'''Навчальний проект "Подорож у Країну Чудес ""''' - Історія редагувань

Прус Наталя: /* Стислий опис: */

2012-12-31T18:23:10Z

‎Стислий опис:

Прус Наталя: /* Наш фотоальбом */

2012-12-31T18:06:11Z

‎Наш фотоальбом

Прус Наталя: /* Стислий опис: */

2012-12-31T17:54:26Z

‎Стислий опис:

Прус Наталя: /* Стислий опис: */

2012-12-31T17:54:11Z

‎Стислий опис:

Прус Наталя: /* Стислий опис: */

2012-12-31T17:53:40Z

‎Стислий опис:

Прус Наталя: /* Стислий опис: */

2012-12-31T17:46:48Z

‎Стислий опис:

Прус Наталя: /* Стислий опис: */

2012-12-31T17:44:19Z

‎Стислий опис:

Прус Наталя: /* Інтернет-ресурси */

2012-12-31T17:43:36Z

‎Інтернет-ресурси

Прус Наталя: /* Використані матеріали: */

2012-12-31T17:43:12Z

‎Використані матеріали:

Прус Наталя: /* https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BOWthalVRZ2h3dmc/edit: */

2012-12-31T17:42:19Z

‎https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BOWthalVRZ2h3dmc/edit:

←Попередня ревізія		Версія за 18:23, 31 грудня 2012
Рядок 126:		Рядок 126:
	#		#
	\|-		\|-
−	~~!'''5.'''~~	+
−	\|	+
−	\|	+
−	*	+
−	*	+
−	*	+
−	\|	+
−	#	+
−	\|-	+
−	~~!'''6.'''~~	+
−	\|	+
−	\|	+
−	*	+
−	*	+
−	*	+
−	\|	+
−	#	+
−	\|-	+
−	~~!'''7.'''~~	+
−	\|	+
−	\|	+
−	*	+
−	*	+
−	*	+
−	\|	+
−	#	+
−	\|}	+
−	~~<br>~~	+

	== • Учні навчилися визначати характерні риси літературної казки,		== • Учні навчилися визначати характерні риси літературної казки,

@@ Рядок 165: / Рядок 165: @@
   ==
-== Наш фотоальбом ==
+== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BTFI0RV9MaS1iYnM/edit ==
 == https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BOWthalVRZ2h3dmc/edit: ==

@@ Рядок 94: / Рядок 94: @@
 !'''2.'''
 |Етап
-|Проходять  тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до 3 етапу роботи в ппроекті
+|Проходять  тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до 3 етапу роботи в проекті
+*
+*

@@ Рядок 94: / Рядок 94: @@
 !'''2.'''
 |Етап
-|Проходять  тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до 3 етапу
+|Проходять  тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до 3 етапу роботи в ппроекті
+*
+*
@@ Рядок 103: / Рядок 103: @@
 !'''3.'''
 |Етап
-|роботи в проекті:
+|Об’єднуються в групи:
 Об’єднуються в групи:
 група  - «Дослідники» - вибирають із тексту  чарівні істоти, знаходять про них інформацію в Інтернеті, малюють, як  уявляють ці істоти.
 Створють  публікацію.

@@ Рядок 82: / Рядок 82: @@
 |-
 !'''1.'''
+|Етап
+|Учні ознайомлюються з ключовими та тематичними питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають книгу Льюіса Керрола „Аліса в Країні Чудес ”.
+*
+*
+*
+|Для кращого розуміння та усвідомлення книжки «Аліса в Країні Чудес» учні будуть вчитися  виразно читати художній текст,  обговорювати його з елементами аналізу
+#
 |-
 !'''2.'''
+|Етап
+|Проходять  тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за тестування, учні можуть перейти до 3 етапу
+*
+*
+*
+|Для ознайомлення із зразками перекладної літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української, іноземних мов учні будуть співставляти, порівнювати  тексти оригіналу та перекладів на українську та російську мови вище згаданої книги
+#
 |-
 !'''3.'''
+|Етап
+|роботи в проекті:
+*
+*
+*
+|•	При підготовці і створенні презентацій учні  розвивають навички виступати перед аудиторією, стисло формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, лаконічно, чітко, зручно демонструвати результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифіковувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези.
+#
 |-
 !'''4.'''
+|Етап
+|Учні готуються до підсумкової конференції, пишуть вигадані історії – продовження про героїв книжки.  Створюють веб-сайт для  шанувальників книжок Ролінг, пропонують мережений телекомунікаційний проект. На цій сторінці учні зможуть постійно розміщувати свої та надіслані іншими  роботи в стилі Країни Чудес.
+*
+*
+*
+|При розробці веб-сайтів учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.
+#
 |-

@@ Рядок 77: / Рядок 77: @@
 |+<font color="#0000CD"><font size=3>''' '''</font color></font size>
 !width=3% bgcolor=#FFCC00|<font color="#071ea9">'''Номер'''</font>
-!width=15% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9"> ''Крок''</ ”.>
+!width=15% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9"> ''Крок''<1>
 !width=35% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''</font>
 !width=50% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''</font>

@@ Рядок 175: / Рядок 175: @@
 == https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BR2J0QWFpNDRlOE0/edit: ==
-== Інтернет-ресурси ==
+== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BR2J0QWFpNDRlOE0/edit ==
 == Список літератури ==

←Попередня ревізія		Версія за 17:42, 31 грудня 2012
Рядок 158:		Рядок 158:
	== Наш фотоальбом ==		== Наш фотоальбом ==

		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BOWthalVRZ2h3dmc/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BdTBPM3ptc0Q0Zjg/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BeEFfVXRXNjhqZUE/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_Bd2JETGEydUE3Qzg/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BdEhDdlI0MEM2Z1E/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BMF9FRF8wUjVydUE/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BSG54M0M2dmloT1k/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BX3kzTVFaZHlGQWc/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_Bc0FiSkpRUi1qbms/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BbEQyRmlWcDh4elk/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BaXd1SUJ4WmNRakk/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BUS1mUkFQa0pDdE0/edit: ==
		+	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BMXAwdmV4OVA2NlU/edit: ==
	== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BOWthalVRZ2h3dmc/edit: ==		== https://docs.google.com/file/d/0B9e62zsC5r_BOWthalVRZ2h3dmc/edit: ==