''Ажурное выпиливание'' - Історія редагувань

Юрій Абрамов в 18:48, 16 вересня 2012

2012-09-16T18:48:18Z

Юрій Абрамов в 18:17, 16 вересня 2012

2012-09-16T18:17:25Z

Юрій Абрамов в 18:09, 16 вересня 2012

2012-09-16T18:09:43Z

Юрій Абрамов: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-09-16T18:01:18Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 Учащиеся делятся на 3 группы. Первая группа заранее готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины, вторая группа - о народных традициях художественного выпиливания, третья и четвёртая группа изучает технологию ажурного выпиливания. Учащиеся готовят презентации и демонстрируют их вместе с готовыми изделиями.
 ==Повний План вивчення теми==
-[План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdRnJxLTdabTFLVWc/edit План вивчення теми]
 =Опис оцінювання=
-В начале проекта проводится: диагностика учебных потребностей учащихся (Таблица ЗХУ). Затем учащиеся делятся отвечают на вопросы теста. После этого учащиеся Минутка тренировки координации движений для выполнения раз метки (Работа на карточках). Взаимопроверка По завершении проекта: самооценки и взаимно оценивания презентации (Критерии оценки проектов). Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за все виды деятельности учащихся.
+В начале проекта проводится: диагностика учебных потребностей учащихся ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdZnh2eEd5UWZja2M/edit Таблица ЗХУ]). Затем учащиеся делятся отвечают на вопросы [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdVGNMcEYzYk5BSDA/edit теста]. После этого Минутка тренировки координации движений для выполнения раз метки ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit Работа на карточках]). Взаимопроверка по завершении проекта: самооценки и взаимно оценивания презентации ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit Критерии оценки проектов]). Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за все виды деятельности учащихся.
 =Діяльність учнів та вчителя=
 '''Подготовка к проекту'''
@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 '''Начало работы'''
-В начале проекта ученики заполняют таблицу ЗХУ, затем отвечают на вопросы теста. Учитель раскрывает суть проекта с помощью презентации. Первая группа готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины. Вторая группа готовит презентацию о народных традициях художественного выпиливания. Третья группа изучает технологию ажурного выпиливания. Минутка тренировки координации движений для выполнения разметки (Работа на карточках). Взаимопроверка.
+В начале проекта ученики заполняют [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdZnh2eEd5UWZja2M/edit таблицу ЗХУ], затем отвечают на вопросы [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdVGNMcEYzYk5BSDA/edit теста]. Учитель раскрывает суть проекта с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdUklNeVV2SjF1b1U/edit презентации]. Первая группа готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины. Вторая группа готовит презентацию о народных традициях художественного выпиливания. Третья группа изучает технологию ажурного выпиливания. Минутка тренировки координации движений для выполнения разметки ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit Работа на карточках]). Взаимопроверка.
 '''Работа над проектом'''
-Вводный инструктаж. Работа с памяткой.
+Вводный инструктаж. Работа с [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdN2EySGRreTZfY28/edit памяткой].
 Практическая работа:
@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 '''Окончание работы'''
-Ученики представляют свои работы, дают оценки себе и другим по критериям оценки
+Ученики представляют свои работы, дают оценки себе и другим по [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit критериям оценки]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 ==Ім'я, прізвище==
+Юрій Абрамов
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель трудового навчання
 ==Навчальний заклад==
+Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7
 ==Місто\село, район, область==
+м. Дружківка Донецької області
 ==Контактні дані==
+juriy.abramov12@gmail.com
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.08.2012 - 18.08.2012
 ==Місце проведення тренінгу==
+Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7
 ==Тренери==
+Зоненко Наталія Василівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва проекту=
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Навчальні цілі=
-=Вік учнів, клас=
+Научить планировать свою работу, выполнять подготовительные технологические операции.
-==Стислий опис проекту==
+Развивать жизненные компетентности.
 ==Повний План вивчення теми==
-=Навчальні цілі=
+Ученики объединяются в 3 группы. Учитель готовит базовые заготовки. Беседа с учащимися о подарках мамам к празднику, о  статусе человека, умеющего изготавливать изделия своими руками.
-=Опис оцінювання=
+'''Начало работы'''
-=Діяльність учнів та вчителя=
+В начале проекта ученики заполняют таблицу ЗХУ, затем отвечают на вопросы теста. Учитель раскрывает суть проекта с помощью презентации. Первая группа готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины. Вторая группа готовит презентацию о народных традициях художественного выпиливания. Третья группа изучает технологию ажурного выпиливания. Минутка тренировки координации движений для выполнения разметки (Работа на карточках). Взаимопроверка.
 =Відомості про автора=