этот недостаток?&lt;br /&gt;
ПП в виде нежелательного эффекта.&lt;br /&gt;
Углубленное противоречие[править]&lt;br /&gt;
УГЛУБЛЕННОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ (УП) - это противоречие между определенными частями, качествами или параметрами системы.&lt;br /&gt;
УП возникает при улучшении одних частей (качеств или параметров) системы за счет недопустимого ухудшения других, т.е. полезное действие, вызывает одновременно и вредное.&lt;br /&gt;
УП можно рассматривать и как введение или усиление полезного действия, либо устранение или ослабление вредного действия вызывает ухудшение (в частности, недопустимое усложнение) одной из частей системы или всей системы в целом.&lt;br /&gt;
УП представляет собой причину возникновения поверхностного противоречия, углубляя его. В глубине одного ПП, чаще всего, лежит&lt;br /&gt;
несколько УП.&lt;br /&gt;
Как правило, улучшая одни характеристики объекта, мы резко ухудшаем другие. Обычно приходится искать компромисс, то есть чем-то жертвовать.&lt;br /&gt;
При решении технических задач, изменяют технические характеристики объекта, поэтому Г. Альтшуллер углубленное противоречие назвал техническим противоречием (ТП).&lt;br /&gt;
Техническое (углубленное) противоречие возникает в результате диспропорции развития различных частей (параметров) системы. При значительных количественных изменениях одной из частей (параметров) системы и резком &amp;quot;отставании&amp;quot; другой (других) ее частей возникает ситуации, когда количественные изменения одной из сторон системы вступают в противоречие с другими. Разрешение такого противоречия часто требует качественного изменения этой технической системы. В этом и проявляется закон перехода количественных изменений в качественные [5][6].&lt;br /&gt;
Продолжим рассмотрение задач, формулируя углубленное (техническое) противоречие.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Михаил</name></author>	</entry>

	</feed>