'''Навчальний проект "Гриби на підвіконні ""''' - Історія редагувань

Vladymyr Nevar: /* Інтернет-ресурси */ Заміна посилання на існуюче

2017-09-20T08:13:28Z

‎Інтернет-ресурси: Заміна посилання на існуюче

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

2013-02-14T13:09:51Z

‎Стислий опис:

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

2013-02-14T13:06:55Z

‎Стислий опис:

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

2013-02-14T10:04:06Z

‎Стислий опис:

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

2013-02-14T09:52:04Z

‎Стислий опис:

Матвіїшин Ірина: /* Які результати одержали учні в проекті? */

2013-02-13T23:13:32Z

‎Які результати одержали учні в проекті?

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

2013-02-13T23:04:34Z

‎Стислий опис:

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

2013-02-13T21:11:27Z

‎Стислий опис:

Матвіїшин Ірина: /* Стислий опис: */

2013-02-13T20:45:08Z

‎Стислий опис:

Матвіїшин Ірина: /* Опис проекту */

2013-02-13T18:48:17Z

‎Опис проекту

@@ Рядок 187: / Рядок 187: @@
 http://www.ukrainian-market.eu/blog.php?user=Market&blogentry_id=5483
-http://agrobiz.net/blog.php?blog=nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam
+http://agrobiz.net/text/nstrukciya-z-viroschuvannya-glivi-dlya-pochatkivcya-gribovodam/
 http://sadogoroddom.narod.ru/gribi.php.htm

@@ Рядок 164: / Рядок 164: @@
 '''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''
-'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZXpERHpESUFZZTg/edit?usp=sharing]'''
+'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpa0Jrc01CQmtpVXM/edit]'''
 |}

@@ Рядок 164: / Рядок 164: @@
 '''2. Форма оцінювання вміння аналізувати [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpSjJzY2FrT2xFRzg/edit?usp=sharing]'''
-'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpdVZ3QXR2NTdBUHM/edit?usp=sharing]'''
+'''3. Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZXpERHpESUFZZTg/edit?usp=sharing]'''
 |}

@@ Рядок 103: / Рядок 103: @@
 . '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''
-. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpOGlPaXJZdXNIVjg/edit?usp=sharing]'''
+. '''Електронна табличка [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpU1R0NzRISkxMcUk/edit?usp=sharing]'''
 |-
 !'''3.'''

@@ Рядок 99: / Рядок 99: @@
 . '''Навчальний тест [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''
-. '''Анкетування [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpYkRRVTFuQXF0Nzg/edit?usp=sharing]'''
+. '''Анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBXWkJhUlFYLWowdVFsb2toM0ZXMXc6MQ]'''
 . '''ЗХД-таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpRElPZmFBXzhxM1U/edit?usp=sharing]'''

@@ Рядок 173: / Рядок 173: @@
 В ході проекту було розроблено учнями:
 * гугл-карту;
 * 2 блоги;
-* вікі-сторінка.
+* вікі-сторінку.
 == Наш фотоальбом ==

@@ Рядок 133: / Рядок 133: @@
 . '''Презентація про шапкові гриби [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpMFJLOE1udDRRSms/edit?usp=sharing]'''
-. '''Складова бізнес-плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''
+. '''Складова бізнес плану 1 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpZU9kWEFxZXlqanM/edit?usp=sharing]'''
 . '''Експеримент "Вирощуємо гриби вдома" [http://gribuproekt.blogspot.com/]'''
-. '''Складова бізнес-плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''
+. '''Складова бізнес плану 2 групи [https://docs.google.com/file/d/0B6lTiFHT6MBpTVFTVjFlTFVYWU0/edit?usp=sharing]'''
 . '''Рецепти української кухні [http://wiki.iteach.com.ua/Користь_від_грибів]'''
 |-
 !'''4.'''

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 == Опис проекту ==
-   Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.
+Проект розпочинається тим, що учням, під час вивчення теми "Гриби" цікаво дослідити звідки вони беруться. З цією метою вони створюють презентацію, в якій досліджують виникнення спор грибів на хлібу.
-   Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.
-   На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
+Після цього вчитель знайомить учнів 7 класу з методом проектів задопомогою презентації. Для визначення рівня оволодіння темою, учні проходять анкетування, навчальний тест, заповнюють ЗХД-таблицю та електронну табличку.
-   Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.
-   Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.
+На основному етапі проекту учні діляться на 3 групи: "шукачі", "експериментатори" та "статисти". Кожна з гру відповідно має своє завдання.
-   Третя група ("статисти") займається розробкою бізнес-плану, який розпочали дві попередні групи. Також "статисти" розробляють вікі-сторінку, де показують користь від грибів (розміщують рецепти з грибів української кухні).
+Перша група ("шукачі") ходять в ліс, збирають гриби і досліджують, які є гриби в лісі. На основі цього розробляють гугл-карту. Також розробляють презентацію про отруйні та їстівні шапкові гриби, про їх будову. Робота "шукачів" закінчується обчисленням: скільки грибів назбирали і яка їх вартість.
-   Як узагальнення, всі учні 7 класу розробляють блог "Як вирощувати гриби вдома!", де розміщують інструкцію і способи вирощування.
-    Проект завершується конференцією учнів 7 класів.
+Робота другої групи ("експериментаторів") пов'язана з вирощуванням грибів в домашніх умовах. Вирощування грибів займає 22 дні, після яких учні розробляють блог, де повністю з ілюстрацією показують процес вирощування. В кінці експерименту "експериментатори", подібно до "шукачів", роблять обчислення. де враховують свої витрати і прибутки.
-   Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, бути щирими, відвертими.
 == Ідея проекту: ==