''Мозаїка: дешево і сердито'' - Історія редагувань

Serbur: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-22T02:31:48Z

‎Повний План вивчення теми

Serbur: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-22T02:29:48Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Serbur в 18:48, 21 серпня 2012

2012-08-21T18:48:08Z

Serbur в 08:29, 21 серпня 2012

2012-08-21T08:29:23Z

Serbur: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-08-21T08:07:58Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 Група учнів отримує творче завдання на розробку дизайну, компонування, підбору матеріалів та інструменту для виготовлення мозаїки. Після консультацій учнів протягом 4 годин виробляють заготовку матеріалу і складають технологічні карти. На наступних двох годинах відбувається   проведення робіт.
 = Повний План вивчення теми =
-[https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOOExqS3d5Y0Fua2M/edit План вивчення теми ]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOYUhlajhpMEpsdEE/edit План вивчення теми ]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 '''Учні зможуть:'''

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 Учні представляють свої роботи, дають оцінки собі та іншим за [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOY2pERVl0ei1mTEU/edit критеріями оцінювання], висловлюють свою думку про особливості виконання мозаїки і дотримання технологічного процесу
-[https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOS19MLUR3YWxJSk0/edit Приклад учнівської презентації]
+[https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOUGVqelFzNjdOVms/edit Приклад учнівської презентації]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 Група учнів отримує творче завдання на розробку дизайну, компонування, підбору матеріалів та інструменту для виготовлення мозаїки. Після консультацій учнів протягом 4 годин виробляють заготовку матеріалу і складають технологічні карти. На наступних двох годинах відбувається   проведення робіт.
 = Повний План вивчення теми =
-План вивчення теми
+[https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOOExqS3d5Y0Fua2M/edit План вивчення теми ]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 '''Учні зможуть:'''
@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-На початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів (Таблиця З-Х-Я-Д). Потім учні поділяються на дві групи та відповідають на питання вікторини. Після цього учні працюють над створенням ескізів майбутньої мозаїки, ескізи оцінюються вчителем. За ескізами учні заповнюють технологічні карти. За своїми технологічними картами учні розраховують собівартість виробу за таблицею для розрахунків.
+На початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів ([https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOSElDZUZWX2ZtMDg/edit Таблиця З-Х-Я-Д]). Потім учні поділяються на дві групи та відповідають на питання [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOWlF3VXplYVpKYlU/edit вікторини]. Після цього учні працюють над створенням ескізів майбутньої мозаїки, ескізи оцінюються вчителем. За ескізами учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOMi1YdmZVeHdBcnM/edit технологічні карти]. За своїми технологічними картами учні розраховують собівартість виробу за [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOZWtPOXF3bC1MZ28/edit таблицею для розрахунків].
-По завершенні проекту: самооцінювання і взаємо оцінювання презентації (Форма оцінювання презентації). Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за всі види діяльності учнів.
+По завершенні проекту: самооцінювання і взаємооцінювання проектів ([https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOY2pERVl0ei1mTEU/edit Критерії оцінювання]). Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за всі види діяльності учнів.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 '''Початок роботи'''
-На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д, Потім діляться на дві групи та відповідають на питання вікторини. Учні, що готували презентацію, демонструють слайди про смаки та уподобання своєї вікової групи в прикрасі інтер'єру житлових приміщень, знайомство з декоративним промислом.
+На початку проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOSElDZUZWX2ZtMDg/edit таблицю З-Х-Д], Потім діляться на дві групи та відповідають на питання [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOWlF3VXplYVpKYlU/edit вікторини]. Учитель розкриває суть проекту з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOeWRMbGlTZVlKM1k/edit презентації]. Учні, що готували презентацію, демонструють слайди про смаки та уподобання своєї вікової групи в прикрасі інтер'єру житлових приміщень, знайомство з декоративним промислом. Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOY2pERVl0ei1mTEU/edit критеріями оцінювання] проектних робіт.
 '''Робота над проектом'''
-Учні, визначившись з обраної тематики, роблять ескізи, нариси  мозаїк. Учитель проводить вступний інструктаж.
+Учні, визначившись з обраної тематики, роблять ескізи, нариси  мозаїк. Учитель проводить [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOMEhlUFdwWm56M2s/edit інструктаж].
-Видає учням заготовки, інструмент. Після консультацій з учителем, вони підбирають матеріал і інструмент. Заповнюють технологічну карту. Починають роботу згідно технологічної карти.  Виконують технічну частину проекту, розраховують кошторис проекту та готують рекламні слайди.
+Видає учням заготовки, інструмент. Після консультацій з учителем, вони підбирають матеріал і інструмент. Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOMi1YdmZVeHdBcnM/edit технологічну карту]. Починають роботу згідно технологічної карти.  Виконують технічну частину проекту, розраховують кошторис проекту за [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOZWtPOXF3bC1MZ28/edit таблицею] та готують слайди.
 '''Закінчення роботи '''
-Учні представляють свої роботи, дають оцінки собі та іншим, висловлюють свою думку про особливості виконання мозаїки і дотримання технологічного процесу
+Учні представляють свої роботи, дають оцінки собі та іншим за [https://docs.google.com/file/d/0B-3S8vB1xboOY2pERVl0ei1mTEU/edit критеріями оцінювання], висловлюють свою думку про особливості виконання мозаїки і дотримання технологічного процесу
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Назва проекту=
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
+Технологія обробки деревини
 =Вік учнів, клас=
+-13 років, 7 клас
 =Стислий опис=
+Група учнів отримує творче завдання на розробку дизайну, компонування, підбору матеріалів та інструменту для виготовлення мозаїки. Після консультацій учнів протягом 4 годин виробляють заготовку матеріалу і складають технологічні карти. На наступних двох годинах відбувається   проведення робіт.
 = Повний План вивчення теми =
+План вивчення теми
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Сергій Буркаль
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель трудового навчання
 == Навчальний заклад==
+Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №12
 ==Місто\село, район, область==
+м. Дружківка Донецької області
 ==Контактні дані==
+serbur12@gmail.com
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+.08.2012 – 11.08.2012
 ==Місце провведення тренінгу==
+Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №12
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]