http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%3A_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C 2026-05-19T09:14:06Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C&diff=162085&oldid=prev 2012-06-21T21:08:15Z

<p>Створена сторінка: =Назва проекту= &#039;&#039;&#039;Головна речовина на Землі&#039;&#039;&#039; =Основний та другорядні навчальні предме...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>=Назва проекту=<br /> '''Головна речовина на Землі'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> основний '''хімія''', другорядні:'''біологія, географія, фізика, природознавство'''<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> '''Факультативний курс «Хімія для допитливих» Тема 4 Головна речовина на Землі'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> До проекту залучаються члени хімічного гуртка «Хімія для допитливих», які в межах проекту на підставі проведених досліджень, анкетувань та роботи з додатковими джерелами інформації розглянуть фізичні та хімічні властивості води, як найбільш поширеного оксиду на нашій планеті; ознайомляться з гіпотезами щодо походження води на планеті Земля; з’ясують поширення та значення води в природі в житті живих організмів; дослідять якість питної води, проведуть анкетування щодо ставлення різновікових категорій до якості води, ресурсозбереження; здійснять інтеграцію програмового матеріалу з хімії, фізики, біології, географії, екології, природознавства на підставі єдності об’єкта дослідження – води. Створять буклет, інформаційну таблицю, презентації, [https://docs.google.com/file/d/0B3ccSNopa9TfT2ZRa1o0cFRScUk/edit добірку прислів’їв], вірші.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3ccSNopa9Tfc3JVR2ZJU3lfMlU/edit?pli=1 План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *сприяти формуванню:навичок самостійної пошукової роботи з великим об’ємом інформації, дослідницької діяльності, групової роботи;<br /> *сприяти формуванню уявлень про загальні закономірності природи та середовища життя людини. природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи.<br /> *інтегрувати програмовий матеріал з хімії, фізики, біології, географії, екології, природознавства на підставі єдності об’єкта дослідження – води, використання понять (молекула, атом, речовина)<br /> *розвивати: здатність до оригінальності мислення та інноваційності в діяльності, аналітичне мислення, здатність встановлення причинно-наслідкових зв’язків, до продукування творчих , нестандартних рішень;<br /> *сприяти медіаосвіті учнів та готувати школярів до систематичного, безпечного використання інформаційного простору як для вирішення освітніх задач так і для спілкування та обміну інформацією;<br /> *розглянути унікальність води, як природнього рідкого мінералу, як середовища зародження та існування життя;<br /> *ознайомитися з фізичними та хімічними властивостями води, способами очищення води,дослідити склад питної води;<br /> *розглянути воду як цінний природній ресурс, класифікацію природної води, необхідність її раціонального використання;<br /> *формувати екологічно свідоме, бережливе, економне ставлення до водних ресурсів;<br /> *удосконалити вміння учнів використовувати ІКТ при створенні підсумкового продукту, освітнього ресурсу.<br /> Очікувані результати:<br /> *сформуються розуміння унікальності води, як речовини, рідкого мінералу та необхідної умови існування життя на нашій планеті;<br /> *учні зможуть інтегрувати знання з різних предметів за об’єктом дослідження;<br /> *продовжиться формування навичок роботи з медіаресурсами, сформується вміння швидко та ефективно працювати з інформацією, критично та компетентно її оцінювати;<br /> *будуть сформовані навички роботи в групах, комунікативна та пізнавальна компетентність.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Ольга Подлєсна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''вчитель, хімія'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> '''Благодатнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради Донецької області'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> '''село Благодатне, Амвросіївський район, Донецька область'''<br /> ==Контактні дані==<br /> +380671389913<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутного&quot;.<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18/06/2012 - 23/06/2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Благодатнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Бродяна Наталія Леонідівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Льолька