''ЛЮДСТВО НА МЕЖІ СТОЛІТЬ'' - Історія редагувань

Ольга Чебан в 20:52, 19 серпня 2012

2012-08-19T20:52:43Z

Ольга Чебан в 20:31, 19 серпня 2012

2012-08-19T20:31:48Z

Ольга Чебан в 20:30, 19 серпня 2012

2012-08-19T20:30:51Z

Ольга Чебан: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-08-17T11:59:34Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 = Повний План вивчення теми =
-План вивчення теми
+[https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tNkNwS1NrRnJRajA/edit План вивчення теми]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 '''Учні зможуть:'''
@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-Учні з самого початку роботи над проектами заповнюють таблицю З_Х_Я_Д, для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Кожен учень складає схему «Взаємозв’язок глобальних проблем сучасності» з текстовим поясненням, яка допоможе виявити знання учнів з даної теми, сформувати навчальні цілі. Спостереження за роботою учнів та заповнення вчителем анкети спостережень дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні працюють в групах, кожна група отримала завдання. Протягом уроку заповнюється систематизуючи таблиця. По закінченні роботи на проектом учням пропонується відповісти на кілька запитань з файлу Опитувальник. Використовують анкету для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання оцінки з боку їх однокласників. Оцінювання  здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських таблиць. Перевіряються також опитувальник, який можна зробити за варіантами.
+Учні з самого початку роботи над проектами заповнюють таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tb282ZHhPLWdvaTQ/edit З_Х_Я_Д], для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Кожен учень складає [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-telJVTnYzUUhXUTg/edit схему] «Взаємозв’язок глобальних проблем сучасності» з текстовим поясненням, яка допоможе виявити знання учнів з даної теми, сформувати навчальні цілі. Спостереження за роботою учнів та заповнення вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tNFRqM3FmUWRlRUE/edit анкети спостережень] дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні працюють в групах, кожна група отримала завдання. Протягом уроку заповнюється систематизуючи таблиця. По закінченні роботи на проектом учням пропонується відповісти на кілька запитань з файлу [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tbjZRLTNvWnFJWnc/edit Опитувальник]. Використовують анкету для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання оцінки з боку їх однокласників. Оцінювання  здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію і учнівських таблиць. Перевіряються також [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tbjZRLTNvWnFJWnc/edit опитувальник], який можна зробити за варіантами.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 '''Підготовка до проекту'''
@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 '''Початок роботи'''
-Пояснення учителя про цілі та суть проекту з демонстрацією презентації. Учні заповнюють таблиці З-Х-Я-Д та складають схему.  Після розгляду схем об’єднуються у 6 груп. На уроці кожній групі дається окреме завдання. Кожна група представляю одну з глобальних проблем, аналізує, пропонує шляхи вирішення.
+Пояснення учителя про цілі та суть проекту з демонстрацією [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tR3FrTTZNWlY3azg/edit презентації]. Учні заповнюють таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tb282ZHhPLWdvaTQ/edit З-Х-Я-Д] та складають [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-telJVTnYzUUhXUTg/edit схему].  Після розгляду схем об’єднуються у 6 груп. На уроці кожній групі дається окреме завдання. Кожна група представляю одну з глобальних проблем, аналізує, пропонує шляхи вирішення.
 ГРУПА – дослідити політичні проблеми, запропонувати шляхи вирішення.
@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 '''Робота над проектом'''
-Спочатку на уроці заслуховується доповідь учня, який отримав індивідуальне завдання і підготував загальну інформацію. Учні груп відбирають необхідну інформацію по своїй темі та готують презентації. Учитель спостерігає за роботою учнів та робить записи, використовуючи анкету спостерігача. Протягом виступу кожної групи заповнюється систематизуюча таблиця, яка дає можливість визначити ступінь засвоєння учнями теми уроку, виявити труднощі.
+Спочатку на уроці заслуховується доповідь учня, який отримав індивідуальне завдання і підготував загальну інформацію. Учні груп відбирають необхідну інформацію по своїй темі та готують презентації. Учитель спостерігає за роботою учнів та робить записи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tNFRqM3FmUWRlRUE/edit анкету спостерігача]. Протягом виступу кожної групи заповнюється систематизуюча таблиця, яка дає можливість визначити ступінь засвоєння учнями теми уроку, виявити труднощі.
   Глобальні проблеми людства	Сутність глобальних проблем	Причини їх виникнення	Можливі шляхи їх розв’язання
+[https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tR3BCdmEteDliV28/edit Приклад учнівської презентації]
 '''Закінчення роботи '''
@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 Учитель і учні аналізують всі виступи та роблять загальний висновок про важливість кожної з проблем і необхідність її вирішення.
-На завершення учням пропонується відповісти на питання щодо засвоєння ними теми.
+На завершення учням пропонується відповісти на [https://docs.google.com/file/d/0B898t_NlG0-tbjZRLTNvWnFJWnc/edit питання] щодо засвоєння ними теми.
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 20:31, 19 серпня 2012
Рядок 37:		Рядок 37:

	Учні заздалегідь ознайомлені з темою та особливостями проведення уроку. Отримали випереджальне завдання. Один з учнів готує доповідь в цілому по темі «Поняття про глобальні проблеми людства». Під час проведення уроку цей учень буде виконувати роль спостерігача і допомагати учителю оцінювати роботу інших класу.		Учні заздалегідь ознайомлені з темою та особливостями проведення уроку. Отримали випереджальне завдання. Один з учнів готує доповідь в цілому по темі «Поняття про глобальні проблеми людства». Під час проведення уроку цей учень буде виконувати роль спостерігача і допомагати учителю оцінювати роботу інших класу.
		+
	'''Початок роботи'''		'''Початок роботи'''

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Назва проекту=
+'''ЛЮДСТВО НА МЕЖІ СТОЛІТЬ'''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
+Глобальні проблеми людства
 =Вік учнів, клас=
+– 16 років, 10 клас
 =Стислий опис=
 = Повний План вивчення теми =
+План вивчення теми
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
-=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+''•	характеризувати поняття «глобальні проблеми людства»;''
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Ольга Чебан
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель географії
 == Навчальний заклад==
+Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №12
 ==Місто\село, район, область==
+м. Дружківка Донецької області
 ==Контактні дані==
+cheban.olga12@gmail.com
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+.08.2012 – 11.08.2012
 ==Місце провведення тренінгу==
+Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №12
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]